1.产品责任是指产品有缺陷,存在可能危及人身、财产安全的危险,造成消费者、使用者或其他第三人遭受人身或财产损失后,缺陷产品的生产者、销售者应当承担的侵权法律责任。
根据上述定义,下列受害人可因产品责任要求侵权损害赔偿的是( )。
A乙在汽车4S店购买一台新车,但几天后发现该车里程表被修改过,不是新车
B丙购买了一台新电脑去参加某公司产品招标展示会,但在现场无法打开产品展示文件,致使失去了投标机会,损失巨大
C甲在某商场购买了一台打折清仓出售的手机,发生电池爆炸,被灼伤
D丁在某超市购买了一些有斑点打折处理的水果,带回家后发现味道发生变化
2.电子对抗是指敌对双方为削弱、破坏对方电子设备的使用效能,保障己方电子设备发挥效能而采取的各种电子措施和行动,电子对抗的形式包括电子对抗侦察、电子防御等,其中电子对抗侦察是搜集敌方电子设备信息的侦察;电子防御是在敌方实施电子对抗的情况下,为保障己方电子设备和电子系统发挥效能而采取的措施和行动。
根据上述定义,下列没有体现上述两种电子对抗形式的是( )
A通过无线电技术侦听敌方雷达,识别其所在位置,获取该雷达技术参数
B通过为战机涂抹特殊材料,使其平面反射面积缩小,使敌方雷达无法探测到
C受到反雷达导弹攻击时,利用多部雷达组网发射信号,使导弹无法定位而偏离方向
D通过水声设备对敌方声呐,声制导武器的声信号进行截收,确定目标类型和部署数量
3.社会性扮演游戏是指幼儿与伙伴在假想的情景中表现和反映现实生活体验的游戏活动。表演游戏是指幼儿按照故事(自编或依据现有故事)中的角色、情节和语言开展的角色扮演游戏活动。
根据上述定义,下列属于社会性扮演游戏的是( )。
A小方和伙伴们去科技馆的太空探索展区参观“嫦娥五号”探测器模型
B小刚把家里的水果和蔬菜贴上标签,和其他朋友轮流扮演超市收银员
C小林和几个同学分别扮演森林中的动物,一起创编新版丑小鸭的故事
D小明将自己的玩具汽车摆成长长的队伍,独自逐一为这些汽车“加油”
4.句法造词法是指按照造句的规则来创造新词的方法,可分为主谓式(例如“地震”“日食”)、动宾式(例如“下岗”“督学”),并列式(例如“师生”“褒贬”)、偏正式(例如“飞快”“绿叶”)和补充式(例如“提高”“照亮”)形式,有些运用句法造词法构成的词语可综合使用上述两种或两种以上形式。
根据上述定义,下列词语没有综合运用上述形式的是( )。
A文具店
B脱粒机
C辅导班
D国营厂
5.群体极化是指群成员中原本已经存在的倾向性,通过群体的作用而使得观点或态度向着极端方向转化,即保守的会更保守,激进的会更激进。根据上述定义,下列属于群体极化的是( )。
A单位有个到名校深造的机会,虽然毕业后······但刘先生依然想争取,与家人商量却遭拒绝只能放弃
B李某判断某股票80%可能会增值,但是当指数暴跌股民纷纷抛售之时,李某开始动摇,怀疑自己是不是也该抛售
C因对某影视剧结局不满,某些剧迷采取非理性行为引发了一场激烈的网络混战,波及范围、影响人数十分庞大
D疫情期间,余某深知白醋只是弱酸,对消毒、杀菌没有任何效果,面对亲友哄抢白醋的行为既无奈又无能为力
政道教育参考答案:
1.第一步:找出定义关键词。
“产品有缺陷”、“存在可能危及人身、财产安全的危险”、“造成消费者、使用者或其他第三人遭受人身或财产损失”、“缺陷产品的生产者、销售者应当承担的侵权法律责任”。
第二步:逐一分析选项。
A项:乙购买新车,使用几天后却发现里程表被修改过,符合“产品有缺陷”,但并未造成人身或财产安全问题,不符合“存在可能危及人身、财产安全的危险”、“造成消费者、使用者或其他第三人遭受人身或财产损失”,不符合定义,排除;
B项:丙在招标会上无法打开产品展示文件,并不是电脑有缺陷,不符合“产品有缺陷”,不符合定义,排除;
C项:甲购买打折清仓出售的手机,发生电池爆炸,符合“产品有缺陷”、“存在可能危及人身、财产安全的危险”、“造成消费者、使用者或其他第三人遭受人身或财产损失”,此时甲可以向手机生产者和销售者索赔,符合“缺陷产品的生产者、销售者应当承担的侵权法律责任”,符合定义,当选;
D项:丁购买有斑点打折处理的水果,发现味道发生变化,符合“产品有缺陷”、“存在可能危及人身、财产安全的危险”,但并未对丁产生人身或财产损失,不符合“造成消费者、使用者或其他第三人遭受人身或财产损失”,不符合定义,排除。
