2021年安徽三支一扶考试模拟：定义判断（6.9）

　　1.合作剩余指合作者通过合作所得到的纯收益即扣除合作成本后的收益(包括减少损失额)

　　与如果不合作或竞争所能得到的纯收益即扣除竞争成本后的收益(也包括减少损失额)之间的差额。

　　根据上述定义，不属于合作剩余的是( )。

　　A.东村各户村民组成合作小组，形成了玉米制品生产、加工、销售的产业链，比起各户单独经营，每年每户利润平均增加了10万元

　　B.交流有利于提高思维运转，小红和小明一起编题一天，比各自编题一天的数量总和多了3道

　　C.三年级(1)班的四位同学报名参加了4×400米接力赛跑，经过一周的练习，跑完全程的时间缩短了1分钟

　　D.馨馨和沫沫分别采摘玉米10分钟，分别可以摘得15个和20个。两人结伴采摘玉米10分钟，共摘得40个

　　2.隐蔽贫困，是指使用一般的人均指标完全可能覆盖的，特别是在财富或收入极度不均的情况下难以发现和测定的贫困状况。 根据上述定义，下列不属于隐蔽贫困的是( )。

　　A.东部发达地区农村的贫困人口

　　B.中西部贫困山区的贫困人口

　　C.大城市中的无劳动能力的贫困人口

　　D.发达城市里的残疾的贫困人口

　　3.利他惩罚是指人们不惜牺牲自己的利益去惩罚违反社会准则的人。第三方惩罚是利他惩罚的一种，第三方虽然没有受到违规行为的直接损害，却愿意付出代价来惩罚违反社会准则的人。

　　根据上述定义，下列属于第三方惩罚的是( )。

　　A.得道多助，失道寡助

　　B.人若犯我，我必犯人

　　C.以牙还牙，以眼还眼

　　D.路见不平，拔刀相助

　　4.刻板印象是指人们通过直接或间接经验形成起来的，对社会中某一群体或事物较为固定的看法。

　　根据以上定义，下列不属于刻板印象的是( )。

　　A.商人是唯利是图的

　　B.娱乐圈是乌七八糟的

　　C.北方人是豪爽的

　　D.静止是相对的

　　5.心理摆效应是指在特定背景的心理活动过程中，感情的等级越高，呈现的“心理斜坡”就越大，因此也就很容易向相反的情绪状态进行转化，即如果此刻你感到兴奋无比，那相反的心理状态极有可能在另一时刻不可避免地出现。

　　根据上述定义，下列属于心理摆效应的是>( )

　　A.学生李冰在紧张复习迎接高考时，经常会出现发热、胃疼、心律不齐的生理反应

　　B.小李刚得到升职消息时心花怒放，可是没过几天，忽然觉得这根本就没什么可高兴的，甚至开始为以后的工作和人际关系感到担忧烦心，情绪总是莫名其妙地在欢乐和痛苦间反复

　　C.某大学生一念之差偷了同学的钱，事后他羞愧难当，内疚不已，可是他没有勇气向同学认错，过了一段时间，他似乎把这件不光彩的事忘了，内心又恢复了平静

　　D.0岁的梁某被带进了派出所后，拒绝回答任何问题，一屁股坐在地上，开始又哭又闹撒泼打滚

　　政道教育答案与解析

　　1.答案: C

　　解析:

　　本题可采用关键信息法作答。合作剩余指合作者们合作与不合作产生的收益的差额。选项A、B、D三项均体现了合作处理某件事情的收益比单独处理要高。选项C， 4×400米接力赛跑必须由4人协力完成，不存在不合作这种情况，且队员间为练习关系而非合作关系，故本题选C。

　　2.答案: B

　　解析:

　　隐蔽贫困的关键信息是“用一般的人均指标完全可能覆盖的”“难以发现的”。A、C、D三项中涉及的都是经济水平较高的城市和地区，采用一般的人均指标反映贫困状况时，这些贫困人口会因整体的人均指标较高而不易被察觉。B项，中西部贫困山区属于公开贫困，与隐蔽贫困相对。故本题选择B。

　　3.答案: D

　　解析:

　　第三方惩罚的定义要件为：(1)未受到违规行为的直接损害;(2)付出代价惩罚违反社会准则的人。A选项中未体现惩罚他人，不符合定义要件(2);B选项中受到了直接损害，不符合定义要件(1)。C选项中显然受到了直接损害，不符合定义要件(1);D选项符合定义要件。因此选择D。

　　4.答案: D

　　解析:

　　第一步：抓住定义中的关键词

　　定义中强调“对社会中某一群体或事物”、“较为固定的看法”。

　　第二步：逐一判断选项

　　D项中的“静止”是事物本身固有的某种状态，不是社会中某一群体或事物，不符合定义。因此答案为D。

　　5.答案: B

　　解析:

　　题干所给定义的关键信息是“向相反的情绪状态进行转化”，A、D两项没有体现由一种心理状态向另一种心理状态的转化。C项没有体现“相反的情绪状态”。B项中小李的心理状态由“心花怒放”到“担忧烦心”，“情绪总是莫名其妙地在欢乐和痛苦间反复”，体现了题干定义所说的“向相反的情绪状态进行转化”，符合定义。因此，本题选B。