申论范文评析：推动互联网+教育 促进教育公平发展

　　(评析：动宾结构的对称性标题，前半句为举措，后半句为目的和成效，整体构成文章的中心思想，观点明确。对称性标题多在申论写作中使用，其要义为要兼具形式结构之美和中心观点之要显，不能为了形式而丢了中心，有了中心亦要精心雕琢形式，好标题一定是文章中心思想精炼漂亮的浓缩。)

　　从古至今，中国人对于教育的重视程度都是有增无减，如岳母三迁到如今的寒门贵子，教育已经深深融入到中华民族的血液中。但是随着经济改革的深化，教育发展不平衡的问题越来越凸显，大城市优越的师资和硬件设施与山村简陋的桌椅形成鲜明的对比。因此，互联网的出现将引发教育的革命性改变，突破教育不平衡的困境，促进教育公平发展，维系社会的和谐，实现共产主义的终极目标。(评析：背景阐述式开头，从历史纵向角度出发，反观如今出现的城乡教育不平衡问题，提出本文观点，引出下文。从问题角度切入来亮明观点，也是申论写作的常用方法，能够为文章明晰写作背景，让读者了解相关情况，为下文写作铺好引子。)

　　推动互联网+教育的发展有助于突破教育地域限制。传统上课的地点都是室内，于是各种教育机构应运而生，但是路途远，天气等问题往往成为学生无法上课的障碍;而腾讯课堂的网络教育借助腾讯庞大的用户量与先进的技术，将年轻群体聚集起来，使教师与学生在线互动“玩”到一起，省去了各种注册的麻烦，形成社区感。在线课堂不仅解决了地域的障碍，更激活了课堂的活力。因此，借助现有网络平台，依托大数据优势，推动互联网+教育的建设，将突破现有地域瓶颈，使得教育更加便捷。(评析：推进互联网+教育的意义1，例证法，与传统课堂作比较，列举腾讯课堂带来的益处，证明在线课堂的便捷度来说明论点。虽然达到表达效果，但是论据不够契合中心论点，感觉论证力方面欠点火候。应该要更多地从“互联网+教育打破地域限制，城乡孩子得以共享教育资源，促进教育公平”这个角度来论证，既契合文章核心观点又丰富了内容，效果更好。)

　　推动互联网+教育的发展有助于给老师搭建更大平台。“雅思哥”由于在网上为“考雅”一族免费提供大量关于雅思的资料，而获得众多的粉丝的追捧，赢得粉丝的忠诚，而授人以鱼不如授人以渔，“雅思哥”希望将自己的经验传递给更多有需要的用户因而选择了腾讯课堂，接触更多有出国需求的年轻用户，每晚的课程都收获众多的好评;并且会计老师教学时只需将镜头对准白板，甚至只有一张白纸和一支笔，便可以实时演示会计实操方式。因此，结合优秀的师资，让有实力的老师突破传统教学的障碍，释放老师的最大价值，推动互联网+教育便可为有实力深受学生喜爱的老师更大的展示平台。(评析：互联网+教育的意义2，从老师角度说明教师拥有更大的展示平台。本段犯了和意义1同样的问题，没有与“促进教育公平”相结合。既然本文标题是两部分组成的，那么在分论点表述论证中一定要有与这两部分相关的观点，否则就是偏离文章主题。本段落应该写“在线课堂如何为农村优秀教师提供了更大的展示平台，促进城乡教师机会平台的平等，或者写农村教师是如何通过在线课堂培训提升自我技能，加强农村教育师资建设从而推动教育公平发展的。”)

　　推动互联网+教育的发展有助于提高教育的效能。迎园中学用微信公众号的平台，创立“三百字团”的专栏用于发表学生的作品，可以让老师、家长、学生都看到，一下子便激发了学生的写作积极性;华中科技大学的广告创意策划课，引入“弹幕教学”，根据反馈可随时调整授课内容和方式，引起了同学们的极大兴趣。这些教育模式不仅调动学生的积极性，在同学之间相互影响，起到了良好的效果。因此，将互联网+引入课堂，将新技术与教育相融合，就可以大幅提高教育的效能，调动学生的积极性。(评析：推动互联网+教育的意义3。若从互联网+教育作用的角度来说，本段内容是比较完整的，但是却脱离了“教育公平”。至此可以看出，文章要么换个标题，要么就是离题了。若是命题作文，本分论点应该写“农村孩子是如何通过互联网+教育丰富学习形式和学习内容，从而缩小与城市教育的差距。”)

　　一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树。只要让教育与时俱进，与新技术、新思想相融合，就可以使教育突破传统教育的限制，在新形势下焕发新的生命力。(共953字)(评析：结尾仍然只字未提“教育公平”，已经完全脱离了标题和开头，在离题的道路上渐行渐远了。)

　　(评析：本篇申论中所存在的问题，是很多考生会不小心犯的错误，也是对称性标题文章常出现的问题，即往往论点只写到标题的前半句，丢掉了标题的后半句，从而使文章整体渐渐偏离了中心思想，偷梁换柱可得不到高分。所以本文单看标题虽不错，但是离题了再漂亮的标题也无济于事了。这种问题的应对之策是，为紧扣中心思想，可以在分论点的总述句就要尽量体现标题的关键字眼，如本文的“互联网+教育”和“教育公平”，每个段落都有这两个关键字眼坐镇，是绝对不会偏离主题的，当然论证的角度和内容也一定是要和论点相关的。)