2024年安徽三支一扶考试真题预测：阅读理解(3.22)

　　1.一箭多星是指一枚运载火箭同时或先后将多枚卫星送入预定轨道的技术。与传统的单星发射相比，一箭多星能够更充分地利用火箭运载能力，提高发射效率，降低发射成本。一箭多星发射技术难度较大，目前世界上只有少数国家掌握。2015年我国长征六号运载火箭在首飞任务中，成功将20颗卫星送入太空。2022年，我国长征八号运载火箭飞行试验取得圆满成功。此次任务共搭载22颗卫星，创下我国一箭多星任务最高纪录。

　　关于一箭多星，文段没有提到的是：

　　A基本含义

　　B世界纪录

　　C效率优势

　　D中国实力

　　2.慈善是一个历史变动中的概念，所含内容在不同历史时期并不完全一致。譬如古代慈善事业多系直接性物质救济，呈现出重养轻教的特征。但近代以来，愈发重视慈善教育的功能，强调教养并重。当代中国慈善事业更是朝着社会公益服务的多元化方向发展。但是，不管如何变化，慈善的根本内涵没有改变，即民间社会各界秉持人道善心，救助、关怀社会弱势群体与困难群众，这也是慈善本义内容所在。至于慈善的外延表现，则会随着时代的变化而变化，譬如慈善动机、慈善形式、慈善流程等。我们在讨论慈善概念的时候，应该对其内涵与外延予以区分，在此基础上考察慈善发展的历史。

　　这段文字意在说明：

　　A公益服务慈善的核心要义

　　B教养并重是当代慈善的主要特点

　　C慈善的社会教育功能越来越受到重视

　　D慈善的内涵并不随外延的变化而变化

　　3.截至2021年，化石燃料的燃烧正式改变了北半球空气中碳同位素的组成，甚至足以抵消核武器试验发出的信号。而这可能会给有价值的碳年代测定技术带来问题。专家发现，从放射性碳年代测定法来看，现代物品看起来就像是20世纪早期的物品。专家表示，这种趋势“可能很快就会让人很难分辨一件东西是1000年前的还是现代的”。

　　最适合做这段文字标题的是：

　　A化石燃料燃烧带来的影响

　　B放射性碳年代测定的原理

　　C如何分辨物品的年代属性

　　D碳年代测定技术可能不再准确

　　4.舰船类部队装备型号多，使得不同岗位的船员都有不同的学习训练需求，客观上加大了军事院校集中组织培训的难度。与此同时，船用装备结构复杂、构件精密，操作维修的技术含量高，人才培养周期较长。以机电岗位为例，从刚接触设备到能够单独操作设备、处理机械故障，一般要3~5年的培养期。如仅仅依靠军队系统培养人才，既会造成资源浪费，也会影响发展质量。因此只有把舰船类人才培养的眼光投向社会，充分借助地方平台载体，拓宽培养渠道，才能不断提升人才培养质量。

　　这段文字意在强调舰船类部队人才培养要：

　　A提高培训质量

　　B缩短培养周期

　　C创新培养模式

　　D加大培训力度

　　5.“抵触”和“不一致”是“法律冲突”的两种情形。从语义上说，“抵触”或“不一致”，都是指两个规范在内容上的“非同一性”;而且它们有程度上的差别，可以说“抵触”是极端的“不一致”，“不一致”是轻微的“抵触”。但是，《立法法》将“纵向”法与法之间的法律冲突称为“抵触”，把“横向”法与法之间的冲突称为“不一致”。这样，在《立法法》的意义上，“抵触”与“不一致”不是一种法律冲突程度上的区别，而是一种法律冲突情景上和性质上的区别：下位法与上位法冲突称“抵触”，同位法之间的冲突称为“不一致”。

　　下列与这段文字的意思相符的一项是：

　　A下位法与上位法相互矛盾而且冲突程度严重的，才属于“抵触”

