2024年安徽公务员考试真题预测：语句表达（11.15）

　　1.将以下6个句子重新排列，语序正确的是( )。

　　①这个名字的意思是，它的作用是把“多酚”进行氧化

　　②不过多酚自己不稳定，一旦跟空气接触，多酚氧化酶就可以让空气中的氧气把多酚氧化，然后连接成为黑褐色的色素

　　③自然界的酶有很多种，每种具有各自特定的作用

　　④苹果、梨、土豆等蔬菜水果，切开后很快会变色，就是这个反应的结果

　　⑤在食品中，我们经常遇到“多酚氧化酶”

　　⑥多酚是植物中广泛存在的物质，通常具有抗氧化性

　　A②①⑤③④⑥

　　B③⑤①⑥②④

　　C②⑤①⑥④③

　　D③①⑥②④⑤

　　2.没有什么渴求比求知更加理所当然。我们试着用各种各样的方法去接近它，当理性推理不足时，我们便运用经验。经验是一种比较愚钝的方法，当然它来得也简单。但是真理是如此伟大，因此我们不能轻视每一条通向它的道路。理性有如此多的形式，以致我们往往不知道从哪里下手。我们的经验也有不少形式，我们从事件的相互对比中得出的结果，往往是不可靠的，因为事情永远不可能相同。

　　紧接在该文段之后最可能讲述的内容是( )。

　　A应该坚持理性之路去求知

　　B经验具有个体性和多样性

　　C以往的经验是不可靠的

　　D理性推理和经验结合起来求知

　　3.提到春天，大家联想到的都是万物复苏、草长莺飞、春暖花开。但唐朝诗人柳宗元在《柳州二月榕叶落尽偶题》中，却描述了南方春天榕树落叶的景象：宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。对大部分人来说，更熟悉的是“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”和“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这些描写秋天落叶景象的诗句。北方落叶多在秋冬，为什么南方落叶多在春天?_________ 。

　　填入画横线部分的句子，与上文衔接最恰当的一项是?( )

　　A“洛阳三月飞胡沙”，物候不仅有地域性，还有时序性

　　B“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”物候诗词是一种自愈笔记

　　C要明白为何“春半榕叶落满庭”，首先要知道为何“秋风起兮草木黄”

　　D“春辉照眼一如昨，花已破颣兰生芽”，物候变化可以触发人们的生命感悟

　　4.经过千百年筛选下来的经典著作，超越国家领土、历史时空、民族语言，是人类知识体系的根基、精神世界的家园、走向未来的起点。_________ ，就很难在喧嚣浮躁、物欲横流的世界站定脚跟。那些在糖衣炮弹和声色犬马面前丢盔弃甲的人，十有八九是不读经典之人。

　　填入横线处最恰当的是( )。

　　A如果一个民族缺乏文学经典的积淀

　　B如果没有经典作为民族文化的灵魂

　　C如果一个人缺少经典的浸润和浇灌

　　D如果不去努力厚植自己的知识体系

　　5.有人说：阅读最直接的作用，就是让人以最便捷的方式，接触到其他人类的经验和已经做出的知识积累。我同意这个观点，但是我们或许也应保有一份冷静，那些在历史长河中闪闪发亮的智慧结晶，可能越来越无法直接解决我们正在或即将遭遇的问题了。认识到这一点或许会沮丧，那些浩如烟海的典籍、盛如繁花的新知，都是个人知识大厦的砖石，哪些筑底，哪些支柱，哪些装饰，并没有明确的施工图纸。能确定的只有一点：_________ ，好比往炉膛中添置燃烧的煤块，这份理性的动能，会驱动我们找到想要的答案。

　　填入横线处最恰当的一项是( )。

　　A带着问题意识的主动阅读

　　B让阅读水平得到质的提升

　　C理解和有效输出书中的知识

　　D始终保持阅读的兴趣和欲望

　　政道教育参考答案：

　　1.观察选项，判断首句。四个选项分别以②③为首句，②出现转折词后半部分“不过”，不适合作首句，排除A、C项。③引出“酶”话题，适合作首句，保留B、D项。观察题干，①出现指代词“这个名字”，且论述其作用为氧化“多酚”，根据选项确定⑤①捆绑或③①捆绑，⑤出现“多酚氧化酶”，可与①构成指代词捆绑，③论述“自然界的酶有很多种”，未具体论述某一种酶，无法与①构成捆绑，排除D项，B项当选。

