1.赫兹:频率
A法拉:电容
B焦耳:功率
C牛顿:压强
D电阻:欧姆
2.木材 对于 ( ) 相当于 ( ) 对于 竹笛
A树木;竖笛
B建筑;音乐
C木鱼;笙箫
D木屋;竹子
3.神奇:鬼斧神工
A善良:大慈大悲
B强大:不可一世
C寒冷:冰天雪地
D混乱:乱七八糟
4.青年人:公务员:服务人民
A当代史:革命史:史海耕耘
B下农村:进工厂:劳动锻炼
C创业者:劳动者:市场打拼
D大学生:志愿者:奉献社会
5.法律:诉讼:胜败
A策略:经营:盈亏
B战争:武器:存亡
C判断:事实:对错
D教师:教学:优劣
政道教育参考答案:
1.第一步:判断题干词语间逻辑关系。
“赫兹”是国际单位制中“频率”的单位,二者为对应关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:“法拉”是国际单位制中“电容”的单位,二者为对应关系,与题干逻辑关系一致,当选;
B项:“焦耳”是“能量和做功”的国际单位,“瓦特”是国际单位制中“功率”的单位,焦耳和功率二者无明显逻辑关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
C项:“牛顿”是“力”的国际单位,“帕斯卡”(简称帕)是国际单位制中表示“压强”的基本单位,牛顿和压强二者无明显逻辑关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
D项:“欧姆”是“电阻”的国际单位,但二者与题干顺序相反,与题干逻辑关系不一致,排除。
故正确答案为A。
2.逐一代入选项。
A项:树木是木材的原材料,二者为原材料对应关系,竖笛和竹笛,二者为交叉关系,前后逻辑关系不一致,排除;
B项:木材是建筑的原材料,二者为原材料对应关系,竹笛可以吹奏出音乐,二者为乐器对应关系,前后逻辑关系不一致,排除;
C项:木材是木鱼的原材料,二者为原材料对应关系,笙箫和竹笛是两种不同的乐器,二者为并列关系,前后逻辑关系不一致,排除;
D项:木材是木屋的原材料,二者为原材料对应关系,竹子是竹笛的原材料,二者为原材料对应关系,前后逻辑关系一致,当选。
故正确答案为D。
3.第一步:判断题干词语间逻辑关系。
鬼斧神工原意是像鬼神制作出来的,形容艺术技巧高超,不像是人力所能达到的,与神奇构成近义关系。鬼斧神工用夸张的修辞来表示非常神奇,程度加深。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:大慈大悲形容人心肠慈悲,乐善好施,与善良构成近义关系。但大慈大悲没有用夸张的修辞手法,与题干逻辑关系不一致,排除;
B项:不可一世形容人自命不凡,狂妄自大到了极点。与强大没有关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
C项:冰天雪地指寒冷的地方,也形容天气非常寒冷,与寒冷构成近义关系。冰天雪地用夸张的修辞来表示非常寒冷,程度加深,与题干逻辑关系一致,当选;
D项:乱七八糟形容毫无条理和秩序,乱的不成样子,与混乱构成近义关系。但乱七八糟没有用夸张的修辞手法,与题干逻辑关系不一致,排除。
故正确答案为C。
4.第一步:判断题干词语间逻辑关系。
有的青年人是公务员,有的公务员是青年人,有的青年人不是公务员,有的公务员不是青年人,二者是交叉关系,“公务员”的宗旨是“服务人民”,二者是对应关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:世界当代史为1945年-至今,中国当代史为1949年-至今,而革命史指二战结束前(1945年)一些具有历史意义革命的历史,当代史与革命史时间范围上不存在交叉,因此二者不属于交叉关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
B项:“下农村”和“进工厂”是两种不同的“劳动锻炼”方式,二者是并列关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
C项:“创业者”是主导劳动方式的领导人,“劳动者”是对从事劳作活动的一类人的统称,“创业者”是“劳动者”,二者是种属关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
D项:有的大学生是志愿者,有的志愿者是大学生,有的大学生不是志愿者,有的志愿者不是大学生,二者是交叉关系,“志愿者”的宗旨是“奉献社会”,二者为对应关系,与题干逻辑关系一致,当选。
故正确答案为D。
5.第一步:判断题干词语间逻辑关系。
依据“法律”进行“诉讼”,“胜败”是“诉讼”可能出现的两种结果,三者是对应关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:依据“策略”进行“经营”,“盈亏”是“经营”可能出现的两种结果,三者是对应关系,与题干逻辑关系一致,当选;
B项:“存亡”不是“武器”可能出现的两种结果,与题干逻辑关系不一致,排除;
C项:依据“事实”进行“判断”,但两词顺序与题干相反,与题干逻辑关系不一致,排除;
D项:不是依据“教师”进行“教学”,教学是教师的职业内容,与题干逻辑关系不一致,排除。
故正确答案为A。
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