【面试题目】某县引进近百名高学历人才,有人说好,这是对人才更好的利用,有人说是资源的浪费。你怎么看?
【政道解析】本题为社会现象题,题干指出人们对引进高学历人才看法不一,有人认为有利,有人认为有弊。考生可从正反两个方面全面分析,即分析该举措的积极意义和存在的现实问题,并提出解决对策。下面结合题目具体分析。
审题点1:“某县引进近百名高学历人才,有人说好,这是对人才更好的利用”
这里指出了事件背景“某县引进近百名高学历人才”。引进高学历人才是各地促发展的举措之一。“有人说好,这是对人才更好的利用”,这里出现了第一种观点,即认为该举措有利。对此,考生可以按照主体分析法的思路分析“更好的利用”体现在哪些方面,分别从被引进的人才个人、引才的县城和引才就业之举涉及的国家政策三个角度分析其积极意义。从人才自身发展角度分析,县城引进高学历人才有助于人才个人能力的提升。结合日常生活见闻可知,县城工作事多面广,任务繁重,有的直接面向基层群众,更考验工作人员的能力,高学历人才被引进到县里发展,能够磨砺能力、积累经验、增长才干。从县城发展的角度分析,引进高学历人才有利于推动县城发展。高学历人才具备一定的专业知识和较强的学习能力,可以为县城发展注入活力。从国家政策角度分析,县城引进高学历人才响应了国家促就业政策,有助于解决高校毕业生就业难题。
审题点2:“有人说是资源的浪费”
“有人说是资源的浪费”,这里出现了第二种观点,即认为引进高学历人才这一举措有其弊端。对此,考生无须回避,可以辩证客观地分析该举措存在的一些现实问题,分析资源浪费表现在哪些方面。首先是人才资源本身的浪费。部分高学历人才被引进之后从事的是基础性工作,没有与之相匹配的专业技能要求,导致高学历人才未能真正发挥专业知识和高学历优势。再者,为引进人才所提供的优厚待遇势必需要当地财政支撑,一些地区不考虑本地发展实际,盲目跟风效仿引进人才,最终造成财政资金的浪费。
审题点3:“你怎么看”
本题问“怎么看”,考生除了要说明自己的看法,即结合审题点1、审题点2分别分析该举措的利与弊,还要注重“抓落实”,提出解决对策。
本题谈的是人才引进,考生可以从如何更科学地引进人才这一角度提对策,如引进人才不能“唯学历”,要破除学历迷信和名校迷信。
人才引进是第一步,用好人才才是目的。如何更好地发挥他们的才干?考生可以从用好人才这一角度提对策,如要优化机制,注重实绩和群众满意度。
地方发展靠人才,但不能仅靠“外引”,更要注重发挥本地人才的作用,注重本地人才的培养。考生可以从培养人才这一角度提对策,如要注重提升本地人才的能力水平,吸引外出人才回乡发展。
故本题的答题思路为:首先,分析人才引进的积极意义;其次,指出人才引进存在的现实问题;最后,提出有效的解决对策。
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