　　B“抵触”和“不一致”是“法律冲突”的不同情形，纵横交错

　　C同位法之间，其规定的内容上出现“不同一”，属于“不一致”

　　D“抵触”与“不一致”在法律冲突程度、情景和性质上有区别

　　政道教育参考答案：

　　1.A项，根据“一箭多星是指一枚运载火箭同时或先后将多枚卫星送入预定轨道的技术”可知，文段介绍了一箭多星的“基本含义”，表述正确，排除;

　　B项，文段没有提到一箭多星的“世界纪录”，无中生有，当选;

　　C项，根据“与传统的单星发射相比，一箭多星能够更充分地利用火箭运载能力，提高发射效率，降低发射成本”可知，文段介绍了一箭多星的“效率优势”，表述正确，排除;

　　D项，根据“2022年，我国长征八号运载火箭飞行试验取得圆满成功。此次任务共搭载22颗卫星，创下我国一箭多星任务最高纪录”可知，文段介绍了一箭多星的“中国实力”，表述正确，排除。

　　本题为选非题，故正确答案为B。

　　2.文段首先引出“慈善”的话题，表明慈善在不同历史时期概念并不完全一致，接着通过“譬如”举例论证。然后通过转折关联词“但是”强调慈善的内涵没有改变。后文通过慈善的外延会随着时代的变化而变化，且在探讨慈善概念时，应对内涵与外延予以区分，来进一步论证慈善的内涵不会随着变化而变化，故文段强调慈善内涵并不改变，对应D项。

　　A项，“公益服务”对应转折之前的内容，非重点，且“核心要义”表述不明确，排除;

　　B项“教养并重”及C项“慈善的社会教育功能”均为文段例子部分的内容，非重点，排除。

　　故正确答案为D。

　　3.文段开篇引出话题，即“化石燃料的燃烧”，接着通过指代词“这”，指出“化石燃料的燃烧”可能会给有价值的碳年代测定技术带来问题。后文通过“专家发现”“专家表示”进行具体解释说明，从专家的角度说明碳年代测定技术有可能出现不确定的结果，故文段为分总分结构，重在强调碳年代测定技术可能出现的问题，对应D项。

　　A项，“带来的影响”相较于D项表述不够明确，排除;

　　B项“碳年代测定的原理”、C项“如何分辨物品的年代属性”文段均未论述，无中生有，排除。

　　故正确答案为D。

　　4.文段开篇通过“与此同时”并列阐述两方面的问题，即军事培训难度大以及人才培养周期长，随后指出仅依靠军队系统培养人才存在弊端，尾句“因此”总结前文，并提出对策，指出舰船类人才培养要将目光投向社会，发挥地方平台的作用，拓宽培养渠道。故文段为分总结构，重点强调舰船类人才培养不要局限在军队系统，要将目光投向社会，发挥地方平台作用，拓宽培养渠道，即寻找新的方式，对应C项。

　　A、D两项，“提高培训质量”“加大培训力度”文段均未提及，无中生有，排除;

　　B项，“缩短培养周期”对应“一般要3~5年的培养期”，非重点且表述片面，排除。

　　故正确答案为C。

　　5.A项，根据“下位法与上位法冲突称‘抵触’”可知，文段并未提及冲突程度严重，无中生有，排除;

　　B项，根据“‘抵触’与‘不一致’不是一种法律冲突程度上的区别，而是一种法律冲突情景上和性质上的区别”可知，文段明确指出二者性质上存在不同，并未存在“交错”，表述错误，排除;

　　C项，根据“从语义上说，‘抵触’或‘不一致’，都是指两个规范在内容上的‘非同一性’”“同位法之间的冲突称为‘不一致’”可知，表述正确，当选;

　　D项，根据“‘抵触’与‘不一致’不是一种法律冲突程度上的区别，而是一种法律冲突情景上和性质上的区别”可知，“抵触”与“不一致”并非是法律冲突程度上的区别，表述错误，排除。

　　故正确答案为C。