模拟试题:山东烟台的一名初三男生,物理考试首次及格,老师在课堂上握手祝贺,以资鼓励。老师的做法赢得网友们的一致认可。对此,请谈谈你的看法。
政道解析:
1.概括话题,给出评价
教育乃“国之大者”,尤其是义务教育阶段如何更好地让青少年学习知识、提高成绩,更是牵动着学校和家长心弦的重大议题。初三年级的课堂上,老师高调鼓励首次考试及格的所谓“差生”,为学生的点点进步毫不吝啬的点赞和鼓舞,老师这小小的举动无疑给我们教育工作者树了一个榜样,只有设身处地地鼓励学生,支持学生,才能点燃学生心中那团似火的学习热情。
2.多角度分析
(1)老师鼓励式教学的意义
①增加学生学习的积极性。老师通过握手祝贺的方式,能够让学生感受到自己的努力和进步是被认可和肯定的,这种做法进一步激发了学生对于学习的热情和积极性。
②提升教师队伍的形象。老师鼓励式的教学方法,收获的是学生的喜爱和网友的肯定,展现出了一位人民教师高尚的师德,也体现了老师高明的授课技巧,提升了教师队伍的形象。
(2)老师采用鼓励式教学的原因
①学生学习压力大。初中教育阶段,学科骤然增加,学生所面临的课业压力比较大,难免会出现焦虑、烦躁等情绪,如若一味打压式教学,反而有损学习积极性。
②学生心理比较脆弱。现在大多数学生是独生子女,父母从小对孩子是比较溺爱的,导致学生的抗压能力比较弱,心理比较脆弱,如果外界的负面反馈较多,会使得青少年越来越不自信,甚至造成长时间的自我否定。
3.提出建议
(1)学校提升教师队伍整体素质。多举办一些教学经验交流研讨会,在教育理念、教案设计、学生问题解决等多个方面加强教师之间的交流,从而提升教师队伍的整体素质,提高教学质量。
(2)老师转变教育方式。根据学生的性别、年龄、性格、出现的问题等,该批评的事就要批评,该鼓励的事就要鼓励,比如校园霸凌,必须严厉打击,比如学习上的,就要多发掘学生身上的优点,多一些肯定和鼓励,激发学生学习的主观能动性,不能一味地批评打击。
(3)教育部门表彰先进。举办优秀教师评选,从教学成绩、学生满意度、家长认可度等多个方面综合评选,并给予物质奖励,激励广大人民教师向优秀看齐,将优秀的教学方法推广开来。
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