1、(单选题) 元刻板印象是指个体关于外群体成员对其所属群体所持刻板印象的信念。
根据上述定义,下列属于元刻板印象的是:
A 二班的任课教师们一致认为贫困儿童小豪存在交流障碍
B 经济学家们认为高房价影响80后夫妻生二孩意愿
C 刘大夫认为如今的患者普遍不太信任医生
D 南方人小刘认为北方人都比较耐冻
2、(单选题) 灯谜是独具特色的中华优秀传统文化,可以根据谜面和谜底的关系分为多种类型。其中,摘顶格指去掉谜底的共同部首就扣合谜面;秋千格指从后往前读谜底就扣合谜面;白头格指谜底的第一个字作谐音读就扣合谜面。
根据上述定义,对下列三个灯谜的类型判断正确的是:
(1)谜面:黄昏(打一地名)。谜底:洛阳
(2)谜面:郎貌(打一花名)。谜底:芙蓉
(3)谜面:思量(打一文具)。谜底:算盘
A (1)秋千格,(2)白头格,(3)摘顶格
B (1)白头格,(2)摘顶格,(3)秋千格
C (1)白头格,(2)秋千格,(3)摘顶格
D (1)秋千格,(2)摘顶格,(3)白头格
3、(单选题) 角色紧张是指某人因为接受外界提出的不同要求而产生的冲突,导致自己承受巨大的心理压力。
根据上述定义,下列属于角色紧张的是:
A 五年级学生小芳期末考试成绩很差,她的父母相互指责对方没有尽职尽责,吵得不可开交。第二天冷静下来后,小芳的父母都觉得孩子成绩不好,责任主要在自己
B 某研究所崔研究员获得了一项汽车核心技术专利,某知名汽车厂商欲高薪聘请,而研究所领导许诺为他建设国家级重点实验室,让他陷入深深的纠结之中
C 老颜老来得子,对孩子百依百顺,结果孩子长大后骄横跋扈,一事无成,这让老颜懊悔不已
D 老梁得知监察机关正在对自己所犯错误进行调查,到监察机关投案自首,主动交代所犯错误后,感觉压在胸口的石头终于消失了
政道教育参考答案:
1.第一步,看提问方式,本题属于选是题。
第二步,找关键信息。
①个体;
②外群体成员对其所属群体所持刻板印象。
第三步,辨析选项。
A项:任课教师们是群体,不能体现“个体”,不符合定义;
B项:经济学家们是群体,不能体现“个体”,不符合定义;
C项:刘大夫是“个体”,如今的患者是外群体成员,患者不太信任医生,体现了“外群体成员对其所属群体所持刻板印象”,符合定义;
D项:南方人小刘是“个体”,认为北方人都比较耐冻,北方人是外群体成员,但没有体现出北方人对南方人所持的印象,不能体现“外群体成员对其所属群体所持刻板印象”,不符合定义。
因此,选择C选项。
2.第一步,根据提问方式,确定为选是题。
第二步,找关键信息。
①摘顶格指去掉谜底的共同部首就扣合谜面;
②秋千格指从后往前读谜底就扣合谜面;
③白头格指谜底的第一个字作谐音读就扣合谜面。
第三步,辨析选项。
(1)谜底:“洛阳”,“洛阳”第一个字同“落”,太阳落下就是“黄昏”,和“黄昏”意思相近,属于白头格;(2)谜底:“芙蓉”去掉共同部首“艹”剩下“夫容”,“夫”对应“郎”,“容”对应“貌”,所以是摘顶格;(3)谜底:“算盘”从后往前读“盘算”,和“思量”意思相近,所以是秋千格。
A项:(2)白头格,(3)摘顶格,不符合定义;
B项:(1)白头格,(2)摘顶格,(3)秋千格,符合定义;
C项:(2)秋千格,(3)摘顶格,不符合定义;
D项:(1)秋千格,(3)白头格,不符合定义。
因此,选择B选项。
3.第一步,看提问方式,本题属于选是题。
第二步,找关键信息。
①接受外界提出的不同要求而产生的冲突;
②导致自己承受巨大的心理压力。
第三步,辨析选项。
A项:小芳的父母相互指责对方没有尽职尽责,不符合“接受外界提出的不同要求而产生的冲突”,不符合定义;
B项:知名汽车厂的高薪聘请,和研究所的许诺,属于“接受外界提出的不同要求而产生的冲突”,崔研究员陷入深深的纠结之中,属于“承受巨大的心理压力”,符合定义;
C项:老颜对孩子百依百顺,结果孩子长大后骄横跋扈,只有一种冲突,不符合“接受外界提出的不同要求而产生的冲突”,不符合定义;
D项:老梁到监察机关投案自首,主动交代所犯错误,没有体现“接受外界提出的不同要求而产生的冲突”,且感觉压在胸口石头终于消失了,不符合“导致自己承受巨大的心理压力”,不符合定义。
因此,选择B选项。
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