1.兴趣:索然无味
A.知识:不学无术
B.误会:善解人意
C.骨气:卑躬屈膝
D.礼貌:盛气凌人
2.堵车对于( )相当于( )对于寒流
A.迟到;降温
B.交通;对流
C.车流:寒潮
D.红灯;冬季
3.知觉:感性认识
A.意识:物质
B.管制:刑罚
C.运动:发展
D.灾难:地震
4.黑板 对于 ( ) 相当于 ( ) 对于 画家
A.教师 画布
B.粉笔 画笔
C.写字 画画
D.学生 风景
5.坚持:突破
A.学习:发展
B.赞同:争论
C.继承:创新
D.团结:竞争
答案与解析
1.答案: C
解析:
第一步:判断题干词语间逻辑关系
题干两词构成反义关系,索然无味形容没有兴趣;与之逻辑相同的是C项,卑躬屈膝形容没有骨气。
第二步:逐一判断其他选项
A项,不学无术形容没有本领,与知识不构成反义关系;B项善解人意形容善于理解他人的想法,其反义词不是误会;D项形容傲慢自大,跟礼貌不构成反义关系。故正确答案为C。
2.答案: C
解析: 题目前项堵车会增加车流量,是造成的可能性条件之一;寒潮是加大寒流来袭的条件之一,跟题目中所要求的逻辑条件符合。所以,这道题的选项是C。
3.答案: B
解析:
第一步:判断题干词语间逻辑关系
题干两词是包容关系,且是包容中的种属关系,知觉是一种感性认识。
第二步:判断选项词语间逻辑关系
与题干相同逻辑关系的即为B。A是一组反义词,C是并列关系,D是包容中的种属关系,地震是一种灾难,但是与题干的包容关系方向相反,故正确答案为B。
4.答案: A
解析:
教师用黑板上课,画家用画布作画。
5.答案: A
解析:
第一步:判断词语之间逻辑关系
题干两词是因果关系,前者是原因,后者是结果,获得突破必定是由于坚持的结果。
第二步:判断选项词语之间逻辑关系
A项获得发展必定是由于学习的结果,符合题干逻辑关系。B项赞同和争论不是因果关系。C项继承和创新是并列关系。D项团结和竞争也不是因果关系。故正确答案为A。
政道教育 | 人事考试资料网 | 政道名师 | 安徽公务员 | 国家公务员 | 事业单位 | 选调生 | 大学生村官 | 三支一扶 | 教师 | 遴选
政道教育 版权所有 安徽事业单位考试 安徽公务员考试 Copyright © 2018-2023 ahrsksw.net 皖ICP备18012567号-2