2024年安徽公务员考试模拟：语句表达（3.14）

　　1.①但是，严肃的考古学与地理学研究表明，近现代阿提卡地区相对贫瘠的自然面貌可一直追溯到史前时代，环境并非缔造雅典城邦辉煌古典文明的决定性因素

　　②19世纪，古典文明朝圣者们前往雅典游历，现代阿提卡地区的光秃山丘让他们大失所望

　　③于是，水文侵蚀作用和过度放牧等因素破坏了阿提卡固有的宜居环境的假说迅速风行一时

　　④因此，解释雅典古典文明盛极而衰的“环境破坏说”在借助现当代环境史研究兴起的东风盛行一时后迅速偃旗息鼓，并且受到严厉批判

　　⑤他们无法将这个并不迷人的地貌景观同雅典的辉煌成就联系起来

　　⑥20世纪80年代，古典学者开始关注现当代环境史研究，认为阿提卡地区畜牧业资源的过度开发破坏了当地植被环境，进而导致雅典城邦乃至整个希腊古典文明衰落

　　将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

　　A②⑤③⑥①④

　　B②③①④⑤⑥

　　C②⑥⑤③④①

　　D②①④③⑥⑤

　　2.①“左史记言，右史记事”，在历史的长河中，口耳相传的可靠性终究比不上卷帙浩繁的文献记录

　　②古籍保护，简单来说，就是保护那些珍贵的传世文献

　　③回望历史，汉代发现孔府壁中书、清末发现敦煌文书，一次次涉及历史文献的重要发现，都在丰富着人们对过去的认识

　　④古籍保护的意义不只在于让饱经沧桑的书籍“重获新生”，更在于通过保护古籍，保护我们自身的文化属性

　　⑤即便是在今天，考古学提供了认识历史的重要方式，但对文献进行校对、考证依然是专业研究的基本功

　　⑥当我们引以为傲地畅谈中华文明的缘起时，都少不了历史文献的记载做支撑

　　将以上6个句子重新排列，语序正确的一项是：

　　A①④②③⑥⑤

　　B②⑥⑤①③④

　　C③⑤⑥④①②

　　D④⑥①⑤②③

　　3.①获得相对的自由，从而充分地达到自我实现的境界

　　②“美”是人生的最高境界

　　③人只有满足自己和社会的需要才能达到“善”

　　④“善”侧重于掌握人的需要

　　⑤而“美”则侧重于在“真”“善”的前提下，超越二者的局限性

　　⑥“真”侧重于人掌握客观规律

　　将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

　　A⑥④⑤③②①

　　B④③⑥⑤①②

　　C②④③⑤⑥①

　　D②⑥④③⑤①

　　4.白并非无色，它是一种干净的颜色，但同时也不只是颜色，而是更丰富的感受。这种美学理念在中国传统书法里也能找到回应，有一种手法叫“布白”，在一张纸上，安排字的点画间架，布置字、行之间的空白关系，让整个画面疏密有致。()，也擅长使用“空白”。清代张式说:“空白，非空纸。空即画也。”有时候，决定一张画面气质的并不是着墨的地方，而是留白的部分。适当的留白，才能让画面流动起来、有活气和想象的空间。

　　填入括号部分最恰当的一项是：

　　A文人趣味的写意山水讲究笔简意足

　　B传统中国画主要是以笔墨创作为主

　　C中国人向来深知虚实相生的重要性

　　D中国传统文人画对“白”异常讲究

　　5.哺乳动物繁荣多样，蝙蝠又是哺乳动物中颇为独特的一支。它们是唯一能自主飞行的哺乳动物，还具有惊人的物种多样性：蝙蝠至少有1440个物种，每5个哺乳动物物种中就有一个是蝙蝠。蝙蝠另一重要生物演化特征是它们的回声定位系统。()，必须有特化的发声结构和高灵敏听觉感观的功能，使其在黑暗中也能“听”清楚周围的环境，寻找食物或躲避障碍。我们常常将蝙蝠与回声定位划上等号，但事实上，并非所有蝙蝠物种都具备这一能力。蝙蝠动物回声定位的功能，在物种间也有差异。蝙蝠回声定位特征的出现，比先前认为的更复杂。

