2023年安徽公务员考试真题预测：类比推理（12.26）

　　1.珍珠：珍珠婚

　　A蘑菇：蘑菇云

　　B母亲：母亲河

　　C面包：面包树

　　D槐花：槐花蜜

　　2.铭心刻骨：记忆

　　A冥思苦想：思想

　　B繁花似锦：繁华

　　C闭月羞花：容貌

　　D冷若冰霜：冷漠

　　3.棉签：碘伏：消毒

　　A医院：患者：治疗

　　B面试：招聘：录用

　　C纱布：酒精：降温

　　D牛奶：补钙：杀菌

　　4.良禽择木而栖 之于 贤臣择主而事 相当于 ( ) 之于 ( )

　　A关关雎鸠在河之洲;窈窕淑女君子好逑

　　B树欲静而风不止;子欲养而亲不待

　　C天有不测风云;人有旦夕祸福

　　D士为知己者死;女为悦己者容

　　5.党员：干部：服务人民

　　A青年：才俊：报效国家

　　B科学：精英：科技立身

　　C大国：工匠：技术强国

　　D学校：教师：教书育人

　　政道教育参考答案：

　　1.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　珍珠婚是指像珍珠一样珍贵的婚姻关系，后者是根据前者的内在特性进行类比而命名的，二者是对应关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：蘑菇云是指由于爆炸而产生的强大的爆炸云，是因为其形状类似于蘑菇而命名的，后者是根据前者的外在特性进行类比而命名的，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：母亲河是指像母亲一样哺育人民的河流，后者是根据前者的内在特性进行类比而命名的，二者是对应关系，与题干逻辑关系一致，当选;

　　C项：面包树是一种木本植物，果实淀粉含量非常丰富，是因为其果实风味类似面包而命名的，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　D项：槐花蜜是蜜蜂采集洋槐花蜜酿造而成的蜂蜜，是根据其原材料而命名的，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　故正确答案为B。

　　2.第一步：判断题干词语间的逻辑关系。

　　造句子：铭心刻骨的记忆。二者可以构成偏正结构。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：“冥思苦想”指绞尽脑汁，苦思苦想，与思想没有明显的逻辑关系，排除;

　　B项：“繁花似锦”是指许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎，与繁华没有明显的逻辑关系，排除;

　　C项：“闭月羞花”指女子的容貌美丽，可以造句为闭月羞花的容貌，二者为偏正结构，与题干逻辑关系一致，当选;

　　D项：“冷若冰霜”比喻待人接物毫无感情，像冰霜一样冷，与冷漠构成近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　故正确答案为C。

　　3.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　棉签蘸取碘伏可以用来消毒，棉签与碘伏搭配使用，二者为配套对应关系，碘伏具有消毒的功能，二者为功能对应关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：患者在医院接受治疗，医院是患者接受治疗的地点，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：面试和录用是招聘的不同环节，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　C项：纱布蘸取酒精可以用来降温，纱布与酒精搭配使用，二者为配套对应关系，酒精具有降温的功能，二者为功能对应关系，与题干逻辑关系一致，当选;

　　D项：牛奶具有补钙的功能，二者为功能对应关系，牛奶在饮用之前需要对其进行杀菌，二者为对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　故正确答案为C。

　　4.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　“良禽择木而栖”指的是好的鸟要选择树木栖息;“贤臣择主而事”指的是贤明的臣子要选择君主侍奉，均比喻优秀的人应该选择能发挥自己才能的好单位和善用自己的好领导，二者为近义关系，且前者描述为物，后者描述为人。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：“关关雎鸠在河之洲”指的是关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲;“窈窕淑女君子好逑”指的是美丽贤淑的女子，是君子的好配偶，二者不是近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：“树欲静而风不止”指的是树希望静止不摆，风却不停息;“子欲养而亲不待”指的是子女想赡养父母，父母却已离去了，二者是两件不相关的事，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　C项：“天有不测风云”指的是自然界的变化难以预测;“人有旦夕祸福”指的是人一生的问题难以预测，均比喻有些灾祸的发生，事先是无法预料的，二者是近义关系，且前者描述为物，后者描述为人，与题干逻辑关系一致，当选;

　　D项：“士为知己者死”指的是志士愿意为赏识自己、了解自己的人献身;“女为悦己者容”指的是女人愿意为欣赏自己、喜欢自己的人而打扮，二者不是近义关系，且前后描述均为人，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　故正确答案为C。

　　5.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　有的党员是干部，有的党员不是干部，有的干部是党员，有的干部不是党员，二者为交叉关系，党员和干部都是服务人民的主体，与服务人民是对应关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：有的青年是才俊，有的青年不是才俊，有的才俊是青年，有的才俊不是青年，二者为交叉关系，青年和才俊都是报效国家的主体，与报效国家是对应关系，与题干逻辑关系一致，当选;

　　B项：科学和精英不是交叉关系，且科学不是科技立身的主体，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　C项：大国和工匠不是交叉关系，且大国不是技术强国的主体，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　D项：学校是教师的工作地点，二者不是交叉关系，且学校也不是教书育人的主体，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　故正确答案为A。