2023年安徽三支一扶考试行测真题预测：逻辑判断（10.19）

　　1.近日，有研究统计全球疟原虫感染率与癌症死亡率的关系，发现剔除经济、环境、医疗水平等干扰因素后，二者之间仍然存在显著的负相关性。在后续的实验中，实验者让小鼠患上刘易斯肺癌，接着对实验组小鼠注射疟原虫，结果显示，感染疟原虫的小鼠生存时间大大增加。于是研究者宣称“疟原虫感染可以治疗癌症”。

　　以下哪项如果为真，最能支持上述结论?

　　A疟原虫感染率越高的地区，癌症死亡率越高

　　B实验时间普遍较短，长期的安全性与有效性未知

　　C小鼠感染疟原虫后的症状与人类不同，动物实验有效不等于人体治疗有效

　　D疟原虫入侵人体之后，可以激活NK细胞，NK细胞可以同时杀死疟原虫和癌细胞

　　2.研究人员招募150名被试参与研究并将其分为两组，每组被试随机收到一个关于A公司形象的介绍材料，温暖型品牌材料为：A品牌为了进一步保持竞争力，常年致力于慈善事业，传达关爱的理念;效能型品牌的材料为：A品牌为了进一步保持竞争力，一直致力于新工艺和新技术的研发。两组被试分别阅读A品牌公司设计的怀旧广告文案与非怀旧广告文案，并填写广告口碑传播测量量表。结果表明，温暖型的品牌形象采用怀旧广告时需谨慎。

　　以下哪项如果为真，能够支持上述结论?

　　A越来越多的企业选择打“感情牌”，采用怀旧型情感广告策略拉近和消费者之间的距离，促进品牌传播

　　B温暖型品牌的怀旧广告降低了消费者的孤独感，消费者不用寻求社交联系来排解孤独，因此可能更少地使用社交网络展示产品

　　C消费者对怀旧广告会产生品牌历史感的感知，悠久的历史可以让消费者更加信任该品牌

　　D对于效能型品牌，消费者对怀旧广告的感知更偏理性，怀旧广告会促进消费者的口碑传播

　　3.深海玻璃海绵因其美丽的外形和特殊的机械性能引起了人们的兴趣，其骨架系统是由无定形水合二氧化硅排列在高度规则和分层的圆柱形晶格中组成的。学者通过计算机模拟实验再现了深海玻璃海绵的流体动力学特征，这一研究表明，从该海绵骨架系统研究中获得的经验知识可用于几何结构的设计优化，这对改进现代基础设施中的材料应用具有重大意义。

　　以下哪项如果为真，最能加强上述学者的论证?

　　A深海玻璃海绵镂空的“花篮”结构可减少水流的冲击力

　　B深海玻璃海绵骨架排列能够有效降低整体流体动力应力

　　C深海玻璃海绵骨架支撑低流速下连贯的内部再循环模式

　　D深海玻璃海绵骨架系统具有优越的柔韧性和抗损伤能力

　　4.近日一项研究结果显示，无论亲生父母中的哪一位患有I型糖尿病，孩子的认知发展都可能受到影响。该研究首次表明，孩子学习成绩较差可能与父母患有I型糖尿病等慢性疾病有关，而不是与母亲在胎儿发育期间的高血糖有关。

　　以下哪项如果为真，最能加强上述论证?

　　A孕期母亲患有I型糖尿病对儿童认知发展有不利影响

　　B母体过高的葡萄糖穿过胎盘输送给胎儿，会影响其发展

　　C妊娠期糖尿病对其子女认知功能的影响已有明确研究结论

　　D母亲或父亲患有I型糖尿病的孩子，数学平均成绩要低于其他儿童

　　5.线上阅读建立起四通八达的内容传播渠道，让我们获取信息的种类和数量更多了，但其并非唯一的阅读形式。事实上，传统的纸质阅读仍是一种不可或缺、具有独特优势、更适合进行深度阅读的重要阅读形式。

　　以下哪项如果为真，最能支持上述观点?

