2025安徽省考笔试真题预测：逻辑判断（2.20）

　　1、(单选题) 某单位安排办公室，因为空间有限，人事科、产业科、投资科、社会科、规划科五个科室只能从201、202、203三间办公室中选择一间。已知：

　　(1)每间办公室都有科室选择;

　　(2)产业科、社会科选择了同一间办公室;

　　(3)投资科选择了201办公室;

　　(4)如果人事科选择203办公室，那么规划科也选择203办公室。

　　根据以上信息，下列哪项是不可能的：

　　A 规划科选择了201办公室

　　B 产业科、社会科选择了201办公室

　　C 人事科、规划科选择了202办公室

　　D 产业科、人事科选择了203办公室

　　2、(单选题) A地为了助农富农，特开展“干部下乡”活动，采用政府干部与农户互选的方式将基层干部与农户结对，规定每户只能选择1位干部，而每位干部只能在选他的农户中选择1-2户。现有政府干部张、王、李3人面对甲、乙、丙、丁4户贫困家庭，已知：①甲、乙2户至少有1户选择张;②乙、丙、丁3户中至少有2户选择王;③甲、丙2户中至少有1户选择李。事后得知，互选顺利完成，每户均按自己心愿都选到了政府干部，而每位干部也按要求选到了农户。根据以上信息，可以得出以下哪项：

　　A 干部张选到了乙户

　　B 干部张选到了甲户

　　C 干部王选到了丁户

　　D 干部李选到了丙户

　　3、(单选题) 现在家长普遍存在教育焦虑，因此对园所教育期待较高，他们期待幼儿园能提前与小学衔接。家长关注幼小衔接，但并不理解幼小衔接的“衔接点”在哪。幼小衔接不是小学知识的超前学习，而是帮助幼儿培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，提升学习能力。

　　由此可以推出：

　　A 家长关注幼小衔接，是因为他们并不理解幼小衔接的衔接点在哪

　　B 现在家长普遍存在教育焦虑，导致了他们期待幼儿园能提前与小学衔接

　　C 家长希望幼儿园能够帮助幼儿培养学习兴趣，养成学习习惯，提升学习能力

　　D 能够提前与小学衔接的幼儿园是家长选择幼儿园时，优先考虑的园所

　　政道教育参考答案：

　　1.第一步，确定题型。

　　题干具有信息匹配特征，确定为分析推理。

　　第二步，分析条件，进行推理。

　　题干中给出已知条件为：

　　①每个科室只能选择一间办公室;

　　②每间办公室都有科室选择;

　　③产业科、社会科选择同一间办公室;

　　④投资科选择201办公室;

　　⑤人事科选择203办公室→规划科选择203办公室。

　　第三步，代入选项验证是否符合已知条件要求。

　　A项：代入A项，根据条件④，可知投资科和规划科均选择201办公室，又根据条件⑤可知人事科不选择203办公室，当产业科、社会科选择203办公室，人事科选择202办公室时，符合题干条件要求，排除;

　　B项：代入B项，根据条件④，可知产业科、社会科和投资科均选择201办公室，当人事科选择202办公室，规划科选择203办公室时，符合题干条件要求，排除;

　　C项：代入C项，人事科、规划科选择202办公室，又根据条件④投资科选择201办公室，当产业科、社会科选择203办公室时，符合题干条件要求，排除;

　　D项：代入D项，根据条件③，可知社会科也选择了203办公室，又根据条件⑤，可知规划科也选择了203办公室，所以203办公室由产业科、社会科、人事科、规划科四个科室选择，结合条件④投资科选择201办公室，则202办公室无科室选择，不符合条件②，不可能成立，当选。

　　因此，选择D选项。

　　2.第一步，确定题型。

　　题干有需要匹配的对象和信息，确定为分析推理。

　　第二步，进行推理。

　　已知信息：每户只能选择1位干部，而每位干部只能在选他的农户中选择1-2户;每户均按自己心愿都选到了政府干部。根据最小信息丁：乙、丙、丁3户中至少有2户选择王，则干部王选择了丁。

　　因此，选择C选项。

　　3.第一步，确定题型。

　　依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：由题干“在家长关注幼小衔接，但并不理解幼小衔接的'衔接点'在哪”可知，二者并非因果关系，与题干内容不一致，排除;

　　B项：由题干可知“现在家长普遍存在教育焦虑，因此对园所教育期待较高，他们期待幼儿园能提前与小学衔接”，可以推出;

　　C项：由题干可知“家长关注幼小衔接，但并不理解幼小衔接的“衔接点”在哪”，所以无法得出家长希望幼儿园能够培养什么样的能力，排除;

　　D项：题干中并未涉及家长选择幼儿园时优先考虑的园所，排除。

　　因此，选择B选项。