1.提起公诉:宣告判决:收押罪犯
A撰写教案:课堂教学:解答疑问
B手机点餐:外卖送餐:五星好评
C违章行驶:交警处罚:行人受伤
D方案设计:建筑施工:竣工验收
2.餐后打包 对于 ( ) 相当于 ( ) 对于 疫情防护
A珍惜粮食;不传谣
B勤俭节约;多锻炼
C光盘行动;少聚餐
D传统美德;勤洗手
3.暴雨:冰雹:天灾
A汽车:滑梯:玩具
B归纳:总结:逻辑
C舞蹈:歌剧:戏剧
D没收:罚款:处罚
4.赫兹:频率
A法拉:电容
B焦耳:功率
C牛顿:压强
D电阻:欧姆
5.飞机:汽车
A电瓶车:自行车
B脚踏三轮车:摩托车
C高铁:有轨电车
D轮船:皮划艇
政道教育参考答案:
1.第一步:判断题干词语间逻辑关系。
首先“提起公诉”,其次“宣告判决”,最后“收押罪犯”,三者为时间先后顺序的对应关系,且“提起公诉”的主体为检察院,“宣告判决”的主体为法院,“收押罪犯”的主体为监狱或看守所,三者主体不一致。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:首先“撰写教案”,其次“课堂教学”,最后“解答疑问”,三者为时间先后顺序的对应关系,但三者的主体均为老师,与题干逻辑关系不一致,排除;
B项:首先“手机点餐”,其次“外卖送餐”,最后“五星好评”,三者为时间先后顺序的对应关系,但“手机点餐”和“五星好评”的主体均为顾客,与题干逻辑关系不一致,排除;
C项:首先“违章行驶”,其次“行人受伤”,最后“交警处罚”,三者为时间先后顺序的对应关系,但与题干顺序不一致,与题干逻辑关系不一致,排除;
D项:首先“方案设计”,其次“建筑施工”,最后“竣工验收”,三者为时间先后顺序的对应关系,且“方案设计”的主体为建筑设计研究院,“建筑施工”的主体为建设单位,“竣工验收”的主体为监理单位,三者主体不一致,与题干逻辑关系一致,当选。
故正确答案为D。
2.逐一代入选项。
A项:餐后打包是珍惜粮食的表现,二者为对应关系,不传谣是维护社会安定的表现,而不是疫情防护的表现,前后逻辑关系不一致,排除;
B项:餐后打包是勤俭节约的表现,多锻炼是疫情防护的表现,二者为对应关系,前后逻辑关系一致,保留;
C项:餐后打包是为了响应政府光盘行动,少聚餐是为了响应政府疫情防护,前后逻辑关系一致,保留;
D项:餐后打包即不浪费,是一种传统美德,勤洗手是疫情防护的表现,前后逻辑关系不一致,排除。
对比B、C项,“光盘行动”和“疫情防护”都是现阶段政府大力倡导的活动,C项的前后对应更加一致,择优选择C项。
故正确答案为C。
3.第一步:判断题干词语间逻辑关系。
暴雨和冰雹都是一种天灾,前两词分别与第三词构成种属关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:汽车不是玩具,二者不是种属关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
B项:总结指的是分析研究某一阶段的工作、学习或思想中的各种经验或情况,总结不属于逻辑,二者不是种属关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
C项:舞蹈和戏剧属于不同的艺术类别,二者是并列关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
D项:没收和罚款都是处罚的一种,前两词分别与第三词构成种属关系,与题干逻辑关系一致,当选。
故正确答案为D。
4.第一步:判断题干词语间逻辑关系。
“赫兹”是国际单位制中“频率”的单位,二者为对应关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:“法拉”是国际单位制中“电容”的单位,二者为对应关系,与题干逻辑关系一致,当选;
B项:“焦耳”是“能量和做功”的国际单位,“瓦特”是国际单位制中“功率”的单位,焦耳和功率二者无明显逻辑关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
C项:“牛顿”是“力”的国际单位,“帕斯卡”(简称帕)是国际单位制中表示“压强”的基本单位,牛顿和压强二者无明显逻辑关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
D项:“欧姆”是“电阻”的国际单位,但二者与题干顺序相反,与题干逻辑关系不一致,排除。
故正确答案为A。
5.第一步:判断题干词语间逻辑关系。
题干“飞机”与“汽车”均为交通工具,为并列关系,并且动力来源一致,均为发动机。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:“电瓶车”与“自行车”均为交通工具,为并列关系,但是“电瓶车”的动力来源是电力,“自行车”的动力来源是人力,动力来源不一致,与题干逻辑关系不一致,排除;
B项:“脚踏三轮车”与“摩托车”均为交通工具,为并列关系,但是“脚踏三轮车”的动力来源是人力,“摩托车”的动力来源是发动机,动力来源不一致,与题干逻辑关系不一致,排除;
C项:“高铁”与“有轨电车”均为交通工具,为并列关系,并且动力来源均为电动机,动力来源一致,与题干逻辑关系一致,当选;
D项:“轮船”与“皮划艇”均为水上交通工具,为并列关系,但是“轮船”的动力来源是涡轮机和蒸汽机,“皮划艇”的动力来源是人力,动力来源不一致,与题干逻辑关系不一致,排除。
故正确答案为C。
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