2023年国家公务员考试模拟：阅读理解（4.2）

　　1.迄今为止，国内外农业灾害史研究还未能建立一个全面记录历史时期世界各地自然灾害发生完整过程和灾情信息的综合性灾害史料数据库。在气候变化、灾害影响与适应防灾减灾应用等方面研究的资料需求无法得到满足，以致于不能全面地揭示灾害成因和环境后果。

　　上述文段主要讲了：

　　A建立综合性灾害史料数据库的紧迫性

　　B综合性灾害史料对于农业灾害研究的重要性

　　C农业灾害史研究当前面临的问题

　　D推动农业灾害成因和环境后果研究需加强国际合作

　　2.交流互鉴是人类社会进步的标识，是文明发展的尺度。从古老的丝绸之路、茶叶之路、香料之路上经贸交往的互通有无，到新时代“一带一路”“两廊一圈”等合作建设的开展，亚洲各国为实现互通发展，战胜挑战，克服困难和艰险。文明交融促进了亚洲国家生产力的发展，打破了民族的原始闭关状态，亚洲人民借此开阔了眼界、建立了友谊、收获了富足。在相互影响、相互交流、相互融合、相互建构的文明互动中，东方文化也与西方文化包容共进，不断迈向人类进步新阶段。“光明来自东方”这句古希腊谚语正是对东西文明交融成果生动而诗意的说明。

　　最适合做这段文字标题的是：

　　A文化交融，亚洲生产力发展的动力

　　B“一带一路”，文明传播的通道

　　C交流互鉴，推动人类文明永续发展

　　D包容共进，构建东西方文明互动

　　3.生命是如此的复杂，以至于几乎每一位生物学家都只能在一个很小的领域进行探索。尽管在每一个领域都产生了大量的描述性数据，但是科学家能够从这些海量的数据中得出一个整体的概念吗?例如，生物是如何运作的?系统生物学这门正在形成的学科为回答这些问题提供了一些希望。它试图把生物学的各个分支联系起来，利用数学、工程和计算机科学的方法让生物学研究更加量化。不过，现在还无法得知这些方法是否能够最终让科学家理解生物运作的整体图景。

　　这段文字意在说明：

　　A获取描述性数据是生物研究的必要条件

　　B系统生物学为解开生命之谜提供了可能

　　C如何从生物学数据中得到生命全景还是未知

　　D对生物运作的整体图景进行科学解释即将成为现实

　　4.过去100多年来，围绕达尔文进化论是否正确的争论从未停歇。不断涌现的科学事实在弥补达尔文当年未曾发现的“缺失环节”的同时，也在检验着达尔文进化论的预测能力。例如，2004年在加拿大发现的“提克塔利克鱼”化石揭示了从鱼类(鳍)到陆生动物(腿)之间的过渡状态，被公认是“种系渐变论”的一个极好例证。当然，达尔文进化论并非完美无缺，它确实存在“可证伪”之处。以自然选择理论为例，它在孟德尔遗传学建立之初就受到了强烈挑战，但各种不能用自然选择理论简单解释的新证据最终还是拓展了人们对进化动力和机制的认识，而不是摒弃该理论。

　　这段文字以自然选择理论受到孟德尔遗传学挑战为例，目的是：

　　A说明达尔文进化论具有可证伪性

　　B证明达尔文进化论具有预测能力

　　C提出“种系渐变论”的事实例证

　　D加深人们对生物进化机制的认识

　　5.庞大的劳动力供给支撑了改革开放以来经济的快速发展，形成人口红利。不过，人口规模并不必然转化为人口红利，还需要基本的文化素质支撑。改革开放以来，我国将基础教育工作放到重要位置，制定了《义务教育法》等法律法规，不断增加相关领域投入，从而保证了劳动力素质的提高。近年来，随着老龄化水平的不断提升，劳动力人口出现了规模缩减的迹象。为了在新的劳动力供给条件下实现经济可持续发展，需要实施职工素质建设工程，推动建设宏大的知识型、技术型、创新型劳动者大军，促进人口红利向人才红利的转变。

