综合分析题型作为公考面试中的一大题型,一直是考生心中较难攻克的难题,而在开口答题的过程中,仍会出现部分考生照搬材料进行表态,难以凸显出个人观点,因此也很难吸引考官注意力,所以应该如何在综合分析答题中做好前期的表态,我们仍然需要从不同的角度出发,进行攻克。
政道教育专家认为首先针对于社会现象:对于社会现象题目的开头,最自然的结合社会背景进行破题表态,大体分为以下四点:第一是结合自己的感受让考官产生共鸣;第二是结合当前的社会大背景进行破题表态;第三是如果题目中有出现明确的名词,可以从名词的解释入手,直接进行解释表态,有点类似于我们的名言警句类开头,直接解释即可;
从社会现象的原因层面分析,最直接的应该是主体分析法,结合社会现象社会问题所牵扯的主体一一进行分析即可;除此之外,也可以发散思维,并且将自己的答案进行润色,转化成事先备好的答案即可。
从政策理解来看,开头的重点在于学生是否理解这个政策出台的目的意义,更深层次的结合当下的社会问题进行破题分析和表述。从政策理解的问题来看,我们应该结合这个问题和手段进行分析,这个政策是否能够解决根本问题,或者是否会带来新的问题新的烦恼,这里可以结合我们讲过的政策理解的问题可能出现的三个维度,第一是政策本身的问题,第二是政策落实的问题,第三是政策衍生出来的新问题,最后引导学生解决问题即可。
名言警句的开头,一般都是解释含义揭示道理,如果学生对于句子含义不理解,可以引导学生从个别字入手,先保证有话谈,慢慢积累和成长。对于中间的重要性,可以从利弊进行分析,也可以以时间维度进行分析,除此之外,也可以从时间维度进行分析,结合题目进行分析可行程度后,再进行讲解;对于落实层面,采取主体分析法,具体而言,可以在落实过程中可以就不同的主体去谈具体的做法,不同主体做法也会有所不同,虽然名言警句题建议尽量与自身未来工作相结合,但是部分题目主体分析法也是可以的。除此之外,虚实结合方法也能够一定程度上弥补学生说的少的缺点,不失为一个不错的落实办法。
哲理故事的题型相对来说比较简单,开头可以结合某一启示联合自己的所见所闻所想进行展开分析论述,后续重点在落实践行层面。
双观点归根结底是对两种观点谈看法,解答时需要结合题干观点进行分析,并且最后一定要给出自身观点,切忌人云亦云,建议考生结合个人自身观点进行表述,可以有倾向性和侧重点。
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