2025年安徽省考笔试真题预测：定义判断（8.1）

　　1、(单选题) 虚拟现实技术是指一种可以创建和体验虚拟世界的仿真系统，它利用计算机生成可交互的三维环境，向使用者提供视觉、听觉、触觉等感官的模拟，从而让人有身临其境之感，这是一种360度视角的沉浸式体验。

　　根据上述定义，下列选项属于虚拟现实技术运用的是：

　　A 张三通过电脑与远在巴黎的父亲视频聊天，亲眼见到了埃菲尔铁塔

　　B 李四用手机微信与妻子视频聊天，亲耳听到了儿子背诵古诗的声音

　　C 刘五戴上特制头盔网购书桌，能够全方位地体验书桌摆进书房的效果

　　D 王二用平板电脑看同学在西藏旅游的视频，感觉自己也到了布达拉宫

　　2、(单选题) 间接融资是指资金盈余单位或个人与资金短缺单位或个人之间不发生直接关系，而是分别与金融机构发生一笔独立的交易，即资金盈余单位通过存款或者购买银行、信托、保险等金融机构发行的有价证券，将其暂时闲置的资金先行提供给这些金融机构，然后再由这些金融机构以贷款、贴现等形式或通过购买需要资金的单位发行的有价证券，把资金提供给需要资金的单位使用，从而实现资金融通的过程。

　　根据上述定义，下列不属于间接融资的是：

　　A 众多网民把自己的闲置资金投放到某公司理财项目中，由该理财项目借贷给需要贷款或者借款的个人

　　B 小李前段时间把一部分资金借给了小王，由于小王的朋友小杨的公司资金周转困难，小王便把这部分资金借给了小杨

　　C 甲公司最近结余一笔资金，并将这部分资金存到乙银行，由于丙公司恰巧申请借贷，乙银行便把这部分资金贷款给丙公司

　　D 小张有一笔闲置资金，看到某借贷机构正在募集资金，便把这笔钱投入该机构，该机构将众多“小张”的资金借贷给其他人或者企业

　　3、(单选题) 相反相成修辞手法是指把通常相互对立、排斥的两个概念或判断巧妙地联系在一起，这样不仅能够揭示出存在于客观事物深层的矛盾辩证关系，还可以增加语言的意蕴。

　　根据上述定义，下列不属于相反相成修辞手法的是：

　　A 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

　　B 有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着

　　C 墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空

　　D 这一天，死去的伟人在诗的国度里永生;这一天，活着的小丑在人们心上被埋葬

　　政道教育参考答案：

　　1.第一步，看提问方式，本题属于选是题。

　　第二步，找关键信息。

　　①创建和体验虚拟世界的仿真系统;

　　②生成可交互的三维环境;

　　③身临其境的360度视角的沉浸式体验。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：张三与父亲视频，亲眼见到了埃菲尔铁塔，埃菲尔铁塔是真的，未体现“创建和体验虚拟世界的仿真系统”，不符合定义;

　　B项：李四与妻子视频，亲耳听到了儿子的声音，声音是真的，未体现“创建和体验虚拟世界的仿真系统”，不符合定义;

　　C项：刘五戴上特制头盔，全方位体验书桌摆进书房的效果，书桌还没购买，效果是虚拟体验，符合定义;

　　D项：王二看同学的旅游视频，感觉自己到了布达拉宫，景点是真实存在的，未体现“创建和体验虚拟世界的仿真系统”，不符合定义。

　　因此，选择C选项。

　　2.第一步，看提问方式，本题属于选非题

　　第二步，找关键信息。

　　①资金盈余单位或个人与资金短缺单位或个人之间不发生直接关系;

　　②资金盈余单位通过存款或者购买银行、信托、保险等金融机构发行的有价证券，将其暂时闲置的资金先行提供给这些金融机构;

　　③再由这些金融机构以贷款、贴现等形式或通过购买需要资金的单位发行的有价证券，把资金提供给需要资金的单位使用。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：众多网民把自己的闲置资金投放到某公司理财项目中，符合“资金盈余单位通过存款或者购买银行、信托、保险等金融机构发行的有价证券，将其暂时闲置的资金先行提供给这些金融机构”，由该理财项目借贷给需要贷款或者借款的个人，符合“再由这些金融机构以贷款形式把资金提供给需要资金的单位使用”，符合定义，排除;

　　B项：小王的朋友小杨的公司资金周转困难，小王便把这部分资金借给了小杨，不符合“资金盈余单位或个人与资金短缺单位或个人之间不发生直接关系”，不符合定义，当选;

　　C项：甲公司最近结余一笔资金，并将这部分资金存到乙银行，符合“资金盈余单位通过存款将其暂时闲置的资金先行提供给这些金融机构”，乙银行便把这部分资金贷款给丙公司，符合“再由这些金融机构以贷款形式把资金提供给需要资金的单位使用”，符合定义，排除;

　　D项：小张有一笔闲置资金，便把这笔钱投入该机构，符合“资金盈余单位通过存款将其暂时闲置的资金先行提供给这些金融机构”，该机构将众多“小张”的资金借贷给其他人或者企业，符合“再由这些金融机构以贷款形式把资金提供给需要资金的单位使用”，符合定义，排除。

　　因此，选择B选项。

　　3.第一步，根据提问方式，确定为选非题。

　　第二步，找关键信息。

　　①把通常相互对立、排斥的两个概念联系到一起;

　　②揭示存在于客观事物深层的矛盾辩证关系。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：“千夫指”和“孺子牛”是相互对立和排斥的两个概念，前半句指对待敌人绝不屈服，后半句指对人民甘愿服务，符合定义;

　　B项：“活着”和“死了”是相互对立和排斥的概念，体现了“深层次的矛盾辩证关系”，符合定义;

　　C项：头“重”脚“轻”，虽然有对立的概念，但是并不是对同一个对象的描述，并不是“矛盾辩证关系”不符合定义;

　　D项：“死去”和“永生”，“永生”和“埋葬”，均符合关键信息①、②，符合定义。

　　因此，选择C选项。