2025年国家公务员考试真题预测：片段阅读(10.30)

　　1、(单选题) 老一辈科学家受到尊重，是因为他们矢志不移、爱国奉献的品格。回顾钱学森的一生：少年立志实业强国，大学转换专业航空救国，归国后又服从国家需要转向航天工程，晚年还忧心于领军人才匮乏，提出著名的“钱学森之问”。可以说，钱学森的成就与国家命运紧密相连，钱学森的脉搏和民族前途一起跳动。在国际风云变幻、摩擦对抗加剧的当下，钱学森等老科学家的民族志气，鼓舞着中国年轻一代自立自强，自主创新。当年回答陈赓大将“中国能不能搞导弹”时，钱学森说的“外国人能搞，难道中国人不能搞?”成为网民追捧最多的一句名言。

　　这段文字主要回答的问题是:

　　A “钱学森之问”是怎样提出的

　　B 今天我们为什么怀念钱学森

　　C 老一辈科学家具备怎样的优秀品质

　　D 钱学森的成就与国家命运有何联系

　　2、(单选题) 晋侯鸟尊是中国历史文化的经典名片，它的尾巴为什么是个象鼻?是做什么用的?主人是谁?在今天还有什么价值?现在，我们开展一场跨越时空的展览。此次展览分为四个单元:第一单元“一梦三千年”讲述了在地下沉睡 3000 年的晋侯鸟尊被发现、发掘到修复完整的故事;第二单元“故国梦重归”用类似破案的方式，展示考古学家根据出土文物和痕迹，结合文献资料一步步推理出晋侯鸟尊的主人是第一代晋侯燮父;第三单元“百鸟共朝凤”主要探讨鸟尊的功能、造型以及鸟型文物的文化内涵;第四单元“引吭歌新曲”讲述文博部门围绕晋侯鸟尊所开展的教育、文创、研究等工作。

　　这段文字出自一个展览的前言，这个展览的主题最可能是:

　　A 且听凤鸣--鸟尊的前世今生

　　B 追根溯源--跨越时空的对话

　　C 守护经典--文化基因的传承

　　D 革故鼎新--鸟尊的文创开发

　　3、(单选题) 1859年，达尔文完成旷世巨作《物种起源》，随后着迷于对兰花的研究。在一本关于兰花的著作中写到：“兰花结构的多样性都是基于同一个目的：一朵花接受另一朵花的授粉。在对兰花的研究中，几乎再没有别的事实让我如此震惊。”达尔文为何对兰花如此痴迷?因为研究形态多样的兰花，可帮助他进一步完善自然选择和进化方面的理论。但是达尔文并没有找到他想要的答案。由此，兰花的起源、进化和多样性的形成，被达尔文称为“令人讨厌之谜”。一百多年来，全世界无数科学家不断致力于解开这一谜团，均未取得突破性进展。

　　最适合做这段文字标题的是：

　　A 《物种起源》的续篇

　　B “自然选择论”的挑战

　　C 兰花进化的百年谜团

　　D 达尔文与兰花的传奇故事

　　政道教育参考答案：

　　1.第一步，分析文段。文段先整体介绍了老一辈科学家受到尊重的原因，然后引出文段核心人物钱学森，并且通过讲述钱学森的少年时期、大学时期、归国之后以及晚年的经历来说明钱学森的成就与国家命运紧密相连。接着指出在国际风云变幻、摩擦对抗加剧的当下以钱学森为代表的老科学家的民族志气仍然鼓舞着中国年轻一代自立自强，自主创新，最后援引钱学森当年回答陈赓大将的话语深受网民追捧这一现象进一步强调钱学森身上的爱国自强等品质赢得国人的尊重。由此可知，文段意在说明钱学森为什么在当下仍然受到尊重。第二步，分析选项。A项“钱学森之问”是为了说明钱学森始终关注国家发展的爱国精神，为文段部分内容，排除。B项“今天我们为什么怀念钱学森”是文段意图的同义替换，当选。C项“老一辈科学家”表述过于笼统，文段重点是论述钱学森具备的品格，排除。D项文段提及钱学森的成就与国家命运有紧密联系是为了说明钱学森具备的品格，本身非文段重点，排除。

　　因此，选择B选项。

　　2.第一步，分析文段。文段首句引出晋侯鸟尊的话题并引出关于晋侯鸟尊的一系列关于过去和现在的问题。紧接着后文通过开展一场跨越时空的展览，并具体介绍四个展览单元的内容对前面的问题进行一一回答。文段主旨句是“现在，我们开展一场跨越时空的展览”。文段核心主体是“晋侯鸟尊”，探讨的是“跨越时空”的话题。

　　第二步，对比选项。A项为主旨句的概括归纳项。

　　因此，选择A选项。

　　3.第一步，分析文段。文段第一句引出达尔文着迷于对兰花的研究，第二句援引观点讲述达尔文对兰花的着迷，接着进行原因解释。最后通过“由此”总结，强调兰花的起源、进化和多样性形成对达尔文而言是“谜”。尾句通过一百多年来的研究进一步指出，针对兰花的“谜”均未取得进展。因此，文段为分-总结构，核心话题为“兰花”，主要强调兰花的“谜团”。

　　第二步，对比选项。C项是对主旨句的同义替换，适合作文段标题。

　　因此，选择C选项。