1.远古时代,人类一天平均要移动16~22公里,他们走路、奔跑、冲刺、攀爬、游泳、跳跃、举重······他们不得不如此,否则就难以生存。在50万年的进化中,现代人所拥有的思考型的大脑,正是从运动技能的磨炼中进化而来的,人类渐渐有了梦想、计划以及创造的能力,从而创造了现代文明。但讽刺的是,文明的前进速度如此之快,人类的身体和基因却来不及跟上——就基因而言,我们仍然是50万年前的那些狩猎采集者,我们仍然渴望最高热量的食物,但却不再需要运动。最终,久坐不动的现代生活方式成了人类长期生存的重大威胁之一。
这段文字接下来最可能讲的是:
A热量对人体的重要意义
B运动对人类进化的好处
C基因与人类健康的关系
D运动量少对人类的危害
2.①根本还在于建立能够保障教师待遇及权利、明晰教师职责的教师管理新体系
②禁止教师有偿兼职补课是重要的“师德红线”
③然而在现实中,却一直难以切实落地,每年各地仍会出现教师有偿兼职补课的师德问题
④如何破解这一难题?
⑤不少教育管理者和学校管理者强调“发现一起,严惩一起”,但治标不治本
⑥如果不依法保障教师待遇,却要求教师履行更高的职责,师德建设就会沦为空泛的说教
将以上6个句子重新排序,语序正确的一项是:
A②③④⑤①⑥
B②③⑤④⑥①
C④②③⑤①⑥
D④②⑤③⑥①
3.乌鸦与人类在行为上有许多有趣的共同点:都喜欢玩耍,而且经常使用工具。我们知道,人类幼儿通过玩耍来学习。当蹒跚学步的孩童推倒一堆积木时,他们的大脑里就在形成构建和测量物体的能力。问题在于,乌鸦的玩耍是否也是为了同样的目的?在此前的研究中,科学家记录了野生新喀鸦使用各种各样工具的行为,比如它们会用有钩的木棍或特别准备的叶片,将躲在树干缝隙中的昆虫拖出来。然而,科学家也经常观察到乌鸦摆弄着各种古怪的东西,似乎只是单纯地因为好玩,而没有明确的目的。
这段文字接下来最可能讲的是:
A关于人类玩耍的社会学解释
B乌鸦有哪些使用工具的具体行为
C关于乌鸦摆弄东西目的的最新研究
D乌鸦与人类在工具使用上的不同特点
4.①我国现存辽塔约有90座,其中辽宁省内就有约40座
②辽宁辽塔的“辽”字,既有空间上的地理分布,又有时间上的历史积淀
③辽代古塔简称辽塔,其以独特的风格造型和精美的建造艺术在中华古塔中独树一帜
④一座座矗立在辽宁省内的辽塔,历经千年,记录着佛教在东北地区的传播流变,也成为我们窥探大辽王朝兴衰的一扇窗
⑤契丹民族兴起于辽河河畔,辽宁省名源于辽河
将以上5个句子重新排列,语序正确的是:
A③①⑤②④
B③⑤①②④
C②③①④⑤
D①③②⑤④
5.有人说,书香是一座城市最亲切的味道。一看到新华书店的招牌,就想起儿时无数个周末的阅读时光;离家最近的图书馆里,某排架子上还静静躺着曾在迷茫时汲取力量的那册书;越来越丰富的数字阅读资源,不经意间一翻就有意想不到的收获。在安静的书架间,无论是本地居民,还是外来务工者,都有一个共同的名字: 。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A学者,在安静的图书馆里,徜徉在知识的海洋
B学生,在一本本书中,渴求地汲取力量
C普通人,都在努力地汲取知识,获得力量
D读者,在书香的氤氲中,他们获得同样的滋养
政道教育参考答案:
1.根据提问方式可知,本题为接语选择题,应在阅读全文基础上,重点关注文段最后谈论的核心话题。文段首先解释远古时代人们运动的原因——为了生存,接着指出运动促进了人类大脑的进化,从而创造了现代文明,然后通过转折说明由于文明的发展,人类不再需要运动,尾句重点描述“久坐不动的现代生活方式成了人类长期生存的重大威胁之一”,即“久坐不动的现代生活方式”对人类长期生存形成威胁,因此文段接下来应该围绕这种威胁展开论述,D项的“运动量少”与“久坐不动”语意一致,“危害”与“威胁”对应,当选。
A项,“热量”与尾句的核心话题不一致,排除;
B项,“运动对人类进化的好处”对应上文“在50万年的进化中,现代人所拥有的思考型的大脑,正是从运动技能的磨炼中进化而来的······”,属于上文提到的内容,排除;
C项,“基因”与尾句的核心话题不一致,排除。
故正确答案为D。
2.对比选项,确定首句。②句引出“教师有偿兼职补课”这一话题,适合作为首句,保留A、B两项。④句出现指代词“这一难题”,指代不清,不适合作为首句,排除C、D两项。
继续观察发现,A、B两项的尾句不同。①句提出对策,即建立能够保障教师待遇及权利、明晰教师职责的教师管理新体系,⑥句通过反面论证的形式,进一步论证①句提出的对策,按照日常逻辑顺序,①句应在⑥句之前,故⑥句相较于①句更适合作为尾句,排除B项,A项当选。
故正确答案为A。
3.本题为接语选择题。文段开篇介绍乌鸦与人类在行为上有很多共同点,之后通过论述儿童玩耍引出了“乌鸦玩耍目的”的话题,并具体介绍野生新喀鸦使用工具的行为,尾句通过转折词“然而”强调乌鸦摆弄各种东西似乎没有明确的目的。故后文应该围绕乌鸦摆弄东西的目的展开论述,对应C项。
A项“人类玩耍”、B项“具体行为”、D项“工具使用上的不同特点”均偏离文段最后论述的核心话题“目的”,排除。
故正确答案为C。
4.对比选项,判断首句,①句指出我国现存辽塔的数量,②句指出辽塔中“辽”的内涵,③句引出辽塔这一话题。应先引出话题,再围绕其展开论述。故③句更适合作为首句,排除C、D两项。
继续对比选项,寻找线索。A、B两项的区别在于③句之后接①句还是⑤句,①句围绕辽塔话题,指出现存数量,与③句话题一致,而⑤句强调辽宁省的名字来源,与③句话题不一致,故确定③①两句捆绑,锁定A项。
故正确答案为A。
5.横线在文段结尾,所填语句对前文起总结的作用。文段开篇指出书香是一种亲切的味道,并通过并列的分句具体说明书店的招牌、书架上的书、数字阅读资源所带来的亲切感。文段尾句以书架间为场景,指出本地居民和外来务工者在这里都有一个共同的名字、身份,即都是读者,对应D项。
A项“学者”、B项“学生”均不能全面准确地概括“本地居民”及“外来务工者”的身份,排除;对比C、D两项,D项“读者”比C项“普通人”更加契合“在书架间阅读”的场景,且D项“书香”与文段首句呼应更准确,排除C项。
故正确答案为D。
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