　　填入括号部分最恰当的一项是：

　　A蝙蝠是演化过程中的巨大成功

　　B回声定位是非常特殊的行为功能

　　C漫长的演化赋予蝙蝠回声定位系统

　　D蝙蝠的内耳有密集多变的神经纤维束

　　政道教育参考答案：

　　1.从选项可知，文段首句均为②句，寻找其他突破口。⑤句出现代词“他们”和“这个并不迷人的地貌”，判断⑤句之前接哪句话恰当。A项，②⑤捆绑，⑤句中的“他们”能够对应②句中的“古典文明朝圣者们”，且⑤句中“这个并不迷人的地貌”指的正是②句中的“光秃山丘”，另外⑤句中“无法······同雅典的辉煌成就联系起来”，解释了②句中朝圣者们失望的原因，因此⑤句应紧跟②句，保留。B项，④⑤捆绑，④句在重点论述“‘环境破坏说’”，完全没有涉及⑤句相关内容，无法形成指代关系，排除;C项和D项，均是⑥⑤捆绑，⑤句中的“他们”和⑥句中的“古典学者”之间指代不合理，且⑤句中“无法······联系起来”是在提出问题，而⑥句中“古典学者开始关注现当代环境史研究，认为······”属于分析问题，根据逻辑关系，也应该是先提出问题，再分析问题，排除。

　　验证A项，文段首先指出19世纪古典朝圣者看到阿提卡失望的原因，即与他们想象中的不一样，接着对这种“不一样”进行解释，即③⑥句的“‘环境破坏说’”，然后①句从严肃考古学与地理研究学角度对“‘环境破坏说’”予以否定，说明环境并不是影响雅典文明的绝对因素，④句是总结句，指出“‘环境破坏说’”的最终命运，即从一时兴起到偃旗息鼓，并受到严厉批判。因此整个文段主要描述了“环境破坏说”的发展过程，A项逻辑顺序合理，当选。

　　故正确答案为A。

　　2.对比选项，确定首句。首句有①、②、③、④四句，①句论述文献记录能帮助我们传递历史，②句是对古籍保护下定义，引出“古籍保护”的话题，③句通过一系列例子具体论证了文献对人们认识历史的重要性，④句论述古籍保护的意义。对比①、③两句，按照逻辑顺序，应先介绍文献记录能帮助我们传递历史，再通过具体的例子进行论证，所以①句应在③句之前，排除C项。对比②、④两句，应先通过下定义引出古籍保护的话题，再具体分析古籍保护的意义，所以②句应在④句之前，排除A、D两项。

　　验证B项，②句对“古籍保护”下定义，⑥、⑤、①三句具体介绍了文献古籍对认识历史的重要作用，③句通过例子指出文献古籍对人们认识历史的重要性，④句总结保护古籍的重要意义，逻辑通顺，当选。

　　故正确答案为B。

　　3.根据选项判断首句，⑥句介绍了“真”的侧重，④句介绍了“善”的侧重，②句对美下定义，三者均可以作为首句，选择其他方法。⑤句强调“美”在“真”“善”的前提下能超越二者的局限性，因此⑤句在④句和⑥句之后，排除C项。②句最先引出“美”的定义，因此②句在⑤句之前，排除A项和B项。

　　故正确答案为D。

　　4.横线出现在文段中间，需结合前后文内容进行分析。横线前先介绍白是一种更丰富的感受，并通过指代词“这种”指出丰富的感受也体现在中国传统书法里，接着介绍书法的“布白”手法是让字、行之间有空白，让画面疏密有致，横线后出现并列关联词“也”并指出擅长使用空白，结尾介绍适当的留白能让画面流动起来、有活气及想象的空间。横线前后均在论述“白”的重要性，故横线处应与此并列，也应体现出适当留白的作用，C项“虚实相生”指通过实与虚的结合来表达意境，“实”即有实际内容的部分，“虚”即留白的部分，故可体现出适当留白的作用，当选。

　　A项“笔简意足”、B项“笔墨创作”均无法体现出适当留白的作用，排除;

　　D项“中国传统文人画”仅表达绘画的内容，无法与前文衔接，排除。

　　故正确答案为C。

　　5.本题为语句填空题，横线位于文段中间，应根据上下文内容进行分析。横线前通过哺乳动物引出蝙蝠的话题，接着介绍蝙蝠的物种多样性，并强调其回声定位系统是其重要生物演化特征，观察横线后内容，根据“必须有特化的发声结构”以及转折后强调的“并非所有蝙蝠物种都具备这一能力”可知，蝙蝠的回声定位系统是较为特殊的，需要具备特定条件，并非普遍存在的，故横线处应围绕“回声定位”及其特殊性展开阐述，对应B项。

　　A、D两项，未提及文段核心话题“回声定位”，与前后文衔接不当，排除;

　　C项，“漫长的演化”文段并未提及，与前后文衔接不当，排除。

　　故正确答案为B。