2022年安徽选调生考试模拟：类比推理（12.8）

　　1.( )对于 国家 相当于 免疫 对于( )

　　A民族 脱敏

　　B人民 淋巴

　　C国防 生物

　　D阶级 疫苗

　　2.教：学：教学

　　A买：卖：买卖

　　B好：坏：好坏

　　C正：大：正大

　　D阴：暗：阴暗

　　3.铁匠：火炉：镰刀( )。

　　A记者：摄像机：新闻稿

　　B医学家：试管：药剂

　　C科学家：科技文献：新产品

　　D网民：互联网：营销

　　4.丛林 对于 ( ) 相当于 ( ) 对于 驾驶员

　　A雨林;轿车

　　B猛虎;司机

　　C树木;乘客

　　D伐木工;游轮

　　5.( ) 对于 感时花溅泪 相当于 高兴 对于 ( )

　　A伤心 含情杏花喜

　　B哀伤 一日看尽长安花

　　C多情 化作春泥更护花

　　D憔悴 人比黄花瘦

　　政道教育参考答案：

　　1.逐一代入选项。A项，“国家”与“民族”是包含关系，“免疫”与“脱敏”无明显逻辑关系，排除;B项“国家”与“人民”是组成关系，“淋巴”与“免疫”是功能属性，注意淋巴是免疫系统的组成部分，排除;C项是主客体对应关系，“国防”保卫的对象是“国家”，“免疫”保护的对象是“生物”，故C项正确，当选;D项“国家”与“阶级”是组成关系，“疫苗”刺激免疫系统产生“免疫”功能，排除。

　　故正确答案为C。

　　2.第一步：分析题干词语间的逻辑关系。

　　“教”和“学”都是动词，且二者是一种反对关系，主体不同，一教一学，二者组合而成的“教学”既能做动词，又能做名词。

　　第二步：逐一分析选项词语间的逻辑关系。

　　A项：“买”“卖”都是动词，且二者是一种反对关系，主体不同，一买一卖，“买卖”既能做动词，如“买卖股票”，又能做名词，如“一笔买卖”，与题干逻辑关系相符，当选;

　　B项：“好”“坏”都是形容词，与题干逻辑关系不符，排除;

　　C项：“正”“大”都是形容词，但“正大”一般不单独成词，与题干逻辑关系不符，排除;

　　D项：“阴”“暗”都是形容词，且是近义词，不符合题干逻辑关系，排除。

　　故正确答案为A。

　　3.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　题干三个词属于对应关系，铁匠能够用火炉锻造镰刀，火炉是铁匠的工具，镰刀是铁匠的劳动成果。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项，记者能够用摄像机拍摄新闻，但不能用摄像机写新闻稿。该项应排除;

　　B项，医学家能够用试管制造药剂，试管是医学家的工具，药剂是医学家的劳动成果，符合题干的逻辑关系。该项应选;

　　C项，科学家无法用科技文献生产新产品，科技文献和新产品都是科学家的劳动成果。该项应排除;

　　D项，网民能够用互联网上网查询资料、进行娱乐等，但基本不用其进行营销，营销也不是网民的劳动成果。该项应排除。

　　故正确答案为B。

　　4.逐一代入选项。

　　A项：丛林与雨林侧重点不同、覆盖不同、树木密度不同，二者为并列关系，驾驶员驾驶轿车，二者为对应关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　B项：丛林可以是猛虎的生存环境，二者为地点对应关系，司机是驾驶员的别称，二者为全同关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　C项：树木是丛林的一部分，二者为组成关系，驾驶员为乘客服务，二者为对应关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　D项：伐木工可以在丛林工作，二者为职业与地点对应关系，驾驶员可以在游轮工作，二者为职业与地点对应关系，前后逻辑关系一致，当选。

　　故正确答案为D。

　　5.第一步：将选项逐一代入，判断各选项前后部分的逻辑关系。C、D两项首先排除掉，选项中前后词没有对应关系，代入题干后没有明显的逻辑关系;分别代入A、B两项，“感时花溅泪”表现了“伤心”“哀伤”的情绪;“含情杏花喜”表达了作者对于汉高祖刘邦统一天下时的憧憬，而不是“高兴”;“一日看尽长安花”表达的是中了进士之后，骑着马一天就把长安的花都看了个遍的欣喜与高兴。

　　第二步：前后逻辑关系一致的为正确答案。

　　故正确答案为B。