2022年安徽三支一扶考试模拟：阅读理解（1.4）

　　1.关于第一批人类如何来到美洲大陆，通常的说法是靠步行。在冰河时期，人们横穿了1500公里，从当时连接西伯利亚和加拿大北部的大片陆块迁徙过去。随着冰河期结束，这片称为“白令陆桥”的陆块成为白令海峡。然而，“陆桥说”已逐渐不再流行，一些迹象显示，人类有可能是顺着太平洋沿岸搭船前往美洲的。考古发现美洲有14000年历史的人类聚落，足以作为早期人们由出海口逆流而上、踏入内陆的佐证，例如位于俄勒冈州太平洋沿岸的佩斯利洞穴。现在，有更确切的证据表明，人类并未经由“白令陆桥”抵达美洲。

　　最适合做这段文字标题的是：

　　A“白令陆桥”真的存在吗

　　B人类航海史超出你想象

　　C人类究竟是怎样来到美洲大陆的

　　D考古发现再现远古人类迁徙路线

　　2.强调谋略和构想，是军事战略指导的题中之义，但这种构想必须从客观实际出发，与力量手段相匹配。在中国革命战争初期，“城市中心论”和“农村包围城市”两条路线的命运之所以截然不同，就是因为前者机械照搬俄国十月革命的经验，后者是在科学分析中国国情以及敌我力量的构成、对比和布局等基础上，提出的一种符合中国革命客观实际的战略构想。因此，确定战略目标或制定战略方针，都要依据国家安全总体战略，结合政治、经济、外交、文化，特别是现有军事力量的实际状况来确定。

　　这段文字意在说明：

　　A军事战略构想不能机械照搬固有模式

　　B科学分析国情是战略制定的必要前提

　　C军事战略构想应与客观实际紧密结合

　　D战略选择应该取决于特定的时代要求

　　3.在互联网时代，每个人都是“价值出口”;在地球村时代，每个人都是“国家名片”。更重要的是，大时代、大变迁，让中国人有着无比丰富的生命可能，有着更为多彩的生活体验。梦想与奋斗、成功与挫折、欢笑与泪水，正是最能打动人心的故事。学会发现故事、讲述故事，讲述自己的故事、身边的故事，我们就能向世界更好地展现一个真实、立体、生动的中国。

　　对这段文字理解准确的是：

　　A人人都要学会讲故事

　　B每个人都是国家形象的组成部分

　　C平凡的点滴重构了“中国故事”

　　D世界对改革开放的中国故事感兴趣

　　4.古籍修复是一项实践性很强的工作，如果无法接触到古籍，即使学习了相关知识也很难提高实践能力。古籍修复虽然可以看作一门技艺，但需要文学、目录学，乃至材料、化学等理工科目的背景知识才能更好地工作，对文化水平要求较高。图书馆、博物馆等招聘单位对于古籍修复工作应聘者的学历要求通常较高，需要本科及以上学历，但是目前我国古籍修复专业的学历教育却以高职专科教育为主。这就使得文博机构的人才需求无法得到满足，而具有一些实际操作能力的人又无用武之地。

　　这段文字意在说明：

　　A古籍修复人才应具备多方面的专业知识

　　B招聘古籍修复人才时应轻学历、重能力

　　C文博机构应为古籍修复人员提供实践机会

　　D古籍修复人才的培养与现实需求严重脱节

　　5.随着智能手机的功能不断增加，手机电池有限的续航能力已不能满足待机需要，充电宝顺理成章地成为高频应用。而共享充电准入门槛低，线下布局容易，只要抓住“流量”和“刚需”，共享充电几乎是一桩可以看得见盈利的生意。随着标准的最后敲定，5G时代或在2019～2020年到来。进入5G时代，视频内容、视频电话、视频直播、高清网络游戏等都将考验手机电池的续航能力，成熟的共享充电场景或将消除这一顾虑。

