【面试题目】成都49中学生坠楼自杀案在网上引起风波,很多网友对当地联合调查组的情况结论并不买账,通报并没有起到盖棺定论的作用,反而引发更多的猜测与质疑,激发第二轮舆情。对此,你怎么看?需要反思什么?
【政道解析】本题是综合分析题中的社会现象题,因校园案件引发社会负面舆论,属于消极的社会现象。考生可以从其危害、原因进行分析,进而提出对策。同时,注意题目设问有两问,考生答题时要注意体现出对两问的回应。
审题点1:“成都49中学生坠楼自杀案在网上引起风波”
这里给出了事件的背景,学生在校园中自杀,而学校未能及时回应家长以及社会对事件中的质疑,而备受舆论关注。后政府机关介入调查,最终公布调查结果,排除刑事案件。因此,校方通报不及时,是此次事件的重要原因之一。
审题点2:“很多网友对当地联合调查组的情况结论并不买账,通报并没有起到盖棺定论的作用,反而引发更多的猜测与质疑,激发第二轮舆情,对此,你怎么看”
本题共有两问,第一问是常规问法,需要考生阐明自己的观点,可以对此次负面现象的产生的具体原因进行分析,再针对提出对策。
本审题点题中阐明,最终结果是由“联合调查组”调查得到的结果,具备权威性,却仍受到网友质疑,考生可以从网友产生质疑的原因思考。一方面,在公布正式结果之前,并无权威官方通报对舆论进行合理引导,网友对监控的质疑等无法获得解答。另一方面,在此过程中,各类媒体发布新闻报道,其中掺杂不实消息的发布,错误引导网民的价值判断。最终,导致网友无法信任官方报道。因此,此次事件的舆论发酵可以从校方、官方媒体、社会媒体三个主体进行分析。对应原因分析,可以从提升学校事件的处理能力、官方媒体及时引导、社会媒体加强行业自律三个角度提出对策。
审题点3:“需要反思什么?”
第二问提问需要反思的内容,反思则代表着从此次经验中总结教训。不仅要看到此次事件本身,更要看到此类事件背后的痛点。一是事件由学生自杀事件引发,体现出需要注重学生的心理状况,及时发现、疏导。二是带动事件发酵的舆论引导,需要有效进行规范管理。三是助推网络发酵的各种网民,需要引导网民理性思考。
综合上述分析,本题的答题思路是:首先,表明自己的观点;其次,从学校、官方媒体、社会媒体分析此次舆论危机的原因并给予对策;最后,反思事件背后的教训,从学生心理健康、规范网络舆论、呼吁理性思考三个层次分析。
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