2025年安徽公务员考试真题预测：片段阅读（10.23）

　　1、(单选题) 在几千年历史长河中，中国人民始终革故鼎新、自强不息，开发和建设了祖国辽阔秀丽的大好河山，开拓了波涛万顷的辽阔海疆，开垦了物产丰富的广袤粮田，治理了桀骜不驯的千百条大江大河，战胜了数不清的自然灾害，建设了星罗棋布的城镇乡村，发展了门类齐全的产业，形成了多姿多彩的生活。中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。 这段文字主要表明：

　　A 中国人民始终革故鼎新，自强不息

　　B 自古以来，中国地大物博、物产丰富

　　C 中华民族的悠久历史是中国人民创造出来的

　　D 幸福生活是靠奋斗获得的

　　2、(单选题) 黄色与红色一样，是中华民族偏爱的颜色。在与“五行说”相对应的“五色论”里，黄色代表土，居于四方的中央。东汉的儒家为了抬高君权，突出了“五行”和“五方”中“土居中央”的观点，把土说成是一切元素的根本，因此中央是至高无上的，这也极大地提高了黄色的地位。三国时期的魏文帝曹丕也接受了这一说法，把黄色定为正色之首，随后的隋、唐王朝都加以效仿。从唐代起，正黄色成为皇室的专用色，滥用即会获罪。时隔千年，虽然黄色早已进入寻常百姓家，但金黄色那高贵庄严的气质依然存在。

　　对这段文字概括最恰当的一项是：

　　A 分析中华民族偏爱黄色的原因

　　B 追溯土居中央观念的形成历史

　　C 探讨颜色与五行观念的内在渊源

　　D 强调皇权观念对色彩文化的影响

　　3、(单选题) “开学第一课”本质是“课”，是所有教学的一部分，而课程创新也属于学校的教育事务，因此，在进行“开学第一课”时，各地宜充分结合本校的办学定位、办学条件和特色，由全体教师参与进行课程设计论证，并听取学生和家长的意见。每年的“开学第一课”也不必回避相同的主题，因为每个年龄段的学生，学习任务本就不同，关键在于要给同样的主题注入新的内涵。

　　这段文字强调的是：

　　A 不能脱离课的本质开展“开学第一课”

　　B “开学第一课”应由老师、学生、家长三方主体共同设计完成

　　C “开学第一课”与课程创新要同步

　　D “开学第一课”不应拘于形，而应重于实

　　政道教育参考答案：

　　1.第一步，分析文段。文段前文先提出千百年来，中国人民始终革故鼎新、自强不息，通过努力，才形成了丰富多彩的生活。尾句通过以上内容得出结论，为文段的主旨句，即“中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗”。文段的重点就在于强调要幸福就要奋斗。

　　第二步，对比选项。A项为文段片段内容的截取，不能概括文段内容;B项无中生有;C项强调的是“中国人民创造悠久历史”，无中生有;D项是对主旨句的同义替换。

　　因此，选择D选项。

　　2.第一步，分析文段。文段首句引出话题“黄色”，第二句说明“黄色”在五色论里面的象征意义，三句至六句列举了不同历史时期黄色的地位，解释说明了不同历史时期对黄色的偏爱的原因。整个文段为“总—分”结构，重点为首句。

　　第二步，对比选项。A项与文段话题“黄色”一致，符合文段概括要求。B项核心话题是“土居中央”，话题不一致，排除。C项核心话题是“颜色与五行”，话题不一致，排除。D项说的是“皇权与色彩”之间的关系，将文段“黄色”偷换成“色彩”，话题不一致，排除。

　　因此，选择A选项。

　　3.第一步，分析文段。文段首先引出话题“开学第一课”也是课，是教学的一部分，课程创新也属于学校的教育事务，“因此”后对前文总结，指出进行“开学第一课”时，各地应结合本校的办学定位、办学条件和特色，由全体教师参与论证并听取学生和家长的意见。最后一句“也”后面提出了与前文并列的对策，即不必回避相同主题，而是要给同样的主题注入新的内涵。整体把握文段，核心话题就在于“开学第一课”应创新。

　　第二步，对比选项。C项是对文段重点的全面概括。

　　因此，选择C选项。