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2022年安徽三支一扶考试模拟:类比推理(11.8)

发布时间:2021-11-08 11:09 | 安徽政道公务员 | 咨询QQ


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  1.风筝:篾刀:竹条

  A泥塑:黏土:颜料

  B绣品:绣针:绣线

  C糖人:蔗糖:竹签

  D漆器:描金:涂料

  2.蛋:卤蛋:松花蛋

  A豆:红豆:四季豆

  B油:牛油:植物油

  C瓜:丝瓜:白兰瓜

  D茶:白茶:乌龙茶

  3.中央预算:年度预算:地方预算

  A历史题材:军事题材:现实题材

  B户外广告:文字广告:电视广告

  C知识创新:技术创新:管理创新

  D人身权利:生命权利:财产权利

  4.能源:核能:核武器

  A材料:木材:家具

  B运动:游泳:泳衣

  C网络:网站:网友

  D手机:计时器:闹钟

  5.学习:进步

  A改革:发展

  B开花:收获

  C心平:气和

  D跑步:健身

  政道教育参考答案:

  1.第一步:判断题干词语间逻辑关系。

  篾刀是制作风筝的工具,竹条是制作风筝的原材料,三者为成品、工具、原材料的对应关系。

  第二步:判断选项词语间逻辑关系。

  A项:黏土是泥塑的原材料,颜料也是泥塑的原材料,与题干逻辑关系不一致,排除;

  B项:绣针是制作绣品的工具,绣线是制作绣品的原材料,三者为成品、工具、原材料的对应关系,与题干逻辑关系一致,当选;

  C项:蔗糖是制作糖人的原材料,糖人粘在竹签上,与题干逻辑关系不一致,排除;

  D项:描金是制作漆器的一种工艺,涂料是制作漆器的原材料,与题干逻辑关系不一致,排除。

  故正确答案为B。

  2.第一步:判断题干词语间的逻辑关系。

  卤蛋是用各种调料或肉汁加工成的熟制蛋,松花蛋即皮蛋,是用生石灰、食盐、黏土等包裹在蛋壳外腌制而成,卤蛋和松花蛋都是人工制作而成,二者是并列关系,且二者都是蛋的一种。

  第二步:判断选项词语间的逻辑关系。

  A项:红豆是一种豆科植物,四季豆也是一种豆科植物,二者是并列关系,且都是豆的一种,但并不是人工制作而成,与题干逻辑关系不一致,排除;

  B项:牛油是指从牛奶中提炼出的脂肪性食品,或指从肥牛肉中取得的脂肪,而植物油是指从植物种子、果实或其他部分所获得的油,牛油和植物油都是人工制作而成,但是牛油属于动物油,动物油与植物油概念层级相同,牛油与植物油概念层级不同,因此,二者不是并列关系,且牛油和植物油即使人工不提取,它也是客观存在的,与题干逻辑关系不一致,排除;

  C项:丝瓜是葫芦科丝瓜属植物,白兰瓜又名兰州蜜瓜,是葫芦科白兰属植物,二者都是瓜的一种,但并不是人工制作而成,与题干逻辑关系不一致,排除;

  D项:白茶是指一种采摘后,不经杀青或揉捻,只经过晒或文火干燥后加工的茶,乌龙茶是经过杀青、萎雕、摇青、半发酵、烘焙等工序后制出的茶,白茶和乌龙茶都是人工制作而成,二者是并列关系,且二者都是茶的一种,与题干逻辑关系一致,当选。

  故正确答案为D。

  3.第一步:判断题干词语间逻辑关系。

  中央预算和地方预算均属于国家预算,二者为并列关系;且年度预算分别与中央预算、地方预算是交叉关系。

  第二步:判断选项词语间逻辑关系。

  A项:现实题材和历史题材是以时间为划分标准的两种文学创作题材,二者为并列关系;且军事题材分别与历史题材、现实题材是交叉关系,与题干逻辑关系一致,当选;

  B项:户外广告是通过户外传播的广告形式,电视广告是一种通过电视播放的广告,文字广告是通过文字形式传播的广告,三者互为交叉关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

  C项:知识创新是指获得新的基础科学和技术科学知识的创新活动,技术创新是指以创造新技术为目的的创新活动,管理创新是指企业把新的管理要素引入企业管理系统的创新活动,三者为并列关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

  D项:生命权利属于人身权利,二者为种属关系;人身权利又称非财产权利,与财产权利属于并列关系,与题干逻辑关系不一致,排除。

  故正确答案为A。

  4.第一步:判断题干词语间逻辑关系。

  核能是一种能源,二者为种属关系,制作核武器利用了核能,二者为对应关系。

  第二步:判断选项词语间逻辑关系。

  A项:木材是一种材料,二者为种属关系,制作家具利用了木材,二者为对应关系,与题干逻辑关系一致,当选;

  B项:游泳是一种运动,二者为种属关系,但是游泳时需要用到泳衣,与题干逻辑关系不一致,排除;

  C项:网站要借助网络才能使用,二者之间不是种属关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

  D项:手机和计时器都有相同的功能,都可以用来计时,二者是功能相同的并列关系,不是种属关系,与题干逻辑关系不一致,排除。

  故正确答案为A。

  5.第一步:判断题干词语间逻辑关系。

  学习可能会带来进步,学习是原因,进步是结果,二者为或然因果关系。

  第二步:判断选项词语间逻辑关系。

  A项:改革可能会带来发展,改革是原因,发展是结果,二者为或然因果关系,与题干逻辑关系一致,当选;

  B项:先开花,后收获,二者之间为时间上的先后顺序,与题干逻辑关系不一致,排除;

  C项:心平指的是心情平静,气和指的是不急躁,不生气,二者都可以用来形容思想或精神平静,二者为并列关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

  D项:通过跑步可以健身,二者为方式目的的对应关系,与题干逻辑关系不一致,排除。

  故正确答案为A。

  注:本题题干看成方式目的对应关系或因果关系均可,但根据因果关系可直接选出唯一答案,且在2018年联考中,曾出现过考查“学习”和“进步”间因果关系的真题,因此本题优先考虑因果关系。


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