1、(单选题) 体验式采访是指直接投入到所要报道的新闻实践中去体验生活,以获得新闻报道所需要的素材,以及对新闻事件的认识。
根据上述定义,下列不属于体验式采访的是:
A 某报社要求年轻记者沉入生活,了解基层,以改变写官话、说套话的文风
B 某作家为了解包身工的悲惨遭遇,深入到工厂中,写出报告文学《包身工》
C 某记者为了解传销组织的真面目,打入到传销组织内部,揭示传销组织的骗局
D 某电视台推出专栏《体验三百六十行》,派记者体验各职业一周并进行系列报道
2、(单选题) 防御机制是心灵对内外压力和情绪冲突做出无意识和自动化反应的方式。它们限制了一个人对焦虑、抑郁或嫉妒等负面情绪的觉察,以解决内在的情绪冲突。替代是一种防御机制,是个体把无法对某人或物发泄的精力转移到另一个人或物上的过程。
根据上述定义,下列属于替代的是:
A 王先生早上没时间吃饭,于是中午把早午饭一起吃了
B 小张在单位受了老板的气,回家后把怒气转嫁到了孩子身上
C 小冰想吃冰激凌,但妈妈不让吃凉的,小冰只好买了很多糖果
D 小周很喜欢一位男同事,却经常跟别的同事讨论该男同事的缺点
3、(单选题) 分粥效应是哲学家罗尔斯在《正义论》中讨论社会财富时做的一个比喻,说明只要把制度建立在对每一个人都不信任的基础上,就可以导出合理、具有监管力度的制度。这种制度不但要科学,而且其制定一定要有所依据、简单明了,具有针对性、可操作性,便于执行。
根据上述定义,假设“M”是某团队一项小福利,下列选项最能体现该定义的是:
A 通过选举,由品德高尚的小李主持分“M”,基本公平公正
B 拟定一人负责分“M”工作,并成立董事会,及时处理问题
C 选举产生分“M”委员会和监督委员会,有效落实执行和监督
D 参与者轮流值日分“M”,但主持分“M”者每次必须最后领取
政道教育参考答案:
1.第一步,看提问方式,本题属于选非题。
第二步,找关键信息。
①直接投入到所要报道的新闻实践中去体验生活;
②以获得新闻报道所需要的素材,以及对新闻事件的认识。
第三步,辨析选项。
A项:某报社要求年轻记者沉入生活,了解基层,以改变说官话的文风,说明要求记者深入基层的目的是改变记者的行文风格,而非获取新闻报道所需要的素材等,不符合关键信息②,不符合定义;
B项:某作家为了解包身工的悲惨遭遇,深入到工厂中,写出报告文学《包身工》,报告文学是用文学手段处理新闻题材的一种文体,能够真实反映社会生活事件和人物活动,符合关键信息①②中以获得新闻报道所需要的素材,以及对新闻事件的认识,符合定义;
C项:某记者为了解传销组织的真面目,打入到传销组织内部,揭示传销组织的骗局,满足关键信息①和②,符合定义;
D项:派记者体验各职业一周并进行系列报道,满足关键信息①和②,符合定义;
因此,选择A选项。
2.第一步,看提问方式,本题属于选是题。
第二步,找关键信息。
多定义,考查“替代”,关键信息如下:
(1)防御机制:心灵对内外压力和情绪冲突做出无意识和自动化反应的方式;
(2)替代:①无法对某人或物发泄的精力;②转移到另一个人或物上。
第三步,辨析选项。
A项:早上没时间吃饭,于是中午把早午饭一起吃了,不涉及“内外压力和情绪冲突”,也不涉及“无法对某人或物发泄的精力”,不符合定义;
B项:在单位受了老板的气,回家后把怒气转嫁到了孩子身上,体现了“把无法对某人或物发泄的精力转移到另一个人或物上的过程”,符合定义;
C项:妈妈不让吃冰激凌,小冰只好买了很多糖果,不涉及“内外压力和情绪冲突”,也不涉及“无法对某人或物发泄的精力”,不符合定义;
D项:很喜欢一位男同事,却经常跟别的同事讨论该男同事的缺点,不涉及“内外压力和情绪冲突”,也未体现“把无法对某人或物发泄的精力转移到另一个人或物上”,不符合定义。
因此,选择B选项。
3.第一步,根据提问方式,确定为选是题。
第二步,找关键信息。
①制度建立在对每一个人都不信任的基础上,导出合理、具有监管力度的制度;
②制度要科学,有所依据、简单明了,具有针对性、可操作性,便于执行。
第三步,辨析选项。
A项:品德也不是永远牢靠的,可能经受不起利益的诱惑,缺乏制度的约束,不符合“导出合理、具有监管力度的制度”,不符合定义;
B项:拟定一人负责分“M”事宜,绝对的权力会导致腐败,不符合“制定建立在对每一个人都不信任的基础上,导出合理、具有监督力度的制度”,不符合定义;
C项:监督委员会可能会经常提出多种议案,分“M”委员会又会据理力争,等粥分完,早就凉了,不符合“制度要科学,简单明了,具有针对性、可操作性,便于执行”,不符合定义;
D项:参与者轮流值日分“M”,但主持分“M”者每次必须最后领取,能够有效兼顾责任和公平,符合“对每个人都不信任的基础上,建立合理和有监管力度的制度”并且符合“制度要科学,简单明了,具有可操作性”,符合定义。
因此,选择D选项。
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