1.足球:运动员:体育场
A龙舟:划手:河流
B协议:国家:世贸组织
C商品:顾客:厂家
D葡萄:酿酒师:啤酒节
2.老师:学生:知识
A父母:子女:家庭
B青蛙:害虫:庄稼
C园丁:农田:花朵
D医生:病人:疾病
3.塑料:容器
A石灰:水泥
B陶瓷:餐具
C桥墩:桥梁
D木材:木头
4.暴雨:冰雹:天灾
A汽车:滑梯:玩具
B归纳:总结:逻辑
C舞蹈:歌剧:戏剧
D没收:罚款:处罚
5.先礼:后兵
A居安:思危
B头重:脚轻
C鞍前:马后
D生离:死别
政道教育参考答案:
1.第一步:判断题干词语间逻辑关系。
运动员在体育场踢足球,且运动员是一个职业,体育场是踢足球的场所,三者为对应关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:划手在河流划龙舟,且划手是一个职业,河流是划龙舟的场所,三者为对应关系,与题干逻辑关系一致,当选;
B项:国家在世贸组织签订协议,但国家不是一个职业,与题干逻辑关系不一致,排除;
C项:顾客在厂家购买商品,但顾客不是一个职业,与题干逻辑关系不一致,排除;
D项:酿酒师在啤酒节酿啤酒,葡萄是酿酒需要用到的原材料,与题干逻辑关系不一致,排除。
故正确答案为A。
2.第一步:判断题干词语间逻辑关系。
老师给学生传授知识,学生是老师传授的对象,知识是老师传授的内容,三者为对应关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:父母和子女是家庭的组成成员,前两词分别与第三词构成组成关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
B项:青蛙捕食庄稼上的害虫,害虫是青蛙捕食的对象,但庄稼不是其捕食的内容,与题干逻辑关系不一致,排除;
C项:园丁呵护花朵,花朵是园丁呵护的对象,园丁一般在公园、花园、果园等植物园区内工作,农田与园丁无明显逻辑关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
D项:医生给病人治疗疾病,病人是医生治疗的对象,疾病是医生治疗的内容,三者为对应关系,与题干逻辑关系一致,当选。
故正确答案为D。
3.第一步:判断题干词语间逻辑关系。
塑料是制作容器的原材料,二者为原材料与成品的对应关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:石灰和水泥都是无机凝胶材料,二者为并列关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
B项:陶瓷是制作餐具的原材料,二者为原材料与成品的对应关系,与题干逻辑关系一致,当选;
C项:桥墩是桥梁的组成部分,二者为组成关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
D项:木头是木材和木料的统称,二者为种属关系,与题干逻辑关系不一致,排除。
故正确答案为B。
4.第一步:判断题干词语间逻辑关系。
暴雨和冰雹都是一种天灾,前两词分别与第三词构成种属关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:汽车不是玩具,二者不是种属关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
B项:总结指的是分析研究某一阶段的工作、学习或思想中的各种经验或情况,总结不属于逻辑,二者不是种属关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
C项:舞蹈和戏剧属于不同的艺术类别,二者是并列关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
D项:没收和罚款都是处罚的一种,前两词分别与第三词构成种属关系,与题干逻辑关系一致,当选。
故正确答案为D。
5.第一步:判断题干词语间逻辑关系。
先礼后兵是指先以讲礼貌的方式与对方交涉,行不通时再使用强硬的手段。在词语中,先与后、礼与兵分别为反义关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:居安思危指虽然处在平安的环境里,也想到有出现危险的可能。在词语中,安与危为反义关系,但居与思并非反义关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
B项:头重脚轻指头脑发胀,脚下无力。在词语中,头与脚、重与轻分别为反义关系,与题干逻辑关系一致,当选;
C项:鞍前马后指马前马后,追随左右。在词语中,前与后为反义关系,但鞍与马并非反义关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
D项:生离死别指分离好像和死者永别一样。在词语中,生与死为反义关系,但离与别为近义关系,与题干逻辑关系不一致,排除。
故正确答案为B。
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