　　这段文字主要说的是：

　　A当前形势对提高人口素质提出了新要求

　　B教育是当前实现经济可持续发展的关键

　　C当前的经济发展需要释放人口红利

　　D劳动力素质的提高需夯实基础教育

　　政道教育参考答案：

　　1.文段开篇指出目前国内外农业方面的灾害史研究还没有建立一个综合性灾害史料数据库，并在后文进一步论述，即在很多方面的资料需求无法得到满足以致产生一些不良后果。因此，文段主要论述了农业灾害史目前缺少综合性灾害史料数据库的问题，对应C项。

　　A项，“综合性灾害史料数据库”范围扩大，文段强调的是“农业综合性灾害史料数据库”，排除;

　　B项，“综合性灾害史料”偷换概念，文段话题为“综合性灾害史料数据库”，排除;

　　D项，“加强国际合作”文段未提及，无中生有，排除。

　　故正确答案为C。

　　2.文段首先引出观点，即“交流互鉴是人类社会进步的标识”，紧接着通过“丝绸之路、茶叶之路、香料之路”到“一带一路”“两廊一圈”的例子来论证观点，之后又通过论述“交流互鉴”带来的好处和意义进行解释说明，最后引用“光明来自东方”的谚语进一步来论证“交流互鉴”促进人类社会的发展，故文段是观点+解释说明的总分文段，重点在总句，即“交流互鉴”推动人类社会的发展，对应C项。

　　A项，“亚洲”，对应解释说明部分，且“文化交融”表述片面，排除;

　　B项，“一带一路”，对应解释说明部分，非重点，排除;

　　D项，“包容共进”，对应解释说明部分，且文段重点强调的是“交流互鉴”而不是“包容共进”，非重点，排除。

　　故正确答案为C。

　　3.文段首先提出“科学家能够从这些海量的数据中得出一个整体的概念吗?”这一问题，随后介绍了“系统生物学”这一解决办法并详细阐述，最后以“不过”为标志，转折强调这一方法是否有效尚无法得知。故整个文段虽提出对策，但仍对这一对策持怀疑态度，C项与文段中心对应恰当，“生命全景”对应文段中的“整体概念”、“整体图景”;“未知”对应 “无法得知”。

　　A项为无中生有，文段并未提及，排除;文段讨论的问题是是否能得知生命的整体概念，而B项中“生命之谜”与原文中提及的“整体概念”不符，偷换概念，排除B项;D项“即将成为现实”与文意不符，排除。

　　故正确答案为C。

　　4.通过提问方式可知，“自然选择理论受到孟德尔遗传学挑战”为举例说明，目的是为了论证前文表述的观点，定位文段，前文的观点即“达尔文进化论并非完美无缺，它确实存在‘可证伪’之处”，对应A项。B项 ，“达尔文进化论具有预测能力”是前文“提克塔利克鱼”化石的例子论证的观点，C项，“‘种系渐变论’的事实例证”为前文举例的内容，均非 “自然选择理论受到孟德尔遗传学挑战”论证的观点，故排除B、C两项;D项，“加深人们的认识”对应文段尾句后半部分的内容，依然是围绕例子展开的内容，非其论证的观点，排除。

　　故正确答案为A。

　　5.文段先指出庞大的劳动力形成了人口红利，随后通过转折指出人口规模转化为人口红利还需要基本的文化素质支撑。接下来进一步分析，指出改革开放以来因教育投入增多，劳动力素质提高，但近年来劳动力人口出现了缩减，因此需要“实施职工素质建设工程”，促进人口红利向人才红利转变。故文段重点在于分析近年来的形势，指出我国“需要实施职工素质建设工程”“促进人口红利向人才红利转变”，A项“新要求”概括了文段重点，当选。

　　B项，文段重点围绕人口红利的问题展开讨论，而非“实现经济可持续发展”，排除;

　　C项，文段指出在当前形势下需要“促进人口红利向人才红利的转变”，并非仅仅释放人口红利，排除;

　　D项，强调夯实基础教育，而基础教育已无法应对最新形势，故表述错误，排除。

　　故正确答案为A。