　　这段文字主要介绍了共享充电的：

　　A盈利模式

　　B应用场景

　　C销售策略

　　D市场前景

　　政道教育参考答案：

　　1.文段开篇引出话题，人们认为第一批人类是靠步行来到美洲大陆的，紧接着进行解释说明，介绍冰河时期人类是从“白令陆桥”来到美洲大陆。随后通过转折关联词“然而”提出“白令说”不再流行，并提出人类可能是搭船前往美洲的。后文对这一观点进行解释说明，并举例论证，尾句通过“更确切的证据”继续解释说明，前文观点，故文段重在强调人类可能是搭船前往美洲的，对应C项，“究竟是怎样”即为“可能是搭船”的同义替换。

　　A项，“白令陆桥”为解释说明内容，非重点，且文段重在强调人类如何去到美洲，选项偏离这一核心内容，排除;

　　B项，“航海史”无中生有，文段并未提及，排除;

　　D项，“考古发现”对应解释说明内容，非重点，且文段重在强调人类如何前往美洲，“人类迁徙路线”表述不明确，排除。

　　故正确答案为C项。

　　2.文段首句通过转折强调军事战略要从客观实际出发，然后以“城市中心论”和“农村包围城市”两条不同的路线为例，再次强调战略构想要符合实际，尾句以“因此”为标志词对全文进行总结，指出确定战略目标或方针要结合国家安全总体战略，并用“特别是”强调要考虑军事的实际情况，所以文段的重点是军事战略要结合客观实际，对应C项。

　　A项“不能机械照搬固有模式”表述不明确，排除;

　　B项“战略制定”和D项“战略选择”范围扩大，文段的核心话题是“军事战略”，排除。

　　故正确答案为C。

　　3.文段开篇借助两个并列分句介绍当今时代对“每个人”的影响，并通过程度词“更”突出其中影响之一是给予国人“丰富的生命可能”和“多彩的生活体验”。紧接着又说明这些“体验”与“可能”所包含的“梦想与奋斗”等元素是“最能打动人心的故事”。尾句则承接前文强调讲好这些故事的重要性。故文段主要围绕“人”和“讲故事”两个主题词展开论述的，同时包含这两个主题词的仅有A项。

　　B项：缺少主题词“讲故事”，排除;

　　C项和D项均缺少主题词“人”，排除。

　　故正确答案为A。

　　4.文段开篇通过下定义的形式引出话题“古籍修复”，接下来告诉我们“古籍修复”的人才需要两方面的能力，一方面是需要“实践能力”，另一方面需要较高的“文化水平”，随后通过转折关联词“但是”指出现存的问题，“我国古籍修复专业的学历教育却以高职专科教育为主”即具有实践能力的人才不具备高学历，这样的现状正是人才教育培养与现实需求严重脱节导致的。文段最后通过指代词“这”指出“人才教育培养与现实需求脱节”这一问题带来的危害，即 “文博机构的人才需求无法得到满足，而具有一些实际操作能力的人又无用武之地”，对应D项。

　　A项，“古籍修复”人才应具备实践能力与较高的文化水平这两方面，而专业知识只针对文化水平这一方面，表述片面，排除;

　　B项，文段重在强调我国古籍修复人才培养方面的问题，而非指出招聘古籍修复人才的时候应该怎么做，故选项所述对策无法解决文段中的问题，与文意不符，排除;

　　C项，“文博机构”对应文段尾句，重在论述问题带来的危害，非重点，且“提供实践机会”这一对策也无法对应文段，无中生有，排除。

　　故正确答案为D。

　　5.文段开篇指出手机电池的续航能力满足不了待机需求，而充电宝成为高频应用，接着介绍共享充电的优势，即门槛低、线下布局容易，尾句指出在未来的5G时代，共享充电可以消除续航能力不足的顾虑，即前景广阔，故文段重在介绍共享充电的未来前景，对应D项“市场前景”。

　　A项“盈利模式”和C项“销售策略”无中生有，文段没有提及，文段重在介绍前景，均排除;B项“应用场景”非重点，文段主要讲的是充电宝在未来市场前景很好，而非具体介绍应用在哪些场景，排除。

　　故正确答案为D。