当前位置:主页 > 三支一扶 > 学习资料 >

2024年安徽三支一扶考试真题预测:定义判断(10.16)

发布时间:2023-10-12 12:18 | 安徽政道公务员 | 咨询QQ


微信群

  1.检出症候偏倚是医学研究中出现的一种系统误差,指的是病人常因某些与致病无关的因素就医,从而提高了早期病例的检出率,致使研究者过高地估计了该疾病与这些因素的关联程度,由此产生了系统误差。

  根据上述定义,下列哪项反映了检出症候偏倚?

  A喜食高嘌呤饮食的痛风患者改善饮食后痊愈,研究者由此得出高嘌呤饮食与痛风有关的结论

  B有些中年人出现胸闷心悸后就诊,发现患有早期冠心病,研究者由此认为胸闷心悸与冠心病有关

  C某体检中心为社区30岁以上居民进行血脂检查,老年人因怀疑自身血脂异常乐于采血,年轻人却逃避检查,研究者由此得出30岁以上人群血脂异常比例大的结论

  D绝经期妇女服用雌激素造成子宫出血,就诊使子宫内膜癌被早期发现,而未服用者易漏诊或较迟发现,研究者由此得出绝经期妇女服用雌激素会导致子宫内膜癌的结论

  2.数字农业是指用数字化技术,按人类需要的目标,对农业所涉及的对象和全过程进行数字化和可视化表达、设计、控制、管理等的农业。

  根据上述定义,下列没有体现数字农业的是:

  A在大数据平台,点击任一块田地,就可以看到这块田地的土壤酸碱度、肥水条件、环境温度湿度等指标,农民可以根据这些信息进行田地管理

  B某柑橘生产大省建立“柑橘产业大数据中心”,以数据驱动柑橘产业结构性改革和高质量发展

  C通过电子标签等技术,对单个产品赋予身份编码及认证信息,在生产管理、仓储、物流、销售等环节实现信息追溯

  D遇到连绵阴雨天,果蔬容易滋生病害,需要及时喷药,采用轻型直升机几个小时就可以完成传统作业方式十多人几天才能完成的工作

  3.越来越多的年轻人不再满足于专一职业生活方式,而是尝试拥有多重职业和身份的多元生活,体验不同的工作经历,感悟多重人生。在这种背景下,“斜杠青年”概念应运而生。“斜杠青年”指从事多种职业,体验多元化工作和生活的青年群体。在自我介绍时,他们会用“/”来区分多重职业身份。

  根据上述定义,以下为“斜杠青年”的是:

  A甲,男,21岁,在校本科生/通信专业/辅修软件设计

  B乙,女,35岁,普通高中高级教师/班主任/年级主任

  C丙,女,30岁,播音主持教师/插画师/网络小说作家

  D丁,男,75岁,新闻传播学教授/自由拟稿人/花艺师

  4.合理化作用是指在某些具体情境下,当事人以自己需要的理由来解释自己不能实现某种目标的一种心理防御机制。合理化作用一般分为三种形式:①酸葡萄心理,即自己得不到的东西就是不好的;②柠檬酸心理,即总觉得自己做成的或拥有的东西都是好的;③推诿,即将个人的缺点和失败归因于其他理由或找人承担错误,以保持个人内心平衡。

  根据上述定义,下列不属于合理化作用的是:

  A某足球队在客场输掉一场比赛后称,裁判的判罚明显偏向主队

  B同事在教学竞赛中夺得一等奖,小杨认为这一奖项含金量不足

  C由于营销策略的失误,某销售公司第一季度的销售量直线下降

  D竞争对手当上了车间主任,王组长声称还是当个组长逍遥自在

  5.弱关系社交,指以网络平台为载体,在陌生人之间展开的、不以加强彼此关系为目的的人际交往活动。

  根据上述定义,下列不属于弱关系社交的是:

  A参与中国象棋小程序自动匹配对手的游戏

  B为刚刚添加的微信好友的朋友圈动态点赞

  C在网络直播平台对小视频评论进行再评论

  D网络游戏过程中为提高游戏技术相互切磋

  政道教育参考答案:

  1.第一步:找出定义关键词。

  “病人常因某些与致病无关的因素就医”、“提高了早期病例的检出率”。

  第二步:逐一分析选项。

  A项:高嘌呤饮食是与痛风相关的因素,而且痛风患者并没有出现就医行为,不符合“病人常因某些与致病无关的因素就医”,不符合定义,排除;

  B项:中年人因胸闷心悸就诊,胸闷心悸是与冠心病相关的因素,不符合“病人常因某些与致病无关的因素就医”,不符合定义,排除;

  C项:老年人因怀疑自身血脂异常而进行检查,血脂异常是疾病,老年人是因为可能出现的疾病就医,而不是因为与血脂异常不相关的因素就医,不符合“病人常因某些与致病无关的因素就医”,不符合定义,排除;

  D项:妇女服用雌激素造成子宫出血,就诊时发现子宫内膜癌,而雌激素造成的子宫出血不是子宫内膜癌的致病因素,符合“病人常因某些与致病无关的因素就医”,子宫内膜癌被早期发现,也符合“提高了早期病例的检出率”,符合定义,当选。

  故正确答案为D。

  2.第一步:找出定义关键词。

  “用数字化技术”、“对农业所涉及的对象和全过程进行数字化和可视化表达、设计、控制、管理等的农业”。

  第二步:逐一分析选项。

  A项:在大数据平台,点击任一块田地就可以看到田地的一系列指标,符合“用数字化技术”,农民可以根据这些信息进行田地管理,符合“对农业所涉及的对象和全过程进行数字化和可视化表达、设计、控制、管理等的农业”,符合定义,排除;

