当前位置:主页 > 三支一扶 > 学习资料 >

2021年安徽三支一扶考试模拟:阅读理解(5.14)

发布时间:2021-05-14 13:39 | 安徽政道公务员 | 咨询QQ


微信群

  1.最近一段时间以来,一些媒体和学者在热炒一个词“包容性增长”,对这一词语给予了毫不吝啬的溢美与久旱盼甘霖般的期待……“包容性增长”仿佛是横空出世的灵丹药或横扫一切的不二法宝,谁要对之不予呼应简直要被扫地出门,谁如果对之说上一两句微词,那更是大逆不道了。就算“包容性增长”真是一个好东西,在这样的氛围与环境下也会“走火入魔”了。为了中国社会的健康发展,也为了“包容性增长”实至名归,让我们为对待“包容性增长”的这种做法降降温。

  作者通过这段文字想表达的观点是:

  A.对“包容性增长”不能盲目崇拜

  B.让“包容性增长”降温势在必行

  C.“包容性增长”的消极影响

  D.“包容性增长”不适合中国国情

  2.在一些基层单位,总会发生群众同干部“顶嘴”的现象,有的还因此造成了干群情绪对立。究其原因,主要是一些基层干部忽视了群众的“辩白心理”。心理学家认为,人们在受到他人的批评时,大都会本能地产生一种辩解意识,也就是“辩白心理”。即便是做了明显的,无可推卸的错事,有的人也会讲几条客观原因来为自己辩解,冲淡自己的过失所造成的不良影响。一般来讲,“辩白心理”主要有以下两种表现:一种是通过辩白说明问题,另一种是为了逃避责任。

  根据上述文字,以下说法正确的是( )。

  A.群众之所以为自己“辩白”是想让干部弄清楚真实情况

  B.基层干部对待群众的“辩白”,要区分不同情况,正确处理

  C.做错事却心存侥幸以求逃避责任的人容易产生“辩白心理”

  D.基层干部与群众发生纠纷是因为忽视群众的“辩白心理”

  3.语言与语言的碰撞和融合是文化交往的一部分。现今世界,这种交往正在变得更频繁、更迅捷,然而从一种语言本身来看,它总是既要保持过去的精华,又要吸收外来因素,否则无法传达新的现实。在这段话里, />“语言与语言的碰撞和融合”是指( )。

  A.对外来语言应取其精华,去其糟粕

  B.不同语言彼此之间相互借鉴,相互吸收

  C.一种语言要更多地吸收另一种语言的有益元素

  D.本国语言在吸收外来语言的合理成分时要有选择

  4.据悉,在将来有关延迟退休的政策制定并公布之后,还将设定几年的“缓冲期”,即经过几年的准备才会正式实施。在“缓冲期”,有关部门既可以做大量解释、说服工作,还可以在与公众的互动中吸收民意、民智,用于政策落实。只有如此,延迟退休政策才能夯实民意基础,顺利推进。因为任何一项改革都不可能在民意反对、质疑中取得成功。

  这段文字意在说明设定“缓冲期”的目的是( )。

  A.给相关立法工作留出时间

  B.留出时间争取公众的支持

  C.为延迟退休争取有利条件

  D.推行延迟退休时机不成熟

  5.北国电池说明:“注意:此电池如果被充电,正负极置入不当、短路、与使用过的电池或不同种类的电池混用、投入火中,都可能发生漏液或破裂。”山东宁阳的王运清在当地的万达商城购买了4节“北国牌”5号电池,10天后,就在他给电池进行充电时,发生爆炸,王运清左眼被炸伤,构成十级伤残。王运清认为出现这样的结果,与电池的警示说明不明确有关。该说明书的内容表述不准确,根据上述文段内容, />下列对说明书的修改最为完善的一项是( )。

  A.注意:此电池可以充电,只要正负极置入正确、不短路、不与使用过的电池或不同种类的电池混用、投入火中,可能发生漏液或破裂

  B.注意:此电池可以充电,但正负极置入不当、短路、与使用过的电池或不同种类的电池混用、投入火中,都可能发生漏液或破裂

  C.注意:此电池如果被充电、正负极置入不当、短路、与使用过的电池或不同种类的电池混用、投入火中,都可能发生漏液、破裂或爆炸

  D.注意:此电池如果被充电,正负极置入不当、短路、与使用过的电池或不同种类的电池混用、投入火中,都可能发生漏液或破裂

  答案与解析

  1.答案: A

  解析: 材料重点论述的是对热炒“包容性增长”行为的否定,表达出要降温的想法,人们对“包容性增长”不能过分地宣扬,盲目崇拜,所以答案选A项。B项属于偷换概念,降温的是“热炒‘包容性增长’的行为”,不是“包容性增长”。 C 、D两项材料中没有体现,排除。

  2.答案: B

  解析:

  由提问可知为细节判断题。

  由最后一句可知,辩白心理有两种表现,A只是其中一方面,过于片面,不正确;C项无中生有;D项以偏概全,文段只提到了一些基层干部忽视了群众的“辩白心理”,并非所有的干群矛盾都由此产生,表述不严谨。故正确答案为B。

  3.答案: B

  解析: 通过阅读文段,可以知道,“语言与语言的碰撞和融合”中“碰撞”指的是相互影响、相互借鉴,“融合”指的是“相互吸收”,故本题正确答案为B

  4.答案: B

  解析: 意图推断题。文段重点强调的是在“缓冲期”可以做很多事情,即“可以做大量解释、说服工作,还可以在与公众的互动中吸收民意、民智,用于政策落实”,最后又提到民意在改革过程中的重要性,因此本题选B。A项文段中没有体现;C、D两项说法过于笼统。

  5.答案: C

  解析: 文段中王云清给电池充电造成左眼被炸伤,但原说明书没有指出使用不当可能“爆炸”,只有C项添加了“爆炸”这一后果。另外,原说明书有歧义,可理解为“充电”并且“正负极置入不当......”会造成严重后果,也可理解为“充电”以及“正负极置入不当...”都会造成严重后果。C项将“,”修改为“、”,可以消除歧义。因此,本题答案为C项


推荐课程

2024下半年安徽事业单位联考面试培训辅导课程

2024年安徽公务员/选调生面试培训辅导班

最新招考

辅导资料

政道教育 | 人事考试资料网 | 政道名师 | 安徽公务员 | 国家公务员 | 事业单位 | 选调生 | 大学生村官 | 三支一扶 | 教师 | 遴选

政道教育 版权所有 安徽事业单位考试 安徽公务员考试 Copyright © 2018-2023 ahrsksw.net 皖ICP备18012567号-2
合肥总部:合肥市蜀山区长江西路130号安农大科技长廊1层和5层 咨询电话: 0551-62872719 / 15256017532 / 15256017532 / 0551-62872711
合肥经开区教学中心:合肥市紫云路与金寨南路交汇处亚坤大厦1308 咨询电话:18715102095
蚌埠分校:蚌埠市龙子湖区海亮广场9-106三楼(蚌埠南站正西对面) 咨询电话:15556057631
安徽财经大学咨询点:东校校内北苑7号宿舍1楼中国移动营业厅
安徽科技学院咨询点:龙字湖校区 校内中国电信营业厅
铜陵分校:铜陵市铜官区镜湖路396号一楼 咨询电话:17356576309

联系电话

  • 任老师:

    15256017532

  • 固定电话:

    0551-62872711