结构化面试常常涉及言语理解与表达能力的考查,此类题目在考题中直接的问法就是“请现场模拟”,也会有灵活问法,例如“你会如何劝说”等。考官通过此类题目更侧重考查的是学生能否准确理解他人讲话,把握好题目现场情景,针对矛盾点,把自己的想法准确无误、易于接受、引起共鸣地表述出来。
【例题展示】
小李是爱心助学志愿者,在助学过程中发现帮扶对象态度冷漠,自结对帮扶以来,一句感谢的话都没说过,小李感到失落和沮丧,向志愿者组织的负责人反映情况,要求更换帮扶对象。假如你是该负责人,将如何做好小李的思想工作,请现场模拟一下。
【存在问题】
1.情景设置过于繁琐,不断追问,尴尬开场。例如“小李,来,坐坐坐,你和我说说你最近怎么了?”“感觉你心情不好呢?”“你最近遇到什么问题了?”等。
2.开篇引入更多是以批评为主,直指问题。例如“小李,我和你说,你这件事做得不对”“小李,你这么做是有问题的”等。
3.开篇只是停留于表面引起共鸣,真情实感不足,没有感染力。例如“小李,我特别能理解你”“小李,我特别能体谅你现在的心情”等。
4.劝说对方时更多是讲对集体的危害影响,会让对方感觉和自己的关联性并不大。例如“小李你要是更换帮扶对象,不仅会对被帮扶者的心灵造成伤害,也会影响咱们整体的帮扶进度”。
【技巧总结】
1.理解体谅。在作答这类题时,我们需要真正站在对方的角度思考问题,把体谅、理解对方难过、焦虑的内容具体答出来,只有这样才能让对方感觉你和他是站在一起思考问题,并非对立面,从而更好地切入话题。例如:小李,我特别能够体谅你现在的想法,之前付出了很多,但是对比于其他人你的帮扶对象对你很冷漠,你心里有难过,有委屈,我特别明白。
2.感谢肯定。肯定对方的努力、成就,会让对方感受到他人的认同和善意,没有威胁感,这对接下来指出他的问题会更有益。例如:小李,在之前的志愿工作中你取得的成绩是大家有目共睹的,你帮助了很多人,解决了很多事,我们都很佩服你。
3.表达歉意。在开始时把问题归咎于我们自身,让对方对于事物的不满感尽可能地降低,转变为对双方认可度的提升,更好地达成沟通目标。例如:小李,你的情况我也了解,作为咱们这个团队的负责人,我是有不可推卸的责任的,在这个过程我对于你的特殊情况是没有关注到的。
4.切中利益。在沟通劝说过程中,尽可能多谈对于他个人的影响和意义,少长篇大论地谈一些对他人、对集体的影响,这样对他行为的指导是会更有效的。例如:半途而废不仅会影响帮扶效果,更重要的是违背了你最初参加志愿帮扶的初衷,也让你之前的努力前功尽弃,在后期回想时你自己也会感到遗憾。
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