1.科学和艺术如同硬币的两面,共同的基础是人类的创造力,追求的是真理的普遍性。科学传播也是一种创造性活动,它由从业者将科学以各种手段和途径转化成公众易于理解的内容,从而实现传播,激发人们对科学的意识和欣赏,形成对科学客观理性的态度,在这个过程中也需要把科学与艺术结合起来。从学术同行传播的角度来说,很多著名学术期刊都会有艺术性的封面,这些封面就是科学与艺术结合的结果。面向普通公众的科学传播更加需要寓教于乐,其意义无外乎强调信息的传播要嫁接到艺术的手段上来,这样才能触动公众的神经,引起他们的共鸣。
最适合做这段文字标题的是:
A科学传播,也是一门艺术
B科学与艺术,硬币的两面
C嫁接艺术,科学成为大众文化
D艺术封面,科学艺术的跨界组合
2.在高等教育规模不断扩大的同时,竞争也在加剧。高等院校之间的竞争是永恒的主题。而最集中的竞争是生源的竞争。大学开设特色专业项目是竞争的战略,目前国内高校竞相开设丰富多样的主修、辅修专业和证书课程等。在此基础上,个性化专业设置作为一种极具特色的本科人才培养方式,为高校实现独特人才培养的目标开启了新通道,有效提升了学校的吸引力和竞争力。
下列对文字的概括最恰当的一项是:
A高等教育竞争主要表现在如何帮助学生实现既定目标
B专业设置个性化是增强高校吸引力竞争力的有效途径
C个性化专业设置是高校之间生源竞争普遍采用的方式
D独特人才培养计划是各个高校竞争中的有力武器
3.港珠澳大桥的沉管隧道是世界岛隧工程历史上首个真正意义上的外海深水安装沉管隧道,具有划时代的意义。大桥主体结构的设计使用寿命长达120年,这意味着在一个多世纪的时间里,桥体的核心结构,尤其是6.7公里长的沉管隧道不能出现丝毫的质量问题。大桥的隧道由33节沉管连接而成,每节标准沉管相当于一艘满载的“辽宁号”航母。如此巨大的沉管,还要保证0.5毫米以下这一苛刻的误差限度,这使得它的运输过程不允许出现丝毫差池——不能远距离运输,更不可能在陆地上建好再辗转进入海中。因此,工程师们在距离大桥不远的桂山牛头岛,专门建设了一座沉管管节预制工厂,并采用最先进的流水线进行生产。
关于港珠澳大桥,这段文字主要介绍的是:
A主体结构的设计标准
B施工中对质量的严格把控
C保证核心结构质量的措施
D在世界桥梁史上的标志意义
4.回溯整条产业链,中国奶粉业的困境是上游小农经济的困境。中国处于人口出生高峰期,所需奶粉量与出产之间存在巨大的缺口,高质量的奶源是稀缺产品,尤其在草场退化,奶农自养为主的今天,传统的畜牧模式已经成为中国奶粉发展最大的掣肘。我国的奶源无法满足暴涨的市场需求,如果要保障有质量的奶源,需要将目前的小农式散养模式,转变为工业牧场式养殖模式,而这需要土地流转、农业人口分流、原始资本大量投入等诸多根本性改革,难度比恢复奶粉信用还高。
这段文字意在说明中国奶粉业:
A产业链布局上存在先天不足
B从生产模式上变革困难重重
C短时间内难以摆脱进口依赖
D恢复自身行业信用尚待时日
5.《汉书·平帝纪》记载,元始二年,“民疾疫者,舍空邸第,为置医药”,提出了“隔离”是防疫的重要举措。明代中期我国就出现了预防天花的“人痘”接种术。18世纪末,英国科学家爱德华·琴纳发明了接种牛痘预防天花的方法,经过几代科学家不懈努力,最终研制出灭活天花病毒的疫苗。随着现代医学科技发展和公共卫生基础设施不断完善,霍乱、鼠疫、流感等曾经对人类造成巨大危害的传染病逐渐得到了有效控制。近些年来,在抗击严重急性呼吸综合征(SARS)、中东呼吸综合征(MERS)、甲型H1N1流感、埃博拉病毒等多次重大传染病中,科学技术都发挥了重要作用。新中国成立以来,我国通过传染病重大科技专项研发部署,在传染病防治领域的科研水平、技术能力、平台建设、人才队伍等方面都有了明显提升。
