2023年安徽公务员考试模拟：定义判断（6.7）

　　1.青春发动时相是指与同龄人相比，青少年自我感觉自身的青春发育水平是提前、适时或是延迟。根据上述定义，下列属于青春发动时相中“适时”的是：

　　A初中生甲的身高是班级男生中最矮的，但其父母认为还算正常

　　B初中生乙脸上长了几颗青春痘，而其他同学都没有，这让他很不自在

　　C初中生丙在生理卫生课上和其他同学一样对异性生理结构充满了好奇

　　D初中生丁在《青春期生理健康发育自我评估量表》各项内容中认真地勾选了“正常”选项

　　2.相反相成修辞手法是指把通常相互对立、排斥的两个概念或判断巧妙地联系在一起，这样不仅能够揭示出存在于客观事物深层的矛盾辩证关系，还可以增加语言的意蕴。

　　根据上述定义，下列不属于相反相成修辞手法的是：

　　A横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

　　B有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着

　　C墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空

　　D这一天，死去的伟人在诗的国度里永生;这一天，活着的小丑在人们心上被埋葬

　　3.超限效应指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起被刺激者极不耐烦或逆反的心理现象。

　　根据上述定义，下列行为中不属于超限效应的是：

　　A某药店店员遭顾客投诉，店长对该店员进行了罚款200元的处罚并进行严厉批评，后又多次在全体店员会议上提及此事，导致该店员辞职

　　B小强期中考试语文、数学意外只考了80多分，爸妈很失望，常在临睡前批评他，小强渐渐感到烦躁，结果期末考试只考了70多分

　　C赵老师喜欢“拖堂”，结果期中考试时有一题一半同学都做错了，而该题就是他在某一次“拖堂”时所讲的内容

　　D张老师中考前召开班会，强调考试注意事项，有同学迟到了几分钟，当晚她又给所有同学及家长发了短信，再次告知班会内容

　　4.注意分为似注意和似不注意两种。似注意是指表面上注意某些事物，但实际上心里却想着其他事物。似不注意是指貌似不注意一事物而实际上心里却十分注意这一事物。

　　根据上述定义，下列属于似不注意的是：

　　A第一次来到海边的人们往往容易不自觉地被波澜壮阔的景色所深深吸引

　　B学生们正在教室上课，突然从外面进来一个人，学生们不由自主地看向他

　　C临近午餐时间，会议还没有结束，很多参会者虽然表面在认真倾听会议内容，心里却在想着午餐吃什么

　　D侦查员在人群中发现了犯罪嫌疑人，为了不打草惊蛇，假装没看见，然后悄悄靠近，出其不意将其抓获

　　5.除草剂必须具有良好的选择性，即在一定的用量与使用期内，能够防除杂草而又不伤害作物。其中，形态选择性是利用作物与杂草的形态结构差异而获得的选择性。生化选择性是利用作物和杂草在代谢过程中活化机制和解毒反应差异而产生的选择性。

　　根据上述定义，下列属于生化选择性的是：

　　A将玉米种子事先用吸附性强的活性炭处理，通过这种保护物质避免或降低除草剂对种子的伤害

　　B除草剂草甘膦用于作物播种、移栽或插秧之前，杀死已萌发的杂草，而这种除草剂在土壤中会很快失活或钝化，因此使用过后可安全地播种作物

　　C小麦叶片窄、直立，表面有较厚的蜡质层和角质层，可使药液不易沾着，而杂草则因叶片宽、平、角质层薄，易接触除草剂而被杀伤

　　D除草剂敌稗可被水稻含有的酰胺水解酶分解，而杂草不具备足量的酰胺水解酶，无法分解敌稗，易被杀死

　　政道教育参考答案：

　　1.第一步：找出定义关键词。

　　“与同龄人相比”、“青少年自我感觉”、“自身的青春发育水平适时”。

　　第二步：逐一分析选项。

　　A项：其父母认为还算正常，不符合“青少年自我感觉”，不符合定义，排除;

　　B项：其他同学都没有，不符合“自身的青春发育水平适时”，不符合定义，排除;

　　C项：对异性生理结构充满了好奇，不是对自身的青春发育水平的感觉，不符合定义，排除;

　　D项：自我评估量表，符合“青少年自我感觉”，认真选择“正常”选项，符合“青少年自我感觉”、“自身的青春发育水平适时”，符合定义，当选。

　　故正确答案为D。

　　2.第一步：找出定义关键词。

　　“把通常相互对立、排斥的两个概念或判断巧妙地联系在一起”。

　　第二步：逐一分析选项。

　　A项：选项这句话意为对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务。横眉和俯首是一个人的两个相互对立的态度，符合“把通常相互对立、排斥的两个概念或判断巧妙地联系在一起”，符合定义，排除;

