2022年安徽选调生考试模拟：定义判断（3.30）

　　1.生态入侵是指人们有意识或者无意识地把某些生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，使得该生物种群不断扩大，分布区不断稳定地扩展，从而危害当地的生产和生活，改变当地生态环境的过程。

　　根据上述定义，下列各项属于生态入侵的是：

　　A.产于南美洲的凤眼莲作为观赏植物被引进我国，致使云南滇池由于凤眼莲的疯狂蔓延而鱼虾绝迹

　　B.科学家将引进的野生大豆与当地品种杂交，培养出抗大豆萎黄病的优良品种

　　C.某实验室因大意将试验用的致病性菌株散播，造成周围居民染病

　　D.某地因发生大面积放射性核泄露而使某种植物繁殖能力超强，逐渐取代了该地域内的其他植物

　　2.划分是把一个属概念分为他的各个种概念，以明确概念外延的一种思维方法。正确的划分要求划分出的各项外延之和必须等于母项，而且要采用同一标准，子项的外延不相容，而且是同一层次的概念。

　　下列语句作为划分正确的是(　　)。

　　A.直系亲属分为“双亲”“胞亲”“配偶”和“子女”

　　B.战争分为常规战争和非常规战争

　　C.地球分为南半球和北半球

　　D.健康分为心理健康和生理健康

　　3.教育均衡，是指通过法律法规确保给公民或未来公民以同等的受教育权利和义务，通过政策制定与调整及资源调配而提供相对均等的教育机会和条件，以客观公正的态度和科学有效的方法实现教育效果和成功机会的相对均衡。

　　根据上述定义，下列不属于实施教育均衡的行为是( )。

　　A.某市教育局规定，市郊与市中心城区的中小学教师、优秀骨干教师和一般教师实行常态化的轮流调岗

　　B.某校要求，所有老师每年必须发表一篇论文，否则，下一年度考核视为不合格，学校将不予聘任

　　C.某市决定，不再实行经费拨付的“扶优扶强”政策，而是对硬件条件较差的学校倾斜，力争三年内使本市所有学校办学硬件条件基本平衡

　　D.某市发文通知，从本学期起，取消重点中小学差别，所有学生就近入学

　　4.反诉：指在已经开始的民事诉讼中，被告向审判机关提出的旨在使原诉被撤销或失去作用的反请求。反诉中的被告即是本诉的原告，反诉最迟应在本诉判决之前提起。反诉只能向审理本诉的审判机关提起，反诉与本诉的诉讼标的或诉讼理由应当具有牵连的关系。

　　根据上诉定义，下面哪种情况属于反诉?

　　A.两人因为民事纠纷诉诸法律，法庭作出一审判决，被告胜诉，原告不服，于是又向高一级的人民法院提出了诉讼请求

　　B.一个无业游民有一次私闯别人住宅被人以入室行窃罪告上法庭。但是在他进入房间时发现了主人有重大的杀人嫌疑，于是他以谋杀罪对该主人进行起诉

　　C.一工厂经理因挪用公款被会计发现，因怕他会告发，于是恶人先告状，以渎职罪等罪对会计进行起诉

　　D.广东两家公司发生经济纠纷，卖方因为买方拒不履行合同，交付全部贷款对卖方进行起诉。在审理中，买方认为是卖方货物质量太差造成的，买方理由充分，因而对被告进行起诉，以讨个说法

　　5.季节变化是指社会经济现象随着一年的季节发生改变而呈现有规律的变动。

　　根据以上定义，下列属于季节变动的是( )。

　　A.夏季用电最高于其他季节

　　B.冰冻灾害后第二年一般发洪水

　　C.瑞雪兆丰年

　　D.CPI 数持续上涨

　　答案与解析

　　1.答案: A

　　解析: 生态入侵的关键词在于生物进入适于其生存的环境后大量繁殖危害到当地的生态环境。在A选项中，南美凤眼莲引入后我国，导致滇池的鱼虾灭绝，破坏了生态环境，符合定义。在B选项中，大豆杂交之后，培育出优良品种，不符合定义，所以排除。在C选项中，大意使致病性菌株散播导致居民染病里面并没有涉及到该生物种群不断扩大，不符合定义，所以排除。在D选项中，并不是人们将生物带入的，不符合定义，所以排除。因此，本题答案为A选项。

　　2.答案: C

　　解析:

　　第一步：抓住定义中的关键词

　　划分需按“统一标准”。划分出的“子项外延之和必须等于母项”且“子项的外延不相容且是同一层次”，即子项应为全异关系。

　　第二步：逐一判断选项

　　A中各项的外延之和不等于“直系亲属”，“双亲”、“子女”、“配偶”属于“直系亲属”，但“直系亲属”还应包括外祖父与外孙子女等，且“胞亲”不属于“直系亲属”;B中按使用的武器种类分为“常规战争”和“非常规战争”，但是它们的外延之和小于战争，因为战争还包括不使用武器的战争;C中“南半球”和“北半球”是按方位划分的，二者之和等于地球且二者是全异关系;D中子项外延之和小于母项，因为健康包括心理健康、生理健康和道德健康。故正确答案为C。

　　3.答案: B

　　解析:

　　第一步：抓住定义中的关键词

　　该定义中的关键词为“通过法律法规”、“受教育权利和义务”、“提供相对均等的教育机会和条件”。

　　第二步：逐一判断选项

　　A、C、D三项都是通过制定法规或政策，都体现出“提供相对均等的教育机会和条件”，符合定义;B项是学校的规定，不是通过法律法规的手段，且教师考核不属于“受教育权利和义务”，不符合定义。故正确答案为B。

　　4.答案: D

　　解析:

　　第一步：找到定义关键词

　　被告向审判机关提出的，旨在使原诉被撤销或失去作用，反诉与本诉的诉讼标的或诉讼理由应当具有牵连的关系

　　第二步：逐一分析选项

　　D项两家公司的经济纠纷中，原诉是卖方起诉买方不履行合同，卖方是原告，买方是被告。审理中，原被告买方起诉卖方，称其不履行合同的原因在于卖方的质量太差，意在使原诉失去作用。一开始卖方起诉买方，以及后来的买方起诉卖方，都是针对同一起经济纠纷，即诉讼标的具有牵连关系。满足所有关键词，是本题答案。

　　A项是原告再次提起诉讼，不满足“被告向审判机关提出的”;B项的诉讼理由没有牵连关系;C项中原告是工厂经理，被告是会计，作为被告的会计并没有向审查机关提出反请求。A、B、C三项均不满足所有关键词。

　　故正确答案为D。

　　5.答案: A

　　解析:

　　第一步：抓住定义中的关键词

　　定义中强调”随着一年的季节“、”有规律的变动“等。

　　第二步：逐一判断选项

　　B、C中不是有规律的变动，D不存在随着季节的变化，均不符合定义。A项表述现象符合定义要求。因此正确答案为A。