这段文字主要说的是:
A中西方在疫情防治理念方面存在诸多共性
B借鉴历史经验对于防控疫情具有重要意义
C疫情防控离不开国家自上而下的科学部署
D科学发展和技术创新有助于人类战胜疫情
政道教育参考答案:
1.文段开篇介绍科学和艺术的关系并指出共同的基础是创造力,接下来引出“科学传播”这一话题,论述了“科学传播”的具体过程,并指出在科学传播的过程中还需要把科学和艺术结合起来。随后从“学术同行传播的角度”和“面向普通公众的科学传播”的角度详细解释说明了科学的传播需要与艺术结合,故文段重点即“科学传播”应与艺术相结合,对应A项。
B项为首句引入话题的部分,非重点,排除。
C、D两项“嫁接艺术”及“艺术封面”均为后文解释说明的内容,非重点,排除。
故正确答案为A。
2.文段开篇论述了高等教育竞争加剧的背景,表示最集中的竞争是生源的竞争。然后论述了大学的竞争战略是开设特色专业,并举例介绍了具体项目。最后将前文对策归纳为“个性化专业设置”,通过“极具特色”“独特”这两个程度词强调了个性化专业设置在提升学校竞争力方面的作用,对应B项。
A项,“如何帮助学生实现既定目标”文段未提及,无中生有,排除;
C项,“普遍采用”强调使用该种方式的学校数量多,文段未提及,无中生有,排除;
D项,“独特人才培养计划”表述不明确,且非文段重点,文段重点论述了个性化专业设置这一培养方式的重要作用,排除。
故正确答案为B。
3.文段开篇介绍港珠澳大桥沉管隧道的划时代意义。接着介绍“大桥主体结构的设计使用寿命长达120年”,并提出“质量问题”的重要性。接下来介绍了大桥沉管的设计和“苛刻的误差限度”,并表明“运输过程不允许出现丝毫差池“,进一步从多个方面阐述了对“质量”的苛刻要求。尾句则承接前文问题,说明了工程师们采取了就近建设专门的工厂的措施来保证质量。故文段主要围绕“核心结构”“质量”两个核心词来阐述说明,同时包含这两个关键词的,对应C项。
A、B两项,均仅对应文段中部分非重点内容,过于片面,排除;
D项,属于铺陈背景方面的内容,非重点内容,排除。
故正确答案为C。
4.文段一开始先说从整条产业链来看,中国奶粉业的困境是上游小农经济的困境,接下来论述传统的畜牧模式已经成为中国奶粉发展最大的掣肘,最后进一步指出想要保障有质量的奶源,需要改变目前的生产模式,然而变革生产模式将要面临比恢复奶粉信用还高的难度。因此,文段意在说明中国奶粉业从生产模式上变革困难重重,B项表述与此一致,当选。
A项:为文段第一句话的内容,非重点,排除;
C项: “难以摆脱进口依赖”无中生有,排除;
D项:“自身行业信用”在文段最后一句提及,起到类比的作用,不是重点,排除。
故正确答案为B。
5.文段开篇引入防疫举措,接着举例说明古今中外通过科学技术发展,成功抗击诸多疫情,故文段主要强调科学技术对抗疫的重要作用,对应D项。
A项,文段没有进行中西方在疫情防治理念方面异同的比较,故“存在诸多共性”,无中生有,排除;
B项,“历史经验”对应文段举例内容,非重点,且缺少文段主题词“科学技术”,排除;
C项,文段没有提及“自上而下”,无中生有,且文段强调的是科学技术发展,偏离文段核心话题,排除。
故正确答案为D。
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