2025年国家公务员考试真题预测：定义判断（5.14）

　　1.形成权是指依权利人一方的意思而使法律关系发生、内容变更或消灭的权利。

　　根据上述定义，下列不属于行使形成权的是：

　　A甲追回六岁儿子给网络主播的打赏

　　B甲按照合同约定从乙处采购一批手机

　　C甲因乙违约，按照合同约定要求解除合同

　　D甲因乙婚前未告知其有重大疾病而请求撤销婚姻

　　2.贝格曼法则是指同一种类恒温动物的体形会随着生活地区纬度或海拔的增高而变大。这是由于随着体形的增大，动物的相对体表面积(即体表面积与动物体积之比)变小，从而导致体表发散比率变小，因而能更好地保存热量以适应高纬度地区的寒冷环境。艾伦法则是指同一分类单位的恒温动物的突出部分在低温环境中，有变短变小的趋势。

　　根据上述定义，下列体现了艾伦法则的是：

　　A北极狼比热带的狼更肥一些，身体更接近于圆形

　　B生活在印度的瘤牛因髻甲部有一肌肉组织隆起似瘤而得名，大而圆的瘤峰是一种沉积脂肪的肌肉组织，能在冬季物质匮乏时发挥一定的补给作用

　　C生活在青藏高原的藏獒拥有高大的体形，强壮的体魄，但藏獒被大批贩运到内地后，体形等诸多性状发育较差

　　D分布在北极地区的麝牛躯体与印度野牛一样魁梧，但耳朵特小，四肢奇短，几乎没有尾巴，看上去圆鼓鼓的，样子颇有点滑稽

　　3.化学动力学是研究化学反应速率和反应机理的化学分支学科，主要内容包括：(1)确定化学反应的速率以及温度、压力、催化剂、溶剂和光照等外界因素对反应速率的影响;(2)研究化学反应机理，揭示化学反应速率本质;(3)探求物质结构与反应能力之间的关系和规律。

　　根据上述定义，下列没有体现化学动力学研究的是：

　　A研究表面积不同的各类煤块在相同温度条件下燃烧速率的变化

　　B研究不同光照和温湿度条件下植物叶片蒸腾作用的强度和效率

　　C在馒头制作的过程中，研究酵母菌对面粉发酵的催化反应模型

　　D在铁制品表面喷涂不同种类油漆，研究铁与水、氧气的反应情况，判断防锈效果

　　4.探索性学习是指突破现有规范、标准及惯例，不断搜寻、试验和创造全新知识的学习模式。挖掘性学习是指基于对现有技术、能力和范式的提炼和深化来进行学习的模式。

　　根据上述定义，下列最适宜描述探索性学习的一组词是：

　　A筛选、尝试

　　B风险、延伸

　　C发现、创新

　　D变化、选择

　　5.反向社会化是一种文化反哺现象，指的是年轻一代用新知识、新观念影响前辈，使得前辈掌握新技能、新理念或者改变原有生活习惯的过程。

　　根据上述定义，下列没有构成反向社会化的是：

　　A在小李反复介绍“断舍离”的理念后，父母终于开始整理丢弃长久不用的物品

　　B小王教会母亲使用微信以后，母亲每天都在使用微信和老友进行沟通

　　C小张教会姥姥电子支付以后，老人终于可以不带现金出门了

　　D小赵送给父亲的65岁生日礼物是一次为期20天的新疆游

　　政道教育参考答案：

　　1.第一步：找出定义关键词。

　　“依权利人一方的意思而使法律关系发生、内容变更或消灭的权利”。

　　第二步：逐一分析选项。

　　A项：甲追回六岁儿子给网络主播的打赏，不满8周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为，甲作为法定代理人行使追回打赏的权利，符合“依权利人一方的意思而使法律关系发生、内容变更或消灭的权利”，符合定义，排除;

　　B项：甲按照合同约定从乙处采购一批手机，属于甲正常履行合同义务，不符合“依权利人一方的意思而使法律关系发生、内容变更或消灭的权利”，不符合定义，当选;

　　C项：乙违约，甲按照合同约定要求解除合同，符合权利人依权使法律关系内容变更，符合“依权利人一方的意思而使法律关系发生、内容变更或消灭的权利”，符合定义，排除;

　　D项：乙婚前未告知有重大疾病，甲请求撤销婚姻，符合权利人依权使法律关系消灭，符合“依权利人一方的意思而使法律关系发生、内容变更或消灭的权利”，符合定义，排除。

　　本题为选非题，故正确答案为B。

　　2.第一步：找出定义关键词。

　　贝格曼法则：“同一种类恒温动物”、“体形会随着生活地区纬度或海拔的增高而变大”;

　　艾伦法则：“同一分类单位的恒温动物”、“突出部分在低温环境中，有变短变小的趋势”。

　　第二步：逐一分析选项。

　　A项：北极狼比热带的狼更肥，身体更接近于圆形，说的是整体体型较为圆润，但不明确突出部分的具体情况，不符合“突出部分在低温环境中，有变短变小的趋势”，不符合“艾伦法则”定义，排除;