　　A纸质书在设计、排版等各方面，更能给读者带来许多独特、珍贵的阅读体验

　　B在数字时代，培养主动阅读的习惯和能力，才能过上更充实、有效的阅读生活

　　C对于文本篇幅长、内容丰富的经典作品，纸质书更容易使读者形成系统思维、专注能力

　　D在我国成年读者中，大多数人选择的阅读形式有纸质阅读、网络阅读、新媒体音频听书阅读等

　　政道教育参考答案：

　　1.第一步：找出论点和论据。

　　论点：疟原虫感染可以治疗癌症。

　　论据：近日，有研究统计全球疟原虫感染率与癌症死亡率的关系，发现剔除经济、环境、医疗水平等干扰因素后，二者之间仍然存在显著的负相关性。实验者让小鼠患上刘易斯肺癌，接着对实验组小鼠注射疟原虫，结果显示，感染疟原虫的小鼠生存时间大大增加。

　　本题论点说的是疟原虫感染可以治疗癌症，论据说的是患上刘易斯肺癌并注射疟原虫的小鼠生存时间增加，二者话题不一致，加强考虑搭桥，即在“小鼠”和“人”之间建立联系，也可以考虑补充论据，解释为什么疟原虫感染可以治疗癌症或者举例证明论点成立。

　　第二步：逐一分析选项。

　　A项：该项说明疟原虫感染率与癌症死亡率正相关，意味着疟原虫感染可能无法治疗癌症，属于削弱项，无法加强，排除;

　　B项：该项说明实验设计存在问题，实验结果的安全性和有效性无法保证，属于削弱项，无法加强，排除;

　　C项：该项说明小鼠与人类不同，动物的实验结果不能应用到人类身上，切断了“小鼠”和“人”之间的联系，属于削弱项，无法加强，排除;

　　D项：该项指出疟原虫入侵人体后可以激活NK细胞，NK细胞可以杀死癌细胞，解释了为什么疟原虫感染可以治疗癌症，补充论据，可以加强，当选。

　　故正确答案为D。

　　2.第一步：找出论点和论据。

　　论点：温暖型的品牌形象采用怀旧广告时需谨慎。

　　论据：无。

　　本题只有论点，没有论据。加强优先考虑补充论据，即解释论点成立的原因或举例子证明论点成立。

　　第二步：逐一分析选项。

　　A项：该项指出采用怀旧型情感广告策略可以促进品牌传播，说明怀旧型情感广告策略对品牌有好处，采用时无需谨慎，削弱论点，无法加强，排除;

　　B项：该项指出温暖型品牌的怀旧广告会降低消费者的孤独感，消费者可能更少地使用社交网络展示产品，也就是说消费者不会帮助品牌进行口碑宣传，也就不利于品牌的口碑传播，解释了为什么温暖型的品牌形象采用怀旧广告时需谨慎，解释原因，可以加强，当选;

　　C项：该项指出怀旧广告会让消费者更加信任该品牌，说明怀旧型情感广告策略对品牌有好处，采用时无需谨慎，削弱论点，无法加强，排除;

　　D项：该项指出怀旧广告会促进消费者对于“效能型”品牌的口碑传播，而论点讨论的是“温暖型”品牌，主体不一致，为无关项，无法加强，排除。

　　故正确答案为B。

　　3.第一步：找出论点和论据。

　　论点：从该海绵骨架系统研究中获得的经验知识可用于几何结构的设计优化，这对改进现代基础设施中的材料应用具有重大意义。

　　论据：无。

　　本题只有论点，没有论据，加强优先考虑补充论据，即解释深海玻璃海绵骨架系统的经验知识可以改进现代基础设施中的材料的原因或举例证明论点成立。

　　第二步：逐一分析选项。

　　A项：该项说的是深海玻璃海绵特殊的结构可以减少水流的冲击力，说明其具备现代基础设施材料所需要的对水流的抗击作用，有一定的加强力度，保留;

　　B项：该项说的是深海玻璃海绵骨架排列能够有效降低整体流体动力应力(物体由于外因或内在缺陷而产生形变时，在它内部任一截面单位面积上两方的互相作用力)，说明其对现代基础设施材料抵抗流体外力有帮助作用，有一定的加强力度，保留;

　　C项：该项说的是深海玻璃海绵骨架支撑低流速下连贯的内部再循环模式，无法确定该作用是否有利于改进现代基础设施中的材料，不明确项，无法加强，排除;

