1.新中国的区域与城市规划始于20世纪50年代,目前在空间规划上已初步形成了八个主要 ,按照从小到大的顺序,依次是乡村规划、小城镇规划、城市规划、大都市规划、大都市区规划、大都市圈规划、城市群规划和湾区规划。但由于缺乏系统的 和深入的研究,很多概念的内涵和边界不够清楚,这给实际的规划和建设带来诸多的不便和 。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A层次 调查 阻碍
B部分 考察 负担
C层级 梳理 混乱
D维度 分析 困难
2.从生态学角度来讲,人工种群和野外种群是完全不同的概念。大型哺乳动物行为复杂,其生活技巧人类难以传授,又难以“无师自通”。如果 将其放归野外,结局很可能是死亡。就算可以放归野外,也必须为他们找到 的栖息地。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A贸然 合适
B直接 天然
C草率 理想
D随意 安全
3.具有“边缘型状态”的人往往缺乏______的自我认知,没有相对明确的自我形象。有时候他们觉得自己充满力量,非常自信,似乎是全能的存在;有时候却又觉得自己好像虚弱无力,______,非常自卑。在“边缘型状态”的人身上,这种转变往往是突然而______的。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A全面 弱不禁风 深刻
B稳定 一无是处 剧烈
C清醒 无所作为 离奇
D完整 无足轻重 彻底
4.在历史研究中,实证主义强调 ,认为史学家是反映历史的镜子,其职责仅限于对史料进行严格考证、挑选和排列,让史料自身去制造历史,而自己则要 ,这种观点忽视了史学家的主观能动性,过于绝对和冷漠,在后续的发展中受到很大质疑。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A公正性 秉笔直书
B独立性 冷眼旁观
C真实性 不动声色
D客观性 置身事外
5.科学家网上科普,“高大上”的国家科研机构与轻松娱乐的网络文化场域相遇,不仅没有出现文化上的巨大冲突、碰撞,反倒形成了一种 、寓教于乐的可爱画风,受到很多年轻人的喜爱。这种意外,看似有很大的 ,实则是一种科普方式的积极探索创新,预示了打通两个文化场域的可能性。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A别出心裁 随意性
B相映成趣 特殊性
C亦庄亦谐 偶然性
D妙趣横生 随机性
政道教育参考答案:
1.第一空,根据横线后可知,空间规划是按照从小到大的顺序来的,B项“部分”,指整体中的局部,整体里的一些个体,D项“维度”,为几何学及空间理论的基本概念,均不符合文意,排除;A项“层次”,指同一事物由大小、高低等不同而形成的区别,C项“层级”,即层次、级别,在层次的基础上,进行分级,均符合文意,保留。
第二空,A项“调查”与C项“梳理”填入文段,搭配均可,保留。
第三空,根据前文“很多概念的内涵和边界不够清楚”可知,强调在具体操作过程中,即实际规划和建设带来的影响,C项“混乱”是指无条理,无秩序,符合文意,当选;A项“阻碍”是指阻挡住,使不能顺利通过或发展,文段并未提及“实际规划和建设”无法发展,与文意不符,排除。
故正确答案为C。
2.本题可从第二空入手,搭配“栖息地”,且根据前文“如果······将其放归野外,结局很可能是死亡”可知,简单的将其放归野外不够,还需找到能使其生存的栖息地,故横线处表达适宜、符合要求的含义。B项“天然”即自然存在的野外,体现不出适宜、能使其生存的含义,排除;D项“安全”即没有危险,但除了栖息地安全还需要食物等才能生存,表述片面,排除。C项“理想”一方面指对未来事物的想象或希望,文段并未体现出对未来的希望,另一方面强调使人满意,文段强调的是找到适合“大型哺乳动物”生存的栖息地,而不是强调找到让“人”满意的栖息地,因此“理想”与文意不符,排除。A项“合适”即适宜、符合客观要求,置于文段能体现找到适合“大型哺乳动物”生存的栖息地的意思,保留。
第一空,代入验证,A项“贸然”即轻率、不加考虑,填入语义恰当,当选。
故正确答案为A。
3.第一空,根据“有时候他们觉得自己充满力量,非常自信,似乎是全能的存在;有时候却又觉得自己好像虚弱无力,非常自卑”,可知,横线处强调“边缘型状态”的人对于自我认知是经常变化的,不明确的,B、C两项保留,A、D两项“全面”“完整”侧重全,反面应该是“片面”,与后文构不成对应关系,故排除。
第二空,B项“一无是处”C项“无所作为”均可,保留。
第三空,根据前文可知,横线要体现转变是比较大的,对应B项“剧烈”;C项“离奇”侧重奇怪,与文段无关,排除。
故正确答案为B。
4.第一空,根据“认为史学家是反映历史的镜子······挑选和排列”可知,横线处应表示史学家应反映历史原本的样子。C项“真实性”指与客观事实相符;D项“客观性”指不以人的意志为转移,均符合文意,保留。A项“公正性”指公平正直、没有偏私,是一种价值判断,而“镜子”的意思是还原最初的样子,而非对其内容进行评价,排除;B项“独立性”指的是不依附、不隶属,与文意无关,排除。
第二空,根据“让史料自身去制造历史”、“忽视了史学家的主观能动性”可知,横线处表示史学家自身不要去干预史料,对应D项“置身事外”,指把自己放在事情之外,毫不关心。C项“不动声色”形容不说话、不流露感情、神态镇静,文段强调忽略主观能动性,追求客观,选项与文意无关,排除。
故正确答案为D。
5.第一空,与“寓教于乐”意思相近,指兼具教育性和趣味性。C项“亦庄亦谐”指讲话或文章既庄重正派,又幽默活泼,可以对应教育性和趣味性,符合文意,保留。A项“别出心裁”形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格,与众不同,D项“妙趣横生”形容语言、文章、美术品等洋溢着美妙的意趣,文中空缺处的主语为前文陈述的现象,搭配不当,排除A、D两项;B项“相映成趣”指相互衬托着,显得很有趣味,很有意思,文段并非强调两者彼此相互衬托,而是两者结合在一起,与文段语境不符且与后文无法构成并列,排除;锁定C项。
第二空代入验证,C项“偶然性”指巧合,与前文的“意外”对应,符合语境,当选。
故正确答案为C。
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