1.辟谣有时会使受众将谣言错记为“事实”,其中原因之一是受众遗忘了谣言的反驳信息,即事实幻觉效应。为了避免这一认知错觉,可以采用“反驳改述谣言”的方法,即辟谣者可以将谣言改述为否定句式,再进行反驳。
根据上述定义,下列属于“反驳改述谣言”的是:
A食用野兔等野生动物安全,这不是谣言
B即便少量饮酒也不利于健康,这是谣言
C有节制的吸烟不易致癌,这不是谣言
D药品X是危险的,这是谣言
2.系统脱敏法是一种心理治疗法,当患者面前出现引起焦虑和恐惧的刺激物时,引导患者放松,使患者逐渐消除焦虑与恐惧,不再对该刺激物产生病理性反应。它包括快速脱敏法和接触脱敏法等。前者是治疗者陪伴病人置身于令病人感到恐惧的情景,直到病人不再紧张为止。后者是通过示范,让病人逐渐与所惧怕的对象接触,最终达到克服恐惧的目的。
根据上述定义,如果要治疗一名特别害怕蛇的孩子,下列治疗方法中属于接触脱敏法的是:
A让孩子旁观别人触摸、拿起和放下蛇的过程后,再慢慢让孩子逐渐接近和触摸蛇
B带孩子去室内蛇类养殖场,看各种不同种类的蛇,看多了自然就不再害怕了
C给孩子讲有关蛇的有趣的童话故事,引发孩子开心的情绪,逐渐减少对蛇的恐惧
D录下孩子看见蛇后恐惧害怕的表情和动作,然后一遍又一遍地把这些视频放给孩子看
3.严格指示词是指一个语言表达式所具有的如下性质:它所指示的对象不会随着该表达式被使用的具体情境而发生改变。这些情境通常包括表达式的使用主体、表达式被使用的时间、地点、世界状态等等。
根据上述定义,下列属于严格指示词的是:
A现任联合国秘书长
B世界上身高最高的人
C最小的素数
D经常坐在教室第一排正中间的同学
4.公平世界谬误是指人们倾向于认为我们生活的世界是公平的,一个人获得成就,是因为他肯定做对了什么,所以这份成就是他应得的;一个人遭遇不幸,他自己也有责任,甚至是咎由自取。
根据上述定义,下列没有反映公平世界谬误的是:
A一分耕耘,一分收获
B谋事在人,成事在天
C可怜之人必有可恨之处
D天网恢恢,疏而不漏
5.普雷马克原理是指利用频率较高的活动来强化频率较低的活动,从而促进低频活动的发生,或者用个体喜欢做的事情作为一种强化手段,刺激其做出他们本身不喜欢的行为。
根据上述定义,下列利用普雷马克原理的是:
A如果认真练习钢琴两小时,小朵就可以看两集动画片
B由于写完作业后还要做家务,小明故意拖延作业时间
C如果每天按时上下班,月底就可以拿到200元全勤奖
D如果能每天坚持锻炼,就不需要通过节食来保持身材
政道教育参考答案:
1.第一步:找出定义关键词。
“将谣言改述为否定句式”、“再进行反驳”。
第二步:逐一分析选项。
A项:食用野兔等野生动物安全,不符合“将谣言改述为否定句式”,且“这不是谣言”也不符合“再进行反驳”,不符合定义,排除;
B项:少量饮酒也不利于健康,符合“将谣言改述为否定句式”,且“这是谣言”符合“再进行反驳”,符合定义,当选;
C项:有节制的吸烟不易致癌,符合“将谣言改述为否定句式”,但“这不是谣言”不符合“再进行反驳”,不符合定义,排除;
D项:药品X是危险的,不符合“将谣言改述为否定句式”,不符合定义,排除。
故正确答案为B。
2.第一步:找出定义关键词。
“通过示范,让病人逐渐与所惧怕的对象接触”、“最终达到克服恐惧的目的” 。
第二步:逐一分析选项。
A项:让孩子旁观别人触摸、拿起和放下蛇,符合“示范接触孩子所恐惧的对象”,再慢慢让孩子逐渐接触和触摸蛇,符合“让病人逐渐与所惧怕的对象接触”,最终克服恐惧,符合定义,当选;
B项:带孩子去室内蛇类养殖场看各种不同的蛇,没有体现示范与蛇的接触,不符合定义,排除;
C项:给孩子讲有关蛇的童话故事,既没有体现示范与蛇的接触,也没有体现让孩子直接接触所惧怕的对象,不符合定义,排除;