　　B项：选项这句话意为有的人虽然活着，但是他的道德败坏，就如已经死了一样没有价值，而有的人死了，他还活着，他的高尚的品格，代代相传，永远激励后人。活着和死了是一个人的两个相互对立的状态，符合“把通常相互对立、排斥的两个概念或判断巧妙地联系在一起”，符合定义，排除;

　　C项：选项这句话用芦苇和竹笋比喻那些没有学问只会自吹自擂的人，芦苇和竹笋不符合“相互对立、排斥的两个概念或判断”，不符合定义，当选;

　　D项：选项这句话表达了不同类型的人在“这一天”的情况，死去和永生、活着和埋葬是一个人的两个相互对立的状态，符合“把通常相互对立、排斥的两个概念或判断巧妙地联系在一起”，符合定义，排除。

　　本题为选非题，故正确答案为C。

　　3.第一步：找出定义关键词。

　　“刺激过多、过强或作用时间过久”、“引起被刺激者极不耐烦或逆反的心理现象”。

　　第二步：逐一分析选项。

　　A项：店长对店员进行了罚款并严厉批评，后又多次提及此事，符合“刺激过多、过强或作用时间过久”，导致该店员辞职，符合“引起被刺激者极不耐烦或逆反的心理现象”，符合定义，排除;

　　B项：爸妈因期中考试成绩对小强很失望，常在临睡前批评他，符合“刺激过多、过强或作用时间过久”，小强渐渐感到烦躁，结果期末考试成绩更差了，符合“引起被刺激者极不耐烦或逆反的心理现象”，符合定义，排除;

　　C项：赵老师喜欢“拖堂”，符合“刺激过多、过强或作用时间过久”，考试中赵老师“拖堂”时讲的题目有一半同学都做错了，符合“引起被刺激者极不耐烦或逆反的心理现象”，符合定义，排除;

　　D项：张老师召开班会强调中考注意事项，因部分同学迟到，当晚给所有同学及家长发了短信，再次告知班会内容，不符合“刺激过多、过强或作用时间过久”，同时未体现同学和家长对此的反应，不符合“引起被刺激者极不耐烦或逆反的心理现象”，不符合定义，当选。

　　本题为选非题，故正确答案为D。

　　4.第一步：找出定义关键词。

　　似注意：“表面上注意”、“心里却想着其他事物”;

　　似不注意：“貌似不注意一事物而实际上心里却十分注意”。

　　第二步：逐一分析选项。

　　A项：人们往往不自觉地被景色吸引，是注意到了景色这一事物，不符合“貌似不注意一事物而实际上心里却十分注意”，不符合“似不注意”定义，也不符合“似注意”定义，排除;

　　B项：学生们看向外面突然进来的人，不符合“貌似不注意一事物而实际上心里却十分注意”，不符合“似不注意”定义，也不符合“似注意”定义，排除;

　　C项：参会者虽然表面在倾听会议内容，心里却在想着午餐吃什么，符合“表面上注意”、“心里却想着其他事物”，符合“似注意”定义，不符合“似不注意”定义，排除;

　　D项：侦查员为了不打草惊蛇，假装没看见，然后悄悄靠近，符合“貌似不注意一事物而实际上心里却十分注意”，符合“似不注意”定义，当选。

　　故正确答案为D。

　　5.第一步：找出定义关键词。

　　形态选择性：“利用作物与杂草的形态结构差异而获得的选择性”;

　　生化选择性：“利用作物和杂草在代谢过程中活化机制和解毒反应差异而产生的选择性”。

　　第二步：逐一分析选项。

　　A项：通过活性炭处理的方式避免或降低除草剂对种子的伤害，没有体现除草剂在作物和杂草之间的选择性，不符合“利用作物和杂草在代谢过程中活化机制和解毒反应差异而产生的选择性”，不符合生化选择性的定义，排除;

　　B项：除草剂草甘膦可杀死土壤中的杂草，同时不会对土壤产生副作用，但这个过程发生在播种作物之前，没有体现除草剂在作物和杂草之间的选择性，不符合“利用作物和杂草在代谢过程中活化机制和解毒反应差异而产生的选择性”，不符合生化选择性的定义，排除;

　　C项：由于小麦和杂草的叶片形状及角质层的差异，除草剂可以选择性地杀伤杂草，体现了除草剂在作物和杂草之间的选择性，符合“利用作物与杂草的形态结构差异而获得的选择性”，符合形态选择性的定义，不符合生化选择性的定义，排除;

　　D项：水稻中含有的酰胺水解酶可以分解除草剂敌稗，而杂草因无法分解敌稗易被杀死，酰胺水解酶分解敌稗的过程体现了不同代谢过程中活化机制和解毒反应的差异，也体现了除草剂在作物和杂草之间的选择性，符合“利用作物和杂草在代谢过程中活化机制和解毒反应差异而产生的选择性”，符合生化选择性的定义，当选。

　　故正确答案为D。