【面试题目】现在有很多大学开设非常规课程,例如:恋爱课、打牌课、减肥课等。有人认为是不务正业,大学课程应该严谨,也有人认为满足了学生的不同需求,具有创新思维。你怎么看?
【点评分析】
此题是社会现象的综合分析。现象即为大学开设非常规课程,可按照“分析-对策-总结”进行答题。分析环节根据题干分别分析“不务正业,应严谨”“满足需求,体现创新”,对策环节根据主体高校、教育部门提出对策,总结环节用教育收尾即可。
【完整答案】
考生开始答题,对于大学开设非常规课程,我有以下几点看法。
第一点,大学与小初高的教育是有很大区别的,相较于小初高的教育而言,大学更加强调育人,强调人的多元化,是更加具有包容性的。再加上现在的大学生也跟过去不同,个人需求以及兴趣爱好都会决定了他们对于课程的选择,就像这里的恋爱课可以培养他们的恋爱观、减肥课可以让他们关注身体健康、打牌课也可以锻炼和活跃思维,也是想让学生得到全面发展。
第二点,但是“打牌课”“恋爱课”“减肥课”等这些课程一定不能“课如其名”,只教学生怎么打牌、怎么恋爱,这样教着教着就教偏了,这些课程的授课如果没有把握好度,那么极有可能让这些即将步入社会的大学生们“学坏”,人生观、世界观、价值观的养成都会受到影响,甚至出现“赌博”“嫖娼”这样一些恶习,这样的教育就违背了教学初衷了,所以有人认为是不务正业,这个观点也有一定的道理,毕竟教育是要“树人”的。
第三点,高校要规范课程内容。高校在开设非常规课程前,一定要充分调研,了解这些课程设置的必要性以及其课程的授课内容,确保授课内容积极向上,培养学生养成良好的社会主义核心价值观。同时也要保证授课质量,配备专业授课师资,把握课堂节奏,让学生既可以享受课堂,也能够有所收获。
第四点,教育部门一定要加强非常规课程的审核。对于高校提交的非常规课程,要审核其教学方式、教学重难点以及教学的内容,确保课程质量。对于一些非常规课程设置不当的高校,要及时进行约谈,要求高校限期整改,待符合高校教学标准后再开课。
最后,教育兴则国家兴,教育强则国家强。我们把教育办得更好,以高质量教育体系提升国民素质、促进人的全面发展,就能为明天的发展提供强大智力支撑。
考生答题完毕。
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