故正确答案为C。
2.第一步:找出定义关键词。
电子对抗:“敌对双方为削弱、破坏对方电子设备的使用效能,保障己方电子设备发挥效能而采取的各种电子措施和行动”;
电子对抗侦察:“搜集敌方电子设备信息的侦察”;
电子防御:“在敌方实施电子对抗的情况下”、“为保障己方电子设备和电子系统发挥效能而采取的措施和行动”。
第二步:逐一分析选项。
A项:侦听敌方雷达,识别其所在位置,获取参数符合“搜集敌方电子设备信息的侦察”,符合“电子对抗侦察”定义,排除;
B项:为己方战机涂抹材料,使敌方雷达无法探测到,是为了避免被敌方电子设备侦察,不符合“搜集敌方电子设备信息的侦察”、“在敌方实施电子对抗的情况下”、“为保障己方电子设备和电子系统发挥效能而采取的措施和行动”,不符合任何定义,当选;
C项:受到反雷达导弹攻击,符合“在敌方实施电子对抗的情况下”,为保障己方设备,利用发射信号使导弹无法定位偏离方向,符合“为保障己方电子设备和电子系统发挥效能而采取的措施和行动”,符合“电子防御”定义,排除;
D项:通过设备收集敌方设备信息,符合“搜集敌方电子设备信息的侦察”,符合“电子对抗侦察”定义,排除。
本题为选非题,故正确答案为B。
3.第一步:找出定义关键词。
社会性扮演:“幼儿与伙伴”、“在假想的情景中表现和反映现实生活体验的游戏活动”;
表演游戏:“幼儿按照故事(自编或依据现有故事)中的角色、情节和语言开展的角色扮演游戏活动”。
第二步:逐一分析选项。
A项:小方和伙伴们去科技馆的太空探索展区参观“嫦娥五号”探测器模型,不涉及“假想的情景和反映现实生活体验的游戏活动”,也不涉及“按照故事中的角色扮演游戏活动”,不符合任何一个定义,排除;
B项:小刚和朋友把家里的水果和蔬菜贴上标签,说明是在假想的情景中,扮演超市收银员是表现和反映现实生活体验的游戏活动,符合“幼儿与伙伴”、“在假想的情景中表现和反映现实生活体验的游戏活动”,符合定义,当选;
C项:小林和几个同学分别扮演森林中的动物,一起创编新版丑小鸭的故事,不涉及“现实生活体验”,属于根据现有故事开展角色扮演游戏活动,符合“表演游戏”定义,不符合“社会性扮演”定义,排除;
D项:小明将自己的玩具汽车摆成长长的队伍,独自逐一为这些汽车"加油",不涉及“幼儿与伙伴”,不涉及“按照故事中的角色扮演游戏活动”,不符合任何一个定义,排除。
故正确答案为B。
4.第一步:找出定义关键词。
主谓式:例如“地震”“日食”;
动宾式:例如“下岗”“督学”;
并列式:例如“师生”“褒贬”;
偏正式:例如“飞快”“绿叶”;
补充式:例如“提高”“照亮”。
第二步:逐一分析选项。
A项:“文具”指读书写字所用的器具,运用了偏正式,“文具店”运用了偏正式,所以“文具店”仅运用了一种形式,当选;
B项:“脱粒”运用了动宾式,“脱粒机”运用了偏正式,所以“脱粒机”综合运用了上述两种形式,排除;
C项:“辅导”指辅助和指导,运用了并列式,“辅导班”运用了偏正式,所以“辅导班”综合运用了上述两种形式,排除;
D项:“国营”指国家经营的,运用了主谓式,“国营厂”运用了偏正式,所以“国营厂”综合运用了上述两种形式,排除。
本题为选非题,故正确答案为A。
5.第一步:找出定义关键词。
“群成员中原本已经存在的倾向性”、“通过群体的作用,保守的会更保守,激进的会更激进”。
第二步:逐一分析选项。
A项:刘先生原本想争取机会,但最后放弃机会,不符合“通过群体的作用,保守的会更保守,激进的会更激进”,不符合定义,排除;
B项:李某原本认为股票会升值,但最后不确定是否会升值,不符合“通过群体的作用,保守的会更保守,激进的会更激进”,不符合定义,排除;
C项:原本是部分影迷存在不满倾向,后引发混战,涉及的范围和人数扩大,符合“群成员中原本已经存在的倾向性”、“通过群体的作用,保守的会更保守,激进的会更激进”,符合定义,当选;
D项:余某认为白醋无杀菌效,但最后亲友认为有用而疯抢,不符合“通过群体的作用,保守的会更保守,激进的会更激进”,不符合定义,排除。
故正确答案为C。
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