D项:录下孩子看见蛇后恐惧害怕的表情和动作,放给孩子看,给孩子看的是视频而不是真的蛇,没有体现通过示范,让孩子与蛇接触,不符合定义,排除。
故正确答案为A。
3.第一步:找出定义关键词。
“它所指示的对象不会随着该表达式被使用的具体情境而发生改变”、“这些情境通常包括表达式的使用主体、表达式被使用的时间、地点、世界状态等等”
第二步:逐一分析选项。
A项:联合国秘书长的任期为5年,现任联合国秘书长所指示的对象会随着使用时间的改变而发生改变,不符合“所指示的对象不会随着该表达式被使用的具体情境而发生改变”,不符合定义,排除;
B项:世界上身高最高的人,身高会随着时间的变化发生变化,世界上身高最高的人所指示的对象也会随着时间发生改变,不符合“所指示的对象不会随着表达式被使用的具体情境而发生改变”,不符合定义,排除;
C项:素数是指大于1的自然数中,只能被1和它本身整除的数。最小的素数是2,是唯一确定的结论,不会随着具体情境的改变而发生变化,符合定义,当选;
D项:经常坐在教室第一排正中间的同学,不同教室坐在第一排正中间的同学是不同的,它所指示的对象会随着地点的改变而改变,不符合“所指示的对象不会随着该表达式被使用的具体情境而发生改变”,不符合定义,排除。
故正确答案为C。
4.第一步:找出定义关键词。
“一个人获得成就,是因为他肯定做对了什么,所以这份成就是他应得的”、“一个人遭遇不幸,他自己也有责任,甚至是咎由自取”。
第二步:逐一分析选项。
A项:“一分耕耘,一分收获”,意思是付出一份劳力就得一分收益。符合“一个人获得成就,是因为他肯定做对了什么,所以这份成就是他应得的”,符合定义,排除;
B项:“谋事在人,成事在天”,意思是自己已经尽力而为,至于能否达到目的,那就要看时运如何了。能否达到目的看的是时运而不是自己,不符合“一个人获得成就,是因为他肯定做对了什么,所以这份成就是他应得的”,也不符合“一个人遭遇不幸,他自己也有责任,甚至是咎由自取”,不符合定义,当选;
C项:“可怜之人必有可恨之处”,意思是一个貌似可怜之人现实的不如意,一定是由于之前的过错或咎由自取造成的。符合“一个人遭遇不幸,他自己也有责任,甚至是咎由自取”,符合定义,排除;
D项:“天网恢恢,疏而不漏”,意思是天道公平,作恶就要受到惩罚,它看起来似乎很不周密,但最终不会放过一个坏人。符合“一个人遭遇不幸,他自己也有责任,甚至是咎由自取”, 符合定义,排除。
本题为选非题,故正确答案为B。
5.第一步:找出定义关键词。
“利用频率较高的活动来强化频率较低的活动”、“促进低频活动的发生”、“用个体喜欢做的事情作为一种强化手段”、“刺激其做出他们本身不喜欢的行为”。
第二步:逐一分析选项。
A项:用看动画片作为强化手段,让小朵认真练习钢琴两个小时,符合“用个体喜欢做的事情作为一种强化手段”、“刺激其做出他们本身不喜欢的行为”,符合定义,当选;
B项:小明为了不做家务拖延写作业的时间,没有起到强化刺激和促进作用,不符合“利用频率较高的活动来强化频率较低的活动”、“促进低频活动的发生”、“刺激其做出他们本身不喜欢的行为”,不符合定义,排除;
C项:月底200元的全勤奖相对于每天按时上下班来说频率较低,不符合“利用频率较高的活动来强化频率较低的活动”,且200元的全勤奖作为奖励不是个体喜欢做的事情,也不符合“用个体喜欢做的事情作为一种强化手段”,不符合定义,排除;
D项:坚持锻炼和节食,两者并没有体现活动频率的高低,也没有说明是否为个体喜欢做的事,不符合“利用频率较高的活动来强化频率较低的活动”、“用个体喜欢做的事情作为一种强化手段”,不符合定义,排除。
故正确答案为A。
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