2022年安徽选调生考试模拟：阅读理解（12.28）

　　1.制造业智能时代在创造出大量新的产品和服务的同时，也衍生出例如机器人操作和维护、工业数据工程师等全新的职业方向，就业形式上出现了更多自由职业者和兼职岗位，工作内容上也更加体现专业协作。制造业智能化产生的新兴岗位巨大供需差，要求职业院校准确把握专业方向，根据制造业产业链的变化对专业链进行及时调整和更新，以实现智能化产品在性能、质量和生产效率方面质的飞跃。

　　上述文字意在强调的是：

　　A岗位快速更迭要求专业动态调整

　　B技术技能人才培养目标发生变革

　　C制造业智能化衍生出全新职业方向

　　D职业教育为制造业智能化升级助力

　　2.交流互鉴是人类社会进步的标识，是文明发展的尺度。从古老的丝绸之路、茶叶之路、香料之路上经贸交往的互通有无，到新时代“一带一路”“两廊一圈”等合作建设的开展，亚洲各国为实现互通发展，战胜挑战，克服困难和艰险。文明交融促进了亚洲国家生产力的发展，打破了民族的原始闭关状态，亚洲人民借此开阔了眼界、建立了友谊、收获了富足。在相互影响、相互交流、相互融合、相互建构的文明互动中，东方文化也与西方文化包容共进，不断迈向人类进步新阶段。“光明来自东方”这句古希腊谚语正是对东西文明交融成果生动而诗意的说明。

　　最适合做这段文字标题的是：

　　A文化交融，亚洲生产力发展的动力

　　B“一带一路”，文明传播的通道

　　C交流互鉴，推动人类文明永续发展

　　D包容共进，构建东西方文明互动

　　3.“脱贫”不仅是政策语汇，也是文化社会学的范畴。近年来，农村调研、乡村报道不断反映出一个规律——物质的贫困与文化的落后是一体两面，精神的安放与脱贫的实现需要同步达成。因此在评价扶贫工作成绩时，除了要用人均纯收入、可支配收入等数字标准，要看住房安全、基本医疗这些生存保障，还应该多拿“人文的尺子”量一量，其结果才更为精准。很多经验表明，某一地区的发展机会未必取决于该地方的自然禀赋，但一定与其人群的价值取向和生存理念息息相关。唯有开启民智，培养起“精气神”，才能让脱贫成果更持久稳固。

　　这段文字意在强调：

　　A当下贫困地区的地方文化建设任务艰巨

　　B乡村文化建设应该以可持续发展为原则

　　C扶贫的最终目标是实现生活方式的变革

　　D精神脱贫应该成为评价脱贫工作的指标

　　4.在城镇化初、中期，美国奉行自由经济理论，市场机制起主要作用，联邦政府调控手段薄弱，导致过度郊区化，造成城镇发展规划结构性失衡、城市无序扩张蔓延、土地资源浪费严重、生态环境破坏等一系列问题。对此，在城镇化后期，美国政府逐步加大调控力度，通过立法和行政干预，加强了城市规划和产业规划布局，逐步重视环境保护，特别是上世纪90年代，美国政府提出的“精明增长”运动，对城镇化建设产生了深刻影响。

　　这段文字给我们的启示是：

　　A政府要重视推进城镇与农村的均衡发展

　　B生态环境是城镇化进程中首要考虑的问题

　　C城镇化建设与经济协调发展方能取得成效

　　D政府应该对城镇化发展施行规划与干预

　　5.庞大的劳动力供给支撑了改革开放以来经济的快速发展，形成人口红利。不过，人口规模并不必然转化为人口红利，还需要基本的文化素质支撑。改革开放以来，我国将基础教育工作放到重要位置，制定了《义务教育法》等法律法规，不断增加相关领域投入，从而保证了劳动力素质的提高。近年来，随着老龄化水平的不断提升，劳动力人口出现了规模缩减的迹象。为了在新的劳动力供给条件下实现经济可持续发展，需要实施职工素质建设工程，推动建设宏大的知识型、技术型、创新型劳动者大军，促进人口红利向人才红利的转变。