　　故正确答案为B。

　　2.本题应结合全文确定答案，前文先引出求知的话题，并指出有各种各样的方法，表明当理性推理不足以求知时，可运用经验，并表明经验具有愚蠢但得来容易的特征，然后通过转折“但是”强调真理的伟大使我们不能轻视得到它的每一种方法。后文通过理性形式过多难以下手，以及经验具有不可靠之处两方面进行具体解释说明，表明这两种方法均存在局限性。故文段重在强调通向真理的每一条道路都不容忽视，即理性与经验虽都存在不完美之处，但仍应结合使用，取长补短，对应D项。

　　A项，“理性之路”仅涉及其中一个方法，脱离“经验”，表述片面，且与前文“理性有如此多的形式，以致我们往往不知道从哪里下手”表述矛盾，排除;

　　B项，“经验多样性”对应文段“经验也有不少形式”，为前文已有内容，且“个体性”文段未提及，无中生有，排除;

　　C项，“以往的经验是不可靠的”前文已论述，且文段表述为“往往是不可靠的”，选项表述绝对，排除。

　　故正确答案为D。

　　3.横线出现在文段结尾，应起到总结全文的作用。文段开篇指出，在人们的内心春天是万物复苏、春暖花开的象征，随后以柳宗元的诗句引出南方春天榕树落叶的话题，而对大部分人来说落叶应在秋天，接下来作者提出问题，即“北方落叶多在秋冬，为什么南方落叶多在春天?”，横线处语句应对于该问题进行回答，继续围绕“南方为何春天落叶”这一话题论述。C项“春半榕叶落满庭”与文段话题一致，开始解释了作者提出的问题，当选。

　　A项，“洛阳三月飞胡沙”描述的是洛阳在三月份会有沙尘暴的场景，偏离文段“南方春天落叶”的话题，排除;

　　B项，“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”指北风席卷大地把白草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪，诗句描述的农历八月(秋冬季)的场景，不符合语境，且“自愈”无从体现，排除;

　　D项，“春辉照眼一如昨，花已破颣兰生芽”指春日耀眼的光辉一如往昔，花已破蕾兰草长出了嫩芽，描述的是春天万物复苏的场景，偏离春天落叶这一话题，排除。

　　故正确答案为C。

　　4.语句填空题，横线在中间，需承上启下。横线前介绍了经典著作的意义与价值。横线后的分句讲述的是很难站稳脚跟的结果。横线后的尾句讲述的是不读经典之人在糖衣炮弹和声色犬马前容易迷失。横线所在句子和尾句都是从反面举例来证明人们阅读经典的重要性。可推知横线处应强调不读经典的人是难以站稳脚跟的，对应C项。

　　A项，“民族”与后文衔接不当，后文讲的是“人”，排除;

　　B项，“民族经典”与后文衔接不当，后文讲的是“人”，排除;

　　D项，“知识体系”文段未提及，无中生有，且缺少话题“经典”，与前后文均衔接不当，排除。

　　故正确答案为C。

　　5.本题为语句填空题，横线在结尾，应总结上文，同时横线后出现“好比”，所填内容应关注与下文的衔接。文段开篇通过他人观点引出话题，指出阅读最直接的作用就是让人以最便捷的方式进行经验和知识积累，随后通过转折词“但是”引出作者观点，即我们在吸收过往经验的同时也应保有一份冷静，因为过去的智慧结晶可能越来越无法解决当前的问题，并详细展开解释说明。结尾通过打比方将思考过程比作在炉膛中添置燃烧的煤块，强调需保持理性的动能。结合上文，这种理性应指主动在阅读中寻找能解决现实问题的内容，对应A项“带着问题意识阅读。

　　B项，“阅读水平得到质的提升”文段并未提及，且无法与后文类比部分对应，排除;

　　C项，“理解和有效输出”偏离文段重点，且“有效输出”文段未提及，无中生有，排除;

　　D项，“始终保持阅读的兴趣和欲望”偏离文段重点，文段重点讨论通过阅读如何解决我们正在或即将遭遇的问题，排除。

　　故正确答案为A。