　　D项：该项说的是深海玻璃海绵骨架系统具有优越的柔韧性和抗损伤能力，“柔韧性”和“抗损伤能力”是“现代基础设施中的材料”必须具备的属性，说明深海玻璃海绵骨架系统的经验知识确实可以改进现代基础设施中的材料，补充论据，保留。

　　对比A、B、D三项，首先论点的主语是“深海玻璃海绵骨架系统”，A项的主语是“深海玻璃海绵镂空的结构”，B项的主语是“深海玻璃海绵骨架排列”，D项的主语是“深海玻璃海绵骨架系统”，因此D项的主语与论点主语更一致;其次，论点重点在于“深海玻璃海绵骨架系统”对“现代基础设施中的材料”的改进作用，A、B两项都只说明了“深海玻璃海绵”单方面的优势，作用较小，而D项“柔韧性”和“抗损伤能力”作用范围更广，因此D项更符合，当选。

　　故正确答案为D。

　　4.第一步：找出论点和论据。

　　论点：孩子学习成绩较差可能与父母患有I型糖尿病等慢性疾病有关，而不是与母亲在胎儿发育期间的高血糖有关。

　　论据：无。

　　本题只有论点，没有论据，加强优先考虑补充论据，即解释或举例证明“孩子学习成绩较差可能与父母患有I型糖尿病等慢性疾病有关”。

　　第二步：逐一分析选项。

　　A项：该项说的是“孕期”母亲患有I型糖尿病对儿童认知发展有不利影响，不明确对认知造成影响的究竟是“母亲在胎儿发育期间的高血糖”还是“母亲患有I型糖尿病”，为不明确项，无法加强，排除;

　　B项：该项说的是胎儿发育期间，母体过高的葡萄糖会影响其发展，但并不明确具体影响哪方面的发展，无法加强，排除;

　　C项：该项说的是“妊娠期糖尿病”对子女的认知功能存在影响，而论点讨论的是I型糖尿病对孩子的影响，话题不一致，为无关项，无法加强，排除;

　　D项：该项说的是母亲或父亲患有I型糖尿病的孩子，数学平均成绩低于其他儿童，举例说明父母任一方患有I型糖尿病的确会导致子女成绩较差，补充论据，可以加强，当选。

　　故正确答案为D。

　　5.第一步：找出论点和论据。

　　论点：传统的纸质阅读仍是一种不可或缺、具有独特优势、更适合进行深度阅读的重要阅读形式。

　　论据：无。

　　本题只有论点，没有论据，加强优先考虑补充论据。

　　第二步：逐一分析选项。

　　A项：选项指出纸质书在设计、排版等各方面更给读者独特、珍贵的阅读体验，说明纸质阅读在设计、排版等方面具有“独特优势”，补充论据，可以加强，保留;

　　B项：选项指出培养主动阅读的习惯和能力非常重要，但这和论点中纸质阅读的优势和重要性无关，无法加强，排除;

　　C项：选项指出对于经典作品来说，纸质书更容易使读者形成系统思维、专注能力，说明对于经典作品来说，纸质阅读更适合“深度阅读”，补充论据，可以加强，保留;

　　D项：选项指出我国成年读者有多种阅读形式，但未说明纸质阅读是不是重要阅读形式，无法加强，排除;

　　对比A、C两项，论点说了3个优点，不可或缺和独特优势都比较笼统，但更适合深度阅读，这个“深度阅读”相对来讲，是比较具体的;

　　A项只是在强调纸质书在设计、排版等形式上的优势，过于表面，而C项的“形成系统思维、专注能力”是跟论点“深度阅读”更为贴切的，故C项优于A项;

　　另外，有学生会觉得A项是解释原因，C项是举例，按照理论解释原因大于举例，但其实A项也算是举例，A项的措辞：在······方面，更······，也是常见的举例表述，解释和举例有时候没有绝对的界限的，不同的理解角度加强方式也就不一样。换句话说，也就是两个选项都能加强时，咱们首先要比的，不是加强方式(因为这个角度有时不好界定)，而是应该比谁说的跟论点核心更贴切，更是一回事儿。

　　故正确答案为C。