　　B项：根据瘤牛“有一肌肉组织隆起似瘤”可知，瘤峰是瘤牛的突出部分，虽然该项表明瘤峰能在冬季发挥补给作用，但不明确瘤峰在冬季是否会变短变小，不符合“突出部分在低温环境中，有变短变小的趋势”，不符合“艾伦法则”定义，排除;

　　C项：青藏高原的藏獒被运到内地后，体形等诸多性状发育较差，但不明确藏獒的突出部分是否会变短变小，不符合“突出部分在低温环境中，有变短变小的趋势”，不符合“艾伦法则”定义，排除;

　　D项：北极地区的麝牛与印度野牛都属于牛科，符合“同一分类单位的恒温动物”，耳朵、四肢和尾巴都是突出部分，且北极地区的麝牛的这些突出部分都比较短小，符合“突出部分在低温环境中，有变短变小的趋势”，符合“艾伦法则”定义，当选。

　　故正确答案为D。

　　3.第一步：找出定义关键词。

　　“研究化学反应速率和反应机理的化学分支学科”、“确定化学反应的速率以及温度、压力、催化剂、溶剂和光照等外界因素对反应速率的影响”、“研究化学反应机理，揭示化学反应速率本质”、“探求物质结构与反应能力之间的关系和规律”。

　　第二步：逐一分析选项。

　　A项：研究的是外界温度对不同煤块燃烧速率的影响，燃烧是化学变化，符合“研究化学反应速率和反应机理的化学分支学科”、“确定化学反应的速率以及温度、压力、催化剂、溶剂和光照等外界因素对反应速率的影响”，符合定义，排除;

　　B项：研究的是不同光照和温湿度条件下植物叶片蒸腾作用的强度和效率，植物叶片的蒸腾作用是指植物体内的水通过叶片上的气孔散发出去的过程，也就是水从液态变成了气态，没有生成新的物质，所以是物理变化，不符合“研究化学反应速率和反应机理的化学分支学科”，不符合定义，当选;

　　C项：研究的是酵母菌对面粉发酵的催化反应模型，发酵是化学变化，符合“研究化学反应速率和反应机理的化学分支学科”、“研究化学反应机理，揭示化学反应速率本质”，符合定义，排除;

　　D项：研究的是铁与水、氧气的反应情况，判断防锈效果，生锈是化学变化，符合“研究化学反应速率和反应机理的化学分支学科”、“确定化学反应的速率以及温度、压力、催化剂、溶剂和光照等外界因素对反应速率的影响”，符合定义，排除。

　　本题为选非题，故正确答案为B。

　　4.第一步：找出定义关键词。

　　探索性学习：“突破现有规范、标准及惯例”、“不断搜寻、试验和创造全新知识的学习模式”;

　　挖掘性学习：“基于对现有技术、能力和范式的提炼和深化来进行学习的模式”。

　　第二步：逐一分析选项。

　　A项：筛选泛指通过淘汰的方法挑选，不符合“突破现有规范、标准及惯例”、“不断搜寻、试验和创造全新知识的学习模式”，不符合“探索性学习”的定义，排除;

　　B项：延伸指延长、伸展，不符合“突破现有规范、标准及惯例”、“不断搜寻、试验和创造全新知识的学习模式”，不符合“探索性学习”的定义，排除;

　　C项：发现和创新，符合“突破现有规范、标准及惯例”、“不断搜寻、试验和创造全新知识的学习模式”，符合“探索性学习”的定义，当选;

　　D项：选择，不符合“突破现有规范、标准及惯例”、“不断搜寻、试验和创造全新知识的学习模式”，不符合“探索性学习”的定义，排除。

　　故正确答案为C。

　　5.第一步：找出定义关键词。

　　“年轻一代用新知识、新观念影响前辈”、“前辈掌握新技能、新理念或者改变原有生活习惯”。

　　第二步：逐一分析选项。

　　A项：小李向父母介绍“断舍离”的理念，符合“年轻一代用新知识、新观念影响前辈”，父母开始整理丢弃长久不用的物品，符合“前辈掌握新技能、新理念，或者改变原有生活习惯”，符合定义，排除;

　　B项：小王教母亲使用微信，符合“年轻一代用新知识、新观念影响前辈”，母亲学会使用微信后，每天使用微信和老友沟通，符合“前辈掌握新技能、新理念，或者改变原有生活习惯”，符合定义，排除;

　　C项：小张教姥姥使用电子支付，符合“年轻一代用新知识、新观念影响前辈”，姥姥学会电子支付后，可以不带现金出门，符合“前辈掌握新技能、新理念，或者改变原有生活习惯”，符合定义，排除;

　　D项：小赵送给父亲一次为期20天的新疆游，没有涉及小赵对父亲技能或观念的影响，也没有体现父亲掌握了新技能、新理念，不符合“年轻一代用新知识、新观念影响前辈”、“前辈掌握新技能、新理念或者改变原有生活习惯”，不符合定义，当选。

　　本题为选非题，故正确答案为D。