1.鹬蚌相争,渔翁得利
A兼听则明,偏信则暗
B塞翁失马,焉知非福
C户枢不蠹,流水不腐
D城门失火,殃及池鱼
2.特征提取:模式匹配:语音识别
A接诊病人:网上挂号:健康宣教
B提交资料:资格审核:报名成功
C询问证人:勘验现场:接到报警
D海事损害:请求赔偿:租赁船只
3.暴雨:冰雹:天灾
A汽车:滑梯:玩具
B归纳:总结:逻辑
C舞蹈:歌剧:戏剧
D没收:罚款:处罚
4.法律:诉讼:胜败
A策略:经营:盈亏
B战争:武器:存亡
C判断:事实:对错
D教师:教学:优劣
5.面食:素食
A界石:基石
B彩照:玉照
C宿疾:旧疾
D年会:集会
政道教育参考答案:
1.第一步:判断题干词语间逻辑关系。
鹬蚌相争,渔翁得利,比喻双方争执不下,两败俱伤,让第三者占了便宜。鹬蚌相争为因,渔翁得利为果,二者为因果对应关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:兼听则明,偏信则暗,指听取双方或多方面的意见就能明辨是非,只相信单方面的话,必然会犯片面性的错误。二者均单独存在因果对应关系,但二者之间为并列关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
B项:塞翁失马,焉知非福,比喻一时虽然受到损失,反而因此能得到好处。二者间无明显逻辑关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
C项:户枢不蠹,流水不腐,指经常转动的门轴不会被虫蛀,流动的水不会腐臭,比喻经常运动的东西不易受腐蚀,二者为并列关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
D项:城门失火,殃及池鱼,指城门着了火,大家都用护城河的水救火,水用尽了,鱼也就干死了,比喻因牵连而受祸患或损失。城门失火为因,殃及池鱼为果,二者为因果对应关系,与题干逻辑关系一致,当选。
故正确答案为D。
2.第一步:判断题干词语间逻辑关系。
先特征提取,再模式匹配,最后语音识别,三者为时间先后顺序的对应关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:先网上挂号,再接诊病人,第一词与第二词的顺序与题干相反,与题干逻辑关系不一致,排除;
B项:先提交资料,再资格审核,最后报名成功,与题干逻辑关系一致,当选;
C项:先接到报警,再询问证人和勘验现场,与题干逻辑关系不一致,排除;
D项:先租赁船只,再海事损害,最后请求赔偿,与题干逻辑关系不一致,排除。
故正确答案为B。
3.第一步:判断题干词语间逻辑关系。
暴雨和冰雹都是一种天灾,前两词分别与第三词构成种属关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:汽车不是玩具,二者不是种属关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
B项:总结指的是分析研究某一阶段的工作、学习或思想中的各种经验或情况,总结不属于逻辑,二者不是种属关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
C项:舞蹈和戏剧属于不同的艺术类别,二者是并列关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
D项:没收和罚款都是处罚的一种,前两词分别与第三词构成种属关系,与题干逻辑关系一致,当选。
故正确答案为D。
4.第一步:判断题干词语间逻辑关系。
依据“法律”进行“诉讼”,“胜败”是“诉讼”可能出现的两种结果,三者是对应关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:依据“策略”进行“经营”,“盈亏”是“经营”可能出现的两种结果,三者是对应关系,与题干逻辑关系一致,当选;
B项:“存亡”不是“武器”可能出现的两种结果,与题干逻辑关系不一致,排除;
C项:依据“事实”进行“判断”,但两词顺序与题干相反,与题干逻辑关系不一致,排除;
D项:不是依据“教师”进行“教学”,教学是教师的职业内容,与题干逻辑关系不一致,排除。
故正确答案为A。
5.第一步:判断题干词语间逻辑关系。
面食是指“主要”以面粉制成的食物,除了面粉外还可以有其他材料。有的面食是素食,有的面食不是素食,有的素食是面食,有的素食不是面食,二者为交叉关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:界石指标志地界的石碑或石块,基石指做建筑物基础的石头,二者均是有不同功能的石头,二者为并列关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
B项:彩照指彩色照片,玉照指对别人照片的敬称,有的彩照是玉照,有的彩照不是玉照,有的玉照是彩照,有的玉照不是彩照,二者为交叉关系,与题干逻辑关系一致,当选;
C项:宿疾是指久治不愈的疾病,旧病,与旧疾为全同关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
D项:年会是一种集会,二者为种属关系,与题干逻辑关系不一致,排除。
故正确答案为B。
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