2025年国家公务员考试真题预测：逻辑判断（7.2）

　　1、(单选题) 如果不在国家机关工作，小张就会失去今后晋职深造的机会;而如果不在民营企业工作，小张就不能提高自己的工资收入，小张不能既在国家机关工作又在民营企业工作。如果不能提高自己的工资收入，小张就买不起婚房。虽然小张女朋友不介意婚房的有无，但小张女朋友的父母很介意，小张自己也很介意。他暗下决心：如果买不起婚房，自己宁肯不结婚。最近，一直内心纠结的小张终于结婚了。

　　根据以上信息，可以得出以下哪项?

　　A 小张现在不在国家机关工作

　　B 小张现在不在民营企业工作

　　C 小张不会失去今后晋职深造的机会

　　D 小张女朋友的父母最近改变了想法

　　2、(单选题) 某教育机构对一所高中全体学生的学习习惯和语文成绩进行了调查研究,结果发现：相比于喜欢大量做习题的学生，喜欢大量阅读课外读物的学生语文成绩更好。因此该机构认为，阅读比做习题更能提高学生的语文成绩。

　　以下哪项如果为真,最能支持该机构的观点?

　　A 语文考试对学生的阅读量要求很高

　　B 学生之所以做大量习题是因为其语文成绩较差

　　C 各项成绩都很优秀的学生才有时间和精力阅读课外读物

　　D 其他机构在小学和初中做了同类研究,得出了相反的结论

　　3、(单选题) 小亮是一名初中生，本学期设有语文、英语、数学、历史、地理、物理、化学、生物、道德与法治、体育共10门课程，疫情期间他每天在家上7节网课，上午4节，下午3节，中午有休息。某天，妈妈下班后问小亮当天的上课情况，小亮卖了个关子，说出如下事实：

　　(1)只有一门课程安排了两节课，上、下午各一节;

　　(2)语文课是紧挨着数学课上的;

　　(3)体育老师布置的任务是课后跳绳200次，我怕打扰楼下邻居，所以还没完成;

　　(4)物理课、化学课是在下午上的;

　　(5)没有历史、地理、生物、道德与法治课。

　　对于当天的上课情况，可推知( )。

　　A 上了5门课程

　　B 上午上了体育课

　　C 下午第一节课有可能是语文课

　　D 有可能上了两节化学课

　　4、(单选题) 近年来，伴随着信息技术的发展和传播形态的演变，出现了一种“深度造假”新现象，这一现象是指经过处理的视频，或者通过人工智能技术生成的其他数字内容，它们会产生看似真实的虚假图像和声音。有国际知名人工智能杂志在2019年初的一篇文章中曾指出：人工智能基金会筹集了1000万美元，建立了一个工具，既使用人类版主，也使用机器学习来识别诸如深度造假之类的欺骗性恶意内容，这篇文章还介绍了一家总部位于荷兰的科技初创公司努力将对抗性机器学习“作为探测深度造假的主要工具”。

　　由此可以推出:

　　A “深度造假”的技术往往是领先于最新的检测技术的

　　B 我们依靠技术进步才能解决“深度造假”带来的挑战

　　C 人类无法像人工智能那样能识别出“深度造假”现象

　　D 强大的人工智能技术可以用来检测虚假或欺骗性内容

　　5、(单选题) 近几年，一些大城市的社区银行频频出现关门潮。与此同时，无人银行、5G银行、智能银行等一系列新银行不断出现，银行网点正在告别冷冰冰的玻璃柜台和金属板凳，传统网点交易处理的功能变弱了，定制服务、产品体验、社交互动等功能越来越突出。因此，有专家预测：二十年内，传统银行网点会消失。

　　以下各项如果为真，最能支持上述专家观点的是：

　　A 客户需进门取号、等待叫号，办理一项简单的业务耗费较长时间

　　B 人工智能等科技手段的引进，改变了人们对银行网点的固有印象

　　C 复杂业务必须到银行网点面签办理，如开户、销户等需本人办理且务必人工审核

　　D 网上银行、手机银行等接连涌现，银行网点作为服务主渠道的地位正在不断弱化

　　政道教育参考答案：

　　1.第一步，确定题型。

　　根据题干中的关联词“如果……就……”，确定为翻译推理。

　　第二步，翻译题干。

　　①小张不在国家机关工作→失去晋职深造机会

　　②小张不在民营企业工作→不能提高工资收入

　　③¬(国家机关工作且民营企业工作)=¬国家机关工作或¬民营企业工作

　　④小张不能提高工资收入→买不起婚房

　　⑤小张买不起婚房→不结婚

　　⑥小张结婚了

　　将②④⑤递推可得：⑦小张不在民营企业工作→不结婚

　　第三步，进行推理。

　　A项：⑥是对⑦的“否后”，根据“否后必否前”，可得“在民营企业工作”，这是对③或关系一部分的否定，根据“否定肯定式”，可得“小张不在国家机关工作”，该项可以推出;

