计划组织题目一直以来都是省考面试的重点考查题型,此类题目主要考查考生的组织策划能力,如是否能抓住任务核心、考虑问题是否周全、工作开展是否高效等。但是在实际的考场上,考生答题模板化问题非常严重,为了“答题”而“答题”,并未考虑工作的实际效果,所以就会出现工作只为“做完”而非“做好”;只注重活动的流程,一套模板走天下:事前准备,过程安排,事后总结……这样流水账式的答题很难获得考官的认可。你,中招了吗?接下来政道教育以一道题目为例,给大家讲解如何答好计划组织题。
例题展示:某高校为加强对大学生的思想教育,近期要组织一次关于弘扬社会主义核心价值观的宣传教育活动。现要编写一本先进事迹选编,要求事迹有正确的价值导向、有时代特征、有广泛的示范效应。假如你是宣传部门的工作人员,你会如何收集这些事迹?
【答题重点】
首先,我们要明确领导为何让我们做这件事?意义何在?只有了解工作意图,才能给工作定方向,开展工作才能指哪打哪。为此,我们要认识到,大学生是祖国的未来,民族的希望。编写先进事迹选编,能够用生动的先进事迹生动诠释社会主义核心价值观,引导大学生向先进看齐,以此凝聚大学生的共同价值追求,这样有利于加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,逐步把他们培养成中国特色社会建设者和接班人。
其次,我们要思考,工作要怎么做才能达到目标呢?第一,先进事迹都在册子里,那册子里需要有哪些人物呢?“正确的价值导向、有时代特征、有广泛的示范效应”又该如何满足呢?选谁的事迹更好呢?——明确素材标准。第二,如何获取这些素材呢?——丰富收集方式。第三,收集完以后,如何汇编成册呢?——整理编写素材。如果大家能够把以上问题抓准、落实,此题就能够高质量完成任务。具体展示如下:
第一,明确素材标准。(1)确定人物特征。具有正确价值导向,人物事迹要紧密围绕社会主义核心价值观,尤其突出个人层面的品质,爱国、敬业、诚信、友善,不可有争议性;有时代特征,要求人物品质优秀、体现时代特点;有广泛示范性,要事迹突出鲜明,并可进行广泛借鉴学习。(2)明确人物范围。放眼全国:共和国勋章和国家荣誉称号获得者、最美奋斗者、改革先锋、时代楷模等,如抗疫英雄钟南山、脱贫干部黄文秀等;面向校内:校内优秀师生,如见义勇为奖获得者、各级优秀学生及老师等。
第二,丰富收集方式。(1)动员师生投稿。做好宣传动员,明确投稿标准及渠道,尤其可自荐或他荐校内优秀人物事迹。(2)网络收集信息。查阅文献资料、新闻报道、团中央等官方网站进行国内先进人物事迹收集。
第三,整理编写素材。(1)筛选核实素材。明确事迹选编的不同主题,确定人物事迹的类型及数量,并通过自述采访、调查核实等多种方式核实信息的准确性。(2)明确内容构成。包括基本信息、事迹说明、品质提炼、大学生的践行建议等,同时以图文并茂、视频介绍二维码等多种形式呈现。(3)完善校核装订。统一行文格式,并进行审核校对,完成装订成册。
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