  B项:建立“柑橘产业大数据中心”,符合“用数字化技术”,以数据驱动柑橘产业结构性改革和高质量发展,符合“对农业所涉及的对象和全过程进行数字化和可视化表达、设计、控制、管理等的农业”,符合定义,排除;

  C项:通过电子标签等技术对单个产品赋予身份编码及认证信息,符合“用数字化技术”,在各种环节实现信息追溯,符合“对农业所涉及的对象和全过程进行数字化和可视化表达、设计、控制、管理等的农业”,符合定义,排除;

  D项:采用轻型直升机对果蔬进行喷药,只是提高了工作效率,没有体现利用数字化技术以及全程数字化和可视化表达等,不符合“用数字化技术”、“对农业所涉及的对象和全过程进行数字化和可视化表达、设计、控制、管理等的农业”,不符合定义,当选。

  本题为选非题,故正确答案为D。

  3.第一步:找出定义关键词。

  “从事多种职业”、“青年群体”。

  第二步:逐一分析选项。

  A项:甲是一名在校学生,“/”前后是所学的专业,不符合“从事多种职业”,不符合定义,排除;

  B项:乙是一名教师,“/”前后是教师职责不同角度的体现,不符合“从事多种职业”,不符合定义,排除;

  C项:丙的年龄是30岁,符合“青年群体”,“/”前后为3个不同的职业身份,符合“从事多种职业”,符合定义,当选;

  D项:丁的年龄是75岁,不符合“青年群体”,不符合定义,排除。

  故正确答案为C。

  4.第一步:找出定义关键词。

  合理化作用:“以自己需要的理由”、“解释自己不能实现某种目标”;

  符合以下三种形式之一即符合合理化作用。

  酸葡萄心理:“自己得不到的东西就是不好的”;

  柠檬酸心理:“自己做成的或拥有的东西都是好的”;

  推诿:“将个人的缺点和失败归因于其他理由或找人承担错误”。

  第二步:逐一分析选项。

  A项:某足球队在客场输掉一场比赛后称,裁判的判罚明显偏向主队,该足球队将比赛失败归因于裁判的判罚,符合“将个人的缺点和失败归因于其他理由或找人承担错误”,符合推诿定义,符合定义,排除;

  B项:同事在教学竞赛中夺得一等奖,小杨认为这一奖项含金量不足,小杨认为自己没有得到的奖项含金量不足,符合“自己得不到的东西就是不好的”,符合酸葡萄心理定义,符合定义,排除;

  C项:由于营销策略的失误,某销售公司第一季度的销售量直线下降,直接指出公司销售量下降的原因是营销策略失误,不符合“以自己需要的理由”、“解释自己不能实现某种目标”,不符合定义,当选;

  D项:竞争对手当上了车间主任,王组长声称还是当个组长逍遥自在,王组长在对手当上主任时,声称做组长更自在,符合“自己做成的或拥有的东西都是好的”,符合柠檬酸心理定义,符合定义,排除。

  本题为选非题,故正确答案为C。

  5.第一步,找出定义关键词。

  “以网络平台为载体”、“在陌生人之间展开的”、“不以加强彼此关系为目的”。

  第二步,逐一分析选项。

  A项:游戏对手是通过计算机程序自动匹配的,相互之间并不认识,符合“以网络平台为载体”、“在陌生人之间展开的”、“不以加强彼此关系为目的”,符合定义,排除;

  B项:为刚刚添加的微信好友的朋友圈动态点赞,说明在成为微信好友前就有可能认识,不一定是陌生人,并且添加微信好友的目的就是加强相互之间的联系,不符合“在陌生人之间展开的”、“不以加强彼此关系为目的”,不符合定义,当选;

  C项:在网络直播平台对小视频评论进行再评论,符合“以网络平台为载体”、“在陌生人之间展开的”、“不以加强彼此关系为目的”,符合定义,排除;

  D项:网络游戏过程中为提高游戏技术相互切磋,符合“以网络平台为载体”、“在陌生人之间展开的”、“不以加强彼此关系为目的”,符合定义,排除。

  本题为选非题,故正确答案为B。


推荐课程

2024下半年安徽事业单位联考面试培训辅导课程

2024年安徽公务员/选调生面试培训辅导班

最新招考

辅导资料

政道教育 | 人事考试资料网 | 政道名师 | 安徽公务员 | 国家公务员 | 事业单位 | 选调生 | 大学生村官 | 三支一扶 | 教师 | 遴选

政道教育 版权所有 安徽事业单位考试 安徽公务员考试 Copyright © 2018-2023 ahrsksw.net 皖ICP备18012567号-2
合肥总部:合肥市蜀山区长江西路130号安农大科技长廊1层和5层 咨询电话: 0551-62872719 / 15256017532 / 15256017532 / 0551-62872711
合肥经开区教学中心:合肥市紫云路与金寨南路交汇处亚坤大厦1308 咨询电话:18715102095
蚌埠分校:蚌埠市龙子湖区海亮广场9-106三楼(蚌埠南站正西对面) 咨询电话:15556057631
安徽财经大学咨询点:东校校内北苑7号宿舍1楼中国移动营业厅
安徽科技学院咨询点:龙字湖校区 校内中国电信营业厅
铜陵分校:铜陵市铜官区镜湖路396号一楼 咨询电话:17356576309

联系电话

  • 任老师:

    15256017532

  • 固定电话:

    0551-62872711