　　B项：⑥是对⑦的“否后”，根据“否后必否前”，得到：在民营企业工作，排除;

　　C项：根据“小张不在国家机关工作”是对①的“肯前”，根据“肯前必肯后”可得：失去晋职深造机会，排除;

　　D项：题干并未提及小张女朋友的父母是否会因为小张购买了婚房而改变想法，排除。

　　因此，选择A选项。

　　2.第一步，确定题型。

　　根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。

　　第二步，找论点和论据。

　　论点：阅读比做习题更能提高学生的语文成绩。

　　论据：相比于喜欢大量做习题的学生，喜欢大量阅读课外读物的学生语文成绩更好。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：增加论据。该项提到语文考试对阅读量要求高，具体解释了为什么大量阅读课外读物的学生语文成绩更好，具有加强作用。

　　B项：无关选项。该项提到学生做习题的原因是语文成绩差，与论点阅读是否更能提高语文成绩无关，不具有加强作用。

　　C项：增加反向论据。该项指出成绩好的学生才有时间阅读，否定了论点阅读更能提高成绩的说法，具有削弱作用。

　　D项：无关选项。该项讨论的是其他机构同类研究的结论，与论点中提到的机构无关，不具有加强作用。

　　因此，选择A选项。

　　3.第一步，确定题型。

　　题干具有匹配特征，确定为分析推理。

　　第二步，分析条件，进行推理。

　　因为不知道妈妈下班的时间，因此也就不知道今天已经上了多少课，根据条件进行如下分析：

　　根据条件(5)可知，上了6门课，排除A项;

　　结合条件(2)“语文课是紧挨着数学课上的”可知，语文不能是下午第一节，排除C项;

　　结合条件(1)“只有一门课程安排了两节课，上、下午各一节”，结合条件(4)化学课是在下午上的，故化学课不可能上了两节，排除D项;

　　结合条件(3)可知，体育课已经上过了，结合条件(5)可知今天上了“语文、英语、数学、物理、化学、体育”6门课程，如果其中没有安排为两节的课程，即今天一共上了6节，根据条件(4)，下午已经安排了物理和化学，那么体育只能在上午;如果其中有安排为两节的课程，这节课无论是不是体育，体育只能上午。

　　因此，选择B选项。

　　4.第一步，确定题型。

　　依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：题干并没有提到“深度造假的技术”领先于“最新的检测技术”，无法推出;

　　B项：题干并未提及解决“深度造假”问题必须通过技术进步，该项表述过于绝对，无法推出;

　　C项：题干中提到了“使用人类版主来识别深度造假”，说明人类也可以识别“深度造假”，并非无法识别，无法推出;

　　D项：题干提到了“使用机器学习来识别诸如深度造假之类的欺骗性恶意内容”，说明强大的人工智能技术可以用来检测虚假或欺骗性内容，可以推出。

　　因此，选择D选项。

　　5.第一步，确定题型。

　　根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。

　　第二步，找论点和论据。

　　论点：二十年内，传统银行网点会消失。

　　论据：无人银行、5G银行、智能银行等一系列新银行不断出现，银行网点正在告别冷冰冰的玻璃柜台和金属板凳，传统网点交易处理的功能变弱了，定制服务、产品体验、社交互动等功能越来越突出。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：不明确项。该项只是提及银行客户办理业务消耗较长时间，但是传统银行网点是否会消失并不确定，不具有加强作用。

　　B项：不明确项。该项只是提及人工智能等科技手段改变了人们对银行网点的印象，但是传统银行网点是否会消失并不确定，不具有加强作用。

　　C项：增加反向论据。该项指出有些业务必须要到银行网点办理，说明传统银行网点不会消失，具有削弱作用。

　　D项：增加论据。该项指出银行网点由于网上银行、手机银行等接连涌现，逐渐弱化，故传统银行网点可能会消失，具有加强作用。

　　因此，选择D选项。