　　这段文字主要说的是：

　　A当前形势对提高人口素质提出了新要求

　　B教育是当前实现经济可持续发展的关键

　　C当前的经济发展需要释放人口红利

　　D劳动力素质的提高需夯实基础教育

　　政道教育参考答案：

　　1.文段围绕制造业智能时代的岗位更迭展开，首句介绍制造业智能时代衍生出许多全新职业，就业形式与内容也发生变化，接下来通过“要求”，就新兴岗位的巨大供需差提出应对措施，即职业院校需要对专业进行及时调整。文段为分析+对策的结构形式，重在强调对策，即面对岗位更迭变化，职业院校要对专业进行及时调整，对应A项。

　　B项，“人才培养目标”在文段中并未提及，无中生有，排除;

　　C项，“衍生出全新职业方向”为对策前的内容，非重点，排除;

　　D项，“职业教育为制造业智能化升级助力”并非对策表述，与文段重点形式不符，且文段尾句已交代了具体助力的对策即调整专业，相比A项，表述不明确，排除。

　　故正确答案为A。

　　2.文段首先引出观点，即“交流互鉴是人类社会进步的标识”，紧接着通过“丝绸之路、茶叶之路、香料之路”到“一带一路”“两廊一圈”的例子来论证观点，之后又通过论述“交流互鉴”带来的好处和意义进行解释说明，最后引用“光明来自东方”的谚语进一步来论证“交流互鉴”促进人类社会的发展，故文段是观点+解释说明的总分文段，重点在总句，即“交流互鉴”推动人类社会的发展，对应C项。

　　A项，“亚洲”，对应解释说明部分，且“文化交融”表述片面，排除;

　　B项，“一带一路”，对应解释说明部分，非重点，排除;

　　D项，“包容共进”，对应解释说明部分，且文段重点强调的是“交流互鉴”而不是“包容共进”，非重点，排除。

　　故正确答案为C。

　　3.文段开篇引出“脱贫”的话题，指出 “精神的安放与脱贫的实现需要同步达成”。接着用“因此”总结，评价扶贫工作成绩应该多拿“人文的尺子”量一量，也就是评价扶贫工作应该多从“精神”层面考虑。后文用“很多经验”进行进一步论证，地区的发展与当地人群的价值理念相关。尾句通过唯有培养“精气神”才能让脱贫成果持久稳固的表述，再次强调“精神”对于脱贫的重要性。故整个文段强调的是精神脱贫对于评价脱贫工作很重要，对应D项。

　　A项，“任务艰巨”无中生有，文段并未提及，排除。

　　B项，“可持续发展”无中生有，文段并未提及，且未提及核心话题“脱贫”，排除。

　　C项，“生活方式的变革”无中生有，且未提及核心话题“精神”，排除。

　　故正确答案为D。

　　4.文段首先阐述美国城镇化早期奉行自由经济理论，政府调控手段薄弱导致诸多问题。接下来通过“对此”总结前文，引出对策，即美国政府加大调控力度，通过立法和行政干预，加强了城市规划和产业规划布局，对城镇化建设产生了积极的作用。故文段在强调政府的规划与干预对于城镇化的重要作用，对应D项。

　　A项：“农村”无中生有，文段并非解决城镇和农村不均衡的问题，偏离中心，排除。

　　B 项：文段中“重视环境保护”仅为政府加强干预的一个方面，故该项表述片面，且“首要”无中生有，排除。

　　C项：“与经济协调发展”无中生有，且没有体现出“政府”的作用，文段强调的是政府加强干预和规划，排除。

　　故正确答案为D。

　　5.文段先指出庞大的劳动力形成了人口红利，随后通过转折指出人口规模转化为人口红利还需要基本的文化素质支撑。接下来进一步分析，指出改革开放以来因教育投入增多，劳动力素质提高，但近年来劳动力人口出现了缩减，因此需要“实施职工素质建设工程”，促进人口红利向人才红利转变。故文段重点在于分析近年来的形势，指出我国“需要实施职工素质建设工程”“促进人口红利向人才红利转变”，A项“新要求”概括了文段重点，当选。

　　B项，文段重点围绕人口红利的问题展开讨论，而非“实现经济可持续发展”，排除;

　　C项，文段指出在当前形势下需要“促进人口红利向人才红利的转变”，并非仅仅释放人口红利，排除;

　　D项，强调夯实基础教育，而基础教育已无法应对最新形式，故表述错误，排除。

　　故正确答案为A。