很多同学面对申论习题都有这样一个疑问,即我明明每道题都做了,并且都写的满满的,为什么我的分数还是这么低?其实申论分数低的原因有很多,在这里老师就不一一赘述了,今天我们来谈谈同学们的共性问题:找点不准确。大家都知道审题很重要。要带着题干的任务回归材料寻找要点,但是大家真的会找点吗?政道教育带大家一起来看一下究竟正确的找点应该如何开展吧?
一般来说,关键词的来源主要为以下三点:一是材料中直接就能应用的关键词,如让我们寻找A市做法时,由A市这一主语引领的动词,多数情况即可直接抄上;二是对材料中的案例、数据进行分析,提炼关键词,这种情况更为常见;三是个别情况,我们要根据自身的知识背景去添加补充一些信息,如作答提出对策时,对策的来源可能就是自身经验的积累。
那么今天政道教育就重点就来围绕第二种最常见的方式进行讲解。究竟如何根据案例提炼作答要点。
一.关注关联词
当我们在作答时要关注串联材料的关联词,如并列性关联词出现,意味着它串联着两个内容要么都是要点、要么都不是要点;转折性关联词出现,并不意味着只有转折后面需要注意,有时,转折前面的内容同样很重要。具体的相信大家都比较清晰,所以这里老师就给大家补充一些我们在材料中常见的关联词:
并列:和、也、还、除此之外、除了、另外、其次、一方面……另一方面……、第一……第二……
转折:但是、可是、然而、却……
二.关注标点符号
除了我们常说的关联词至关重要以外,在实际做题中,标点符号的出现往往也要引起注意:
省略号(……):省略号的出现会将一段话划分成两个部分,省略号前面的内容是具体展开,省略号后面的内容则是对前面内容进行总结。这时答案如何选取就要根据作答任务来决定了,多数情况下,省略号后面的总结内容更为重要!
冒号(:):冒号的出现意味着解释说明,也就是说冒号前面的内容是一种高度概括性内容,而冒号后面内容则是具体展开。有时我们会发现冒号前内容过于笼统,则需要根据后续解释说明进行理解;而有时,冒号前面的内容已经可以概括,后面的内容是在详尽举例解释,那自然只选择前面内容作为要点即可。
分号(;):分号的存在类似于并列关联词,它所引领的内容往往是并列的。
三、关于删减要点的小技巧
当我们利用上述方式找出要点后,不能匆忙的将找到的内容直接抄写,因为多数情况下我们找到的要点是完整的一句话,全部抄写会导致最终字数超过规定字数,因此,还需要很重要的一步,即加工。关于加工有以下小技巧:
“的、等”:一句话中如果有“的、等”这样的词语,那么“的、等”前面的内容都可以省略,它的存在是为了修饰后面的词语
当然,很多时候我们会发现,找出来的要点不是如此简单的删减可以解决的,还需要自己用一些高端词去概括,而这些则需要各位同学日常的积累了,只有不断做题,才能掌握答题的语感与知识。正所谓“读万卷书不如行万里路”,各类技巧再好,也少不了同学们的